Ⅰ 语文部分
一、命题指导思想
注重考查学生理解和运用祖国语言文字的能力，凸显实用性，以便更好地与职业教育对接。同时，加强对**民族传统文化的考查，将现实生活和传统文化紧密联系起来，体现语文的基础性、应用性和时代性。
二、考试范围与分值
（一）语言文字运用 6题，共30分。
（二）现代文阅读 选1则材料，4题，共20分。
（三）古诗词默写 5空，共20分。
（四）写作 1题，30分。
三、考核目标与要求
本科目考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。
四、考试内容及要求
（一）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
（4）正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（二）现代文阅读
阅读一般论述类文章。
1．理解
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文中重要句子的含意
2．分析综合
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
（三）古诗词默写
正确地默写高考语文大纲要求必背古诗词篇目。
（错、漏、多1字均不得分）
（四）写作
材料作文，能写记叙文、议论文、说明文体裁的文章。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1．基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确（每一个错别字扣1分，重复的不计。）
2．发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
样题
一、语言文字运用。（每题5分，共30分。请将答案写在括号里）
1.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.暴烈恣睢 自力更生 自鸣得意
B.利害攸关 犹柔寡断 判若鸿沟
C.旁征博引 如法炮制 篷筚生辉
D.兵荒马乱 彬彬有礼 焕然一新
2.下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是( )
A甄（zhēn）选 症（zhèng）结 受益匪(fēi)浅 孱头（càn）
B吝啬（sè） 潺湲（chán） 相形见绌（chù） 归根结蒂（dì）
C谄媚（chǎn） 羸弱(léi) 征召（zhāo） 稍纵即逝（shāo）
D忖度（duó） 虔(qián)诚 前倨（jū）后恭 荷(hè)枪实弹
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．这真是一次别开生面的文化沙龙，大家在一起品香茗，说时事，论作家，谈作品，唱京戏，弹古筝……每个人都沉浸在愉快的氛围中。
B．Google公司总裁为了让骨干员工在公司里工作得更加舒心，允许他们带孩子和宠物来上班，有人认为这种管理方式简直不可思议。
C．刘老师的古代诗歌选修课非常吸引人，他在讲《春江花月夜》的时候，那声情并茂的朗诵将同学们带入了一个宁静优美的意境。
D．在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场外观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。
4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是( )
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更 B. 然而 尽管 既 也
C.但是 特别 不仅 还 D. 虽然 尤其 既 就
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我告诉孩子，要经常进行这样的思考：我是谁？从哪里来？到哪里去？这三个问题没答案，却最有意义，它能够把我们的生命引向高处。
B．据《南都娱乐周刊》记者透露，周立波为某企业做脱口秀表演，出场10分钟，报酬高达90万元；在《达人秀》栏目的出场费更是每集近100万元。
C．尚品网自称是“国内第一家国际顶级奢侈品在线私卖”的电商网站，其发展轨迹，被称为典型的互联网电商模式——融资，扩张；再融资，再扩张。
D．雷锋精神已经成为**民族精神的重要内容，它体现了**民族的传统美德，内涵丰富、意蕴深刻，是一面永不褪色、永放光芒的心灵旗帜。
二、现代文阅读（阅读下面的文章，完成7-10题）（20分）
离太阳最近的树
毕淑敏
30年前，我在西藏阿里当兵。这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神灵的护佑还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，时不时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。
一天，司务长布置任务——全体打柴去!
我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴?
原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗?司务长回答，你要吃饭，对不对?饭要烧熟，对不对?烧熟要用柴火，对不对?柴火就是红柳，对不对?我说，红柳不是柴火。它是活的，它是生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色!司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧!挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了。不是红柳长在沙丘上，是因为这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。
啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只十分之一，伟大的力量埋在地下。
红柳的枝叶算不得好柴薪，它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。炊事员说它们一点儿后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。
把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝丫遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断，整个红柳丛就訇然倒下了。
连年砍伐，人们先找那些比较幼细的红柳下手，因为所费气力较少。但一年年过去，易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树精了。
掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂。于是人们想出了高科技的法子——用炸药。
只需在红柳根部挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听“轰”的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。
我们餐风露宿。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，只堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。
有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，他们的魂魄如今栖息在云端何处?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各地?从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。
7.文章开头交代红柳丛生长的环境，有何作用?（4分）
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8.你如何看待第4段中司务长的“算账”?（6分）
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9.作者极力描写挖掘红柳根“蕴含着很可怕的工作量”，有什么用意?（5分）
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10. 文章的标题有什么深刻的含义?（5分）
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三、古诗词默写（每空2分，共20分）
1.______________，以观沧海。水何澹澹，______________。(曹操《观沧海》)
2. 海内存知己，______________。无为在歧路，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
3.______________，无以至千里；不积小流，______________。（荀子《劝学》）
4. 春花秋月何时了？______________。小楼昨夜又东风，______________。（李煜《虞美人》）
5.______________，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，______________。（杜牧《赤壁》）
四、作文（30分）
以“我的梦”为话题，写一篇200—300字的小作文。
要求(1)有真情实感。
(2)文体不限(不要写成诗歌)，题目自拟。
Ⅱ 英语部分
一、命题指导思想
根据高职院校对新生文化素质的要求，英语科目考试注重考查考生对高中英语知识掌握程度，以及考生进入高职院校继续学习所必需的英语语言能力，以便更好地与职业教育对接。
二、考试范围和要求
（一）语言知识
要求考生能够掌握英语基础阶段的语言知识(见附录)，掌握一定的词汇及相关词组，具备一定的综合运用语言的能力。
（二）阅读理解能力
要求考生读懂一般性话题的简短文章。考生应能：
1. 理解主旨和要义；
2. 理解文中具体信息；
3. 根据上下文推断生词的词义；
4. 作出简单判断和推理；
5. 理解文章的基本结构；
6. 理解作者的意图、观点和态度。
（三）翻译句子能力
汉译英主要考查考生选择恰当的英语单词、词组和句型来准确表达汉语意思的能力，并适当考查考生对汉译英基本技巧的运用能力。英译汉主要测试考生理解英语原句的意思，并能用准确达意的汉语表达出来。
三、考试形式与试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。
2．试卷结构与分值比例：试卷满分为100分，由选择题和主观题构成，其中词汇与语法结构30分，阅读理解10分，完型填空20分，翻译句子（英译汉；汉译英）40分。
四、样题
Part 1. Vocabulary and structure.（每小题2分，共30分）从每题给出的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
1.I’m learning to play ________ chess.
A. a B. an C. the D. ×
2. When I ____ I will phone you.
A. came back B. come back C. will come back D. comes back
3. The woman _____ son won the first prize in the competition was very proud.
A. who B. which C. whose D. that
4. —How’s it going with your project?
— I don’t think I can finish it perfectly unless I _____ more time.
A. will give B. am given C. will be given D. to give
5. —Look! What are those?
— ________ sheep! They make the grassland so lively!
A.What beautiful B. What a beautiful
C. How beautiful D. how a beautiful
6. —Help ________ to some fruit, children.
—Thank you, Miss Green.
A. you B. yourself C. yourselves D. your
7. —May I try this skirt?
— Yes, you _____.
A. can B. should C. may D. must
8. — _______ is the plane taking off?
—In twenty minutes.
A. How far B. How long C. How soon D.How often
9. Dalian is _______ than any other city in Liaoning Province.
A. the busiest B. much busier C. busy D. more busy
10. I enjoy ________ in China very much.
A. live B. living C. to live D. to be living
11. They will ______Dalian tonight.
A. arrive B. get C. reach D. go
12. You ______go and ask Lily. She______know the answer.
A. must, can B. must, may C. need, can D. can, may
13.—Could you tell me something more about Hong Kong?
—I am ______going there for a holiday soon.
A.looking up B. thinking about
C. trying out D. finding out
14. I must return the camera to Cindy. I______it for two weeks.
A. keep B. borrowed C. have kept D. have lent
15. I’m sorry to have kept you _______ .
A. to wait B. wait C. waited D. waiting
Part 2. Reading Comprehension.（每小题2分，共10分）阅读下列短文，从每题给出的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
In 1826, a Frenchman named Niepce needed pictures for his business. But he was not a good artist. So he invented a very simple camera (照相机). He put it in a window of his house and took a picture of his garden. That was the first photo.
The next important date in the history of photography (摄影术) was in 1837. That year, Daguere, another Frenchman, took a picture of his reading room. He used a new kind of camera in a different way. In his picture you could see everything very clearly, even the smallest thing. This kind of photo was called a Daguerreotype.
Soon, other people began to use Daguerre’s way. Travelers brought back wonderful photos from all around the world. people took picture of famous buildings, cities and mountains.
In about 1840, photography was developed. Then photographers could take picture of people and moving things. That was not simple. The photographers had to carry a lot of film and other machines. But this did not stop them, for example, some in the United States worked so hard.
Mathew Brady was a famous American photographers. He took many picture of great people. The picture were unusual because they were very lifelike(栩栩如生的).
Photographers also became one kind of art by the end of the 19th century. Some photos were not just pictures of the real world. They showed the feelings,like other kinds of art.
16. The first photo taken by Niepce was a picture of ____________
A. his business B. his house C. his garden D. his window
17. The Daguerrotype was____________.
A. a Frenchman B. a kind of picture C. a kind of camera D. a photographer
18. If a photographer wanted to take pictures of moving things in the year of 1840, he had to__________.
A. watch lots of films
B. buy an expensive camera
C. stop in most cities
D. take many films and something else with him.
19. Mathew Brady______________.
A. was very lifelike
B. was famous for his unusual pictures
C. was quite strong
D. took many pictures of moving people
20. This passage tells us_____________.
A. how photography was developed
B. how to show your ideas and feelings in pictures
C. how to take pictures in the world
D. how to use different cameras
Part 3. Cloze.（每小题2分，共20分）根据短文内容，从A，B, C, D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案。
Once, a king showed two men a large basket in the garden. He told them to fill it with water from a well(井). After they __21__ their work, he left them, saying, “When the sun is down, I will come and see your work.”
At last one of them said, “What’s the use of doing this foolish work? We can __22__ fill the basket.” __23__ man answered, “That is none of your business.” The first man said. “You may do as you like, but I am not going to work at __24__ so foolish.” He __25__ his bucket and went away. The other man said no word, and kept on carrying __26__. At last the well was almost __27__.
As he poured the last bucket of water into the basket, he saw a bright thing in it. He picked it up. It was a beautiful gold ring. Just then the king came. __28__ he saw the ring, he knew that he had found the kind of man he wanted. He told him to keep the ring for himself. “You __29__ so well in this little thing,” he said, “ __30__ now I know I can believe you with many things.”
21.A. finished B. did C. began D. had
22.A. ever B. never C. easily D. no
23.A. The other B. Another C. One D. A second
24.A. anything B. something C. nothing D. everything
25.A. picked up B. put away C. took away D. threw away
26.A. water B. basket C. well D. work
27.A. full B. empty C. filled D. clean
28.A. While B. As soon as C. Before D. Since
29.A. have done B. will do C. do D. are doing
30. A. what B. why C. when D. that
Part 4. Translation.（每小题5分，共40分）
A．汉译英：运用括号内所给的词语，将句子译成英语。（本部分每小题5分，共20分）
31. 桌子上有两本书和一只钢笔。( There be )
32. 老师建议我每天早上读英语。(advise sb. to do sth.)
33. 据说明天要下雨。(It is said that )
34. 毕竟这不是一个好主意。(after all)
B: 英译汉：将下列句子译成汉语。（本部分每小题5分，共20分）
35. A Mr. Black called you when you were out.
36. To be honest, I am not satisfied with what you did.
37. He was shocked by the sudden accident.
38. I am always nervous when I make a speech.
五、附录（语法项目表）
1．名词
可数和不可数名词、名词的复数形式、名词所有格、专用名词。
2．代词
人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。
3．数词、冠词
基数词和序数词； 定冠词、不定冠词、零冠词。
4．介词和连词
基本介词、介词短语、连词 。
5．形容词和副词
形容词和副词的比较级和最高级的构成和基本用法。
6．动词
（1）动词的种类：行为动词、系动词、助动词、常见情态动词的基本用法。
（2）动词的时态、语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时主被动的构成和基本用法。
（3）非谓语动词：动词不定式、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。
7．句子
（1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（2）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。
（3）简单句：基本句型。
（4）并列句：基本句型。
（5）复合句：主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句。
（6）倒装结构、主谓一致、强调句型：基本用法。
