（面向中职应往届毕业生）
一、 考试内容及要求
1. 知识模块一：幼儿教育学
【主要内容】 幼儿教育的概念及意义、目标与原则；幼儿教育的任务及内容；幼儿园全面发展教育；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程、幼儿园教学活动、幼儿园游戏活动；幼小衔接；幼儿园教育评价。
【考核要求】 掌握幼儿教育学的基本知识和发展历程；掌握幼儿教育的目标、任务及原则；了解幼儿园全面教育的内容及基本原理；掌握幼儿园课程的基本理论，掌握幼儿园教学活动的概念、设计与指导，理解幼儿游戏活动的含义及特点；理解幼小衔接的概念与意义；理解幼儿园教育评价的含义。
2. 知识模块二：学前卫生学
【主要内容】幼儿健康与保育、幼儿生理解剖特点与卫生；幼儿日常保育、膳食及营养；托幼机构的卫生保育制度；幼儿常见疾病与护理、幼儿意外事故的预防与处理；托幼机构的安全防护。
【考核要求】理解幼儿健康和保育的含义，掌握幼儿生理解剖特点、生长发育规律及卫生保健的要点；熟练掌握幼儿一日生活中的保育工作内容和方法，理解保教结合并能熟练组织幼儿一日生活中的各个环节；了解幼儿营养的基本知识；熟悉幼儿常见疾病的基本概念和保育方法，掌握幼儿安全常识的基本知识和常见伤害的紧急处理方法；掌握托幼机构安全防护的方法。
3. 知识模块二：幼儿心理学
【主要内容】幼儿心理学的概念，学习幼儿心理学的意义；幼儿心理过程的发展；幼儿社会性的发展；幼儿的个性因素及发展。
【考核要求】理解学习幼儿心理学的意义和作用，掌握幼儿心理学中的基本概念；理解并掌握幼儿心理过程、社会性以及个性发展的特点和规律；能根据不同发展阶段的特点和规律组织幼儿园教学活动。
二、 考核要求
专业综合理论考试采取闭卷、笔试的方式。试卷满分为150分，考试总时间为120分钟。试题有单项选择题、判断题、简答题和综合分析。
三、 参考书目
1.《学前卫生学》[M],万鈁， 北京师范大学出版社，2004
2.《幼儿卫生保健》[M]，王东红、王洁，高等教育出版社出版，1995
3.《幼儿园教育指导纲要》 ， 教育部文件，2001
4.《幼儿教育学基础》[M],北京师范大学出版社，1999
5.《学前儿童心理学》[M]，王振宇，人民教育出版社，2011
