小学教育专业考试大纲

一、考试性质与目的

陕西省职教单招本科小学教育专业职业技能考试属于普通高校招生考试的组成部分，考试成绩作为高职单招本科小学教育专业招生录取的参考依据。考试的主要目的是测试考生理解和掌握教育基础知识、教育法律法规、教师职业道德规范的水平，以及测试考生的文化素养和基本能力。

二、考试内容与计分办法

（一）考试内容

职教单招本科小学教育专业职业技能考试的内容包括：（1）教育基础（含教育学基础知识、小学教育概况、教育理念、教师职业、学生指导和班级管理），（2）教育法律法规，（3）教师职业道德规范，（4）文化素养，（5）基本能力。

（二）计分办法

职教单招本科小学教育专业职业技能考试总分为300分，其中（1）教育基础130分，（2）教育法律法规25分，（3）教师职业道德规范25分，（4）文化素养40分，（5）基本能力80分。

三、考试范围

（一）教育基础

1.教育的概念、历史、制度、功能、目的及教育思想等。

2.我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3.小学教育的历史、现状与问题现象。

4.小学组织与运行。

5.小学教育的基本特点。

6.教育观、学生观和教师观。

7.教师职业与教师专业发展。

8.小学生身心发展的一般规律和特点。

9.小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好习惯养成。

10.小学生思想品德发展的基本规律和特点。

11.根据小学生学习规律和个体差异指导学生学习。

12.小学班级管理的一般原理和基本方法。

13.小学班主任的基本职责。

14.小学班队活动的基本类型。

15.小学课外活动的基本知识。

16.组织小学班级活动的基本途径和方法。

（二）教育法律法规

1.有关教育的法律法规

（1）《*******义务教育法》

（2）《*******教师法》

（3）《学生伤害事故处理办法》

（4）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》

2.教师的权利和义务

3.法律法规关系中的学生

4.学生权利与保护

（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德

（1）《中小学教师职业道德规范》

（2）《中小学班主任工作条例》

2.教师职业行为规范

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

（四）文化素养

1.科学常识和科普知识

2.中外科学家及其成就

3.中国和世界历史基本知识

4.世界文化常识

5.中国传统文化知识

6.中外文学家和文学名著

（五）基本能力

1.阅读理解能力

（1）理解阅读材料中的概念。

（2）理解阅读材料中的句子。

（3）筛选和整理阅读材料中的主要信息及细节。

（4）归纳内容要点，概括中心意思。

2.逻辑思维能力

（1）分析、综合、概括的一般方法。

（2）比较、演绎、归纳的基本方法。

（3）判断、分析各种事物之间的关系。

（4）准确而有条理地进行推理、论证。

3.信息处理能力

（1）信息检索能力。

（2）信息加工能力。

（3）信息整合能力。

4.写作能力

（1）记叙文写作。

（2）议论文写作。

（3）说明文写作。

四、考试形式与时长

（一）考试形式

职教单招本科小学教育专业职业技能考试采取笔试闭卷形式。

（二）考试时长

职教单招本科小学教育专业职业技能考试规定时长为150分钟。

五、基本题型

职教单招本科小学教育专业职业技能考试试卷的基本题型包括单项选择题、判断题、案例分析题、材料阅读题、写作题、方案设计题等六种类型。

六、参考资料

（一）国家教师资格统一考试规划教材编写组编，《教育教学知识与能力（2018版）》（小学），海南出版社。

（二）国家教师资格统一考试规划教材编写组编，《综合素质（2018版）》（小学），海南出版社。

小学教育专业考试说明

一、考试性质与目的

陕西省职业教育单招本科小学教育专业职业技能考试属于普通高校招生考试的组成部分，考试成绩作为职业教育单招本科小学教育专业招生录取的参考依据。

考试的主要目的是考察考生理解和掌握教育基础知识、教育法律法规、教师职业道德规范的水平，测试考生的文化素养和基本能力。

二、考试形式、时长及试卷总分值

陕西省职教单招本科小学教育专业职业技能考试采取笔试闭卷形式。考试时长为150分钟。试卷总分值为300分，其中知识考试试题总分原则上不超过90分。

三、试卷结构

（一）考试内容与试卷题型

1.  教育基础的考察，主要采用单项选择题、材料阅读题、方案设计题等题型。

2.  教育法律法规的考察，主要采用判断题、案例分析题等题型。

3.  教师职业道德规范的考察，主要采用判断题、案例分析题等题型。

4.  文化素养的测试，主要采用单项选择题等题型。

5.  基本能力的测试，主要采用材料阅读题、写作题等题型。

（二）题型、题量及分值设计

（三）考试内容、题型、题量、分值及比例

（四）试题难度及比例

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