一、考试性质
2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生供热通风与空调工程技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），人力资源和社会保障部办公厅，2009 年 5 月 25 日公布施行。
1.职业（工种）名称：制冷工
（1）职业定义：操作制冷压缩机及辅助设备，使制冷剂及载冷剂在生产系统中循环制冷的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-03-01-06。
（3）职业能力特征：具有一定的学习和沟通交流能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。
2.职业（工种）名称：维修电工
（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-07-06-05。
（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，
手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
3.职业（工种）名称：管工
（1）职业定义：操作专用机械设备，进行金属及非金属管子加工和管路安装、调试、维护与修理的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-23-10-03。
（3）职业能力特征：具有一定的学习能力，较强的空间感和计算能力，准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。
4.职业（工种）名称：制冷空调系统安装维修工
（1）职业定义：使用通用和专用工具，安装、连接、装配、调试和维修制冷空调系统的人员。
（2）职业等级：初级，职业编号：6-29-03-05
（3）职业能力特征：运用手、眼和耳等身体部位，准确、协调地完成既定作业的能力，对工艺规程和技术参数的记忆、理解、辨别和执行的能力；觉察机械设备或图形资料及有关细节的能力；灵活应变和独立处理问题的能力；学习和获取外界信息的能力。
（二）根据国家职业技能标准初级工基础知识
1、电工技术基础知识
2、机械制图知识
3、计算机应用基础知识
（三）参照中等职业学校相关的教学大纲
1、中等职业学校电工技术基础教学大纲
2、中等职业学校机械制图教学大纲
3、中等职业学校计算机应用基础教学大纲
三、考试方法
供热通风与空调工程技术专业单独招生考试包括专业知识考试、技能操作考试两部分，考试总分 490 分，其中专业知识考试 150 分，技能操作考试 340 分。
专业知识考试为闭卷试卷答题考试，考试时间 60 分钟。技能操作考试分为 3 个考试项目，考试时间 150 分钟。
四、考试内容与评分方法
本次考试内容以现有相关中职专业毕业生从业能力为立足点，在识记、理解、应用、综合运用等各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，考核考生专业基本知识和基本技能掌握的熟练程度及应用能力。具体考试内容与评分方法详见如下两部分介绍。
第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、考试内容
（一）电工基础知识
1.直流电路基础知识
2.直流电路基本连接知识
3.磁与电磁基本概念
4.正弦交流电的基本概念：三要素、有效值、相位和、相位差。
5.安全用电常识：保护接地、保护接零。
（二）计算机基础知识
1、计算机的组成
2、操作系统的使用
3、Internet 的基础知识
（三）机械制图与识图
1、制图的基本规定
2、常用尺规绘图工具
3、常用几何图形的画法
（四）职业道德与职业素质基本知识
1、职业道德基本知识
2、职业素质基本知识
二、试卷结构、答题要求、评分办法
（一）专业知识考试命题知识点及分数分布
（二）题型及难易程度比例
1、题型比例
2、难易比例
第二部分 技能操作考试内容与评分办法
一、技能操作考试内容
二、操作设置、技能要求与评分办法
项目一 绘图与功能辨识
根据给出的模型图形，按比例要求绘制出相应的模型平面图，并标注尺寸；辨识模型各部位名称及其基本功能。评分办法如下：
项目二 构件识别与测量
现场识别构件，如钢管、铜管、PVC 管等；描述出指定物质的理化性质；通过现场测量，计算出指定物理指标。评分办法如下：
项目三 素质测试
根据现场提示和要求，进行语言、动作回复或上机操作。评分办法如下：
三、技能考试仪器设备、原料或工具
