一、指导思想

  广东建设职业技术学院现代学徒制自主招生考试是广东省普通高校招生考试的组成部分。根据教育厅2019年自主招生考试的有关文件精神和《广东建设职业技术学院2019年现代学徒制自主招生章程》以及普通高等学校招生全国统一考试大纲及说明的要求，特制订本考试大纲。

二、考试内容与分值构成：

考试的内容主要是考查考生中职阶段所掌握的综合文化知识为主，主要内容包括自然科学、人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识和汉语言写作基本能力。

三、考试时间：90分钟

四、考试形式：闭卷考试

五、题型：选择题、判断题

六、分科目考试大纲

《语文》《职业道德与法律》《思想政治教育》

一、考核目标

  《语文》《 职业道德与法律》《思想政治教育》等学科考试是必考科目，主要目的是考查考生中职阶段掌握语文基础知识的程度，综合运用语文基础知识应对日常生活和职业岗位需要的语言表达能力和文化素养，对职业道德等道德规范的掌握以及运用理论解决实际问题的能力。

根据高职高专院校对新生文化素质的要求，依据教育部2009年新修订的《中等职业学校语文教学大纲》，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的规定，制定本考试目标与要求。

二、考试内容

   （一）人文学科基本知识

  1.语言基础知识

能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。

（1）识记

1）识记现代汉语普通话常用字的读音

2）识记并正确书写现代常用规范汉字

（2）理解

理解现代汉语常用字词的意义

（3）表达应用

1）正确使用标点符号

2）正确使用词语（包括熟语）

3）辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

4）选用、仿用、变换句式

5）语言表达准确、简明、连贯、得体

6）正确运用常见的修辞方法

常见的修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问

2.现代文阅读

能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

（1）理解

1）理解文中重要词语的含义

2）理解文中重要句子的含意

（2）分析综合

1）筛选并提取文中信息

2）分析文章结构，把握文章思路

3）归纳内容要点，概括中心意思

4）分析概括作者在文中的观点态度

5）把握现代文学作品的思想内容

6）分析现代文学作品的形象、语言和表达技巧

3.基本文学常识

（1）识记

1）识记语文基本课文篇目中中外重要作家及其时代、国别和代表作

2）识记文学体裁常识

（2）理解

了解古今中外基本文学常识，掌握著名作家的基本信息和主要作品

（二）汉语言写作基本能力

能根据中职阶段所学过的常用的应用文写作要求和标准，判断应用文写作的目的、用语和格式是否准确

（三）人际交往基本常识

1.能综合运用语文知识与技能解决日常生活和职业岗位需要

（1）分析综合

根据所给语境，分析相关语言运用是否恰当

（2）表达应用

语言表达准确、简洁、文明、得体

   2.掌握基本的日常文化素养

理解基本的人文风情、习俗与礼仪

（四）职业道德基本要求

了解道德和职业道德的基本含义，在日常生活和人际交往中，能判断个人的行为准则是否符合道德规范标准，主要考查学生对职业道德等道德规范的掌握以及学生运用理论知识解决实际问题的能力，主要考核内容包括：

1.道德的含义

2.职业道德的含义、特点和作用

3.职业道德基本规范的内容

4.不同行业有不同的职业道德要求

5.职业道德重在养成

6.职业行为习惯养成的途径和方法

三、参考的教学标准及教材

1.教育部2009年新修订的《中等职业学校语文教学大纲》

2.中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）

3.《职业道德与法律》（第三版） 张伟主编，高等教育出版社，2018年8月出版。

四、复习参考书

1.《2019年广东省“3+专业技能课程证书”考试 复习教材 高职高考（语文）》（上册），广东经济出版社；

2.《2019年广东省“3+专业技能课程证书”考试 同步练习 高职高考（语文）》（下册），广东经济出版社；

3.《2019年广东省“3+专业技能课程证书”考试 冲刺 高职高考（语文）》（下册），广东经济出版社；

4.《职业道德与法律》（第三版） 张伟主编，高等教育出版社，2018年8月出版。

五、复习范围

1.见本考试大纲中所列考试内容；

2.中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）中的重要知识点。

3.《职业道德与法律》（第三版）中的重要知识点。

附录：语文重点课文篇目

我的母亲…………………………………………老舍

好雪片片…………………………………………林清玄

卖白菜……………………………………………莫言

荷塘月色…………………………………………朱自清

故都的秋…………………………………………郁达夫

我的空中楼阁……………………………………李乐薇

离太阳最近的树…………………………………毕淑敏

雷雨………………………………………………曹禺

哦，香雪…………………………………………铁凝

项链………………………………………………莫泊桑

像山那样思考……………………………………奥尔多•利奥波德

读书人是幸福人…………………………………谢冕

拿来主义…………………………………………鲁迅

致橡树……………………………………………舒婷

我爱这土地………………………………………艾青

雨巷………………………………………………戴望舒

我愿意是急流……………………………………裴多菲

情人节的玫瑰绽开在教室里……………………曾宏燕

永远的蝴蝶………………………………………陈启佑

合欢树……………………………………………史铁生

善良………………………………………………王蒙

边城………………………………………………沈从文

《数  学》

一、考核目标与要求

根据高职高专院校对新生文化素质的要求，中职对数学知识的掌握要求，参照 《普通高中数学课程标准（实验）》的必修教材和选修系列2的教材和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求，制定本学科考试目标与要求。

二、考试范围与要求

1．集合

（1）集合的含义与表示

①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。

②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。

（2）集合间的基本关系

①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。

②在具体情境中，了解全集与空集的含义。

（3）集合的基本运算

①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。

②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。

2．函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）

（1）函数

①理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数。

②理解函数的单调性和奇偶性，能够判断一些简单函数的单调性和奇偶性。

③掌握二次函数的图像和性质及其简单应用。

（2）指数函数

①了解指数函数模型的实际背景.

②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。

③理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点。

（3）对数函数

①理解对数的概念（含常用对数和自然对数）及其运算性质，能进行基本的对数运算。

②理解对数函数的概念；了解对数函数的单调性，了解对数函数的图像和性质。

③了解指数函数与对数函数互为反函数（，且）。

3．基本初等函数Ⅱ（三角函数）

（1）任意角的概念、弧度制

①了解任意角的概念。

②了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化。

（2）三角函数

①理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义。

②能利用单位圆中的三角函数线推导出，的正弦、余弦、正切的诱导公式，能画出，，的图像，了解三角函数的周期性。

③理解正弦函数、余弦函数在区间的性质（如单调性、最大值和最小值以及与轴交点等），理解正切函数在区间的单调性。

④理解同角三角函数的基本关系式：

，  .

4．平面解析几何初步

（1）直线与方程

①理解曲线与方程的对应关系。

②理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。

③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。

④掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系。

⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。

⑥掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。

（2）圆与方程

①掌握圆的标准方程与一般方程。

②能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程，判断两圆的位置关系。

5．概率与统计初步

（1）事件与概率

①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别。

②了解两个互斥事件的概率加法公式。

  （2）古典概型

①理解古典概型及其概率计算公式.

②会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。

（3）总体与样本

①了解直方图与概率分布的概念。

②了解总体与样本的概念。

③了解抽样方法的种类。

④了解总体均值、总体标准差、样本均值、样本标准差的概念，及用样本均值、样本标准差估计总体均值、标准差的方法。

6．平面向量

（1）平面向量的基本概念

①了解向量的概念、向量的长度和单位向量。

②理解相等向量、负向量、平行（共线）向量的含义。

（2）向量的线性运算

①理解向量加法、减法的运算及其运算法则。

②理解向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义。

（3）平面向量的基本定理及坐标表示

①了解平面向量的基本定理及其意义。

②掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。

③会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。

7．数列

（1）数列的概念和简单表示法

了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）。

（2）等差数列、等比数列

①理解等差数列、等比数列的概念。

②掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。

③能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。

8．不等式

（1）不等式的性质

了解现实世界和日常生活中的不等关系，理解不等式（组）的性质。

（2）不等式的解法

①理解不等式解集的概念。

②会解一元二次不等式。

（3）不等式的应用

会解简单的不等式应用题。

9．圆锥曲线与方程

①掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质。

②了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质。

三、难度比例

试题按其难度分为容易题、中等题、难题，试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

四、复习参考书

 《普通高中数学课程标准（实验）》的必修教材和选修系列2的教材。

《英   语》

一、考核目标与要求

根据高职高专院校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》，参照广东省英语中职高考要求，制定本学科考试目标与要求。

（一）语言知识

试题主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。同时也考查考生对中国传统文化、西方文化的粗略了解程度，考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力。要求词汇量为2500左右。

 (二）语言运用

考查的语言运用能力包括:补全对话、词汇语法、阅读理解和句子翻译等方面的知识。

1.补全对话方面的要求

要求考生从所提供的话语情景选项中选出一个最佳答案补全对话，主要考查考生在简单的英语交际中能根据语境正确使用交际套语的能力。

话语语境涉及到的主题项目如下：

个人情况(Personal information)、家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)、周围环境与专业(Personal environments and profession)、日常活动(Daily routines)、学校生活(School life)、兴趣与爱好(Interests and hobbies)、个人感情(Emotions)、人际关系(Interpersonal relationships)、计划与愿望(Plans and intentions)、购物(Shopping)、饮食(Food and drink)、健康(Health)、天气(Weather)

2.词汇语法方面的要求

主要考查考生的英语词汇认识能力，词意搭配、词意选择和语言运用等方面的能力；考查学生掌握基本语法知识、句法结构和语法运用能力。

考查的基本语法知识点如下：名词（可数名词及其单复数，不可数名词和专用名词）、代词（人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，定代词和疑问代词）、数词（基数词和序数词）、介词和介词短语、连词、形容词（比较级和最高级）、副词（比较级和最高级）、冠词、动词、时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，过去将来时和将来进行时）、语态（主动语态和被动语态）、句子种类（陈述句，疑问句，祈使句和感叹句）、主谓一致、主从复合句（宾语从句，状语从句，定语从句，主语从句和表语从句）、间接引语、倒装、强调、虚拟语气。

3.阅读方面的要求

要求考生能阅读书籍、报刊和杂志中出现的常见话题以及公告、说明、广告等应用性文章，应能：
   1）理解主旨和要义； 

2）理解文中具体信息； 

3）根据上下文推断生词的词义；

4）作出判断和推理； 

5）理解文章的基本结构； 

6）理解作者的意图、观点和态度。

阅读语境涉及到的主题项目如下：

文娱与体育(Entertainment and sports)、旅游和交通(Travel and transport)、语言学习(Language learning)、自然(Nature)、世界与环境(The world and the environment)、科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)、热点话题(Topical issues)、历史与地理(History and geography)社会(Society)、文学与艺术(Literature and art)、节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)

4.句子翻译方面的要求

考查考生的汉英互译能力，懂得汉英句法结构和词义使用的不同特点，能根据要求，选择相应的最佳翻译。

（三）题型和分值

（四）参考的教学标准及教材

1.《普通高中课程标准实验教科书——英语1-3》【必修模块】

   2.普通中学（初中和高中）使用的《英语》新课标教材。
   3.《初中英语基础知识手册》，总主编薛金星，北京教育出版社。

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