一、考试范围和要求
（一）词汇
掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》、山东省教育厅颁布的《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》中所规定的词汇。
（二）语法
1．词类
掌握名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、形容词、副词及动词的基本用法。
2．动词的时态
(1)理解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。
(2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。
3．动词的被动语态
(1) 了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。
(2) 理解现在进行时和现在完成时的被动语态。
(3) 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。
4．非谓语动词
(1)了解动词不定式作主语、表语的用法；动词的现在分词作状语的用法：动词的过去分词作状语的用法。
(2) 理解动词不定式作定语、动名词和动词的现在分词作定语的用法；动词的过去分词作定语的用法。
(3) 掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语的用法；动名词作主语、表语、宾语、宾语补足语的用法；动词的现在分词和过去分词作表语、宾语补足语的用法。
5．情态动词
(1)了解情态动词might，ought to的用法。
(2)理解情态动词shall、will的用法
(3)掌握情态动词can，could，may, should，would，must，have to，need的用法。
6．句子
(1)句子种类
掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。
(2)简单句的六种基本句型
掌握主一系一表、主一谓一（状）、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be句型的基本用法。
(3)并列复合句
掌握由并列连词and，but，or, so，while，both...and...，notonly...but also...，either...or...,neither...nor...连接的并列句的用法
(4)主从复合句
①了解非限制性定语从句的用法；了解主语从句和表语从句的用法。
②掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。
③掌握由that，if, whether引导的宾语从句的用法；掌握由特殊疑问词引导的宾语句的用法。
④掌握由when，while，as soon as, since，until, till，after, before，once, as引导的时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法，由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法；由as引导的方式状语从句的用法；由so that，in order that引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从句的用法；由so…that, such...that引导的结果状语从句的用法；由if, unless，as long as引导的条件状语从句的用法；由as．．．as，than引导的比较状语从句的用法。
(5)强调
①理解由it引导的强调句。
②掌握do，does，did用于加强动词语气的强调形式。
(6)倒装
掌握由so，neither, nor引导的倒装句。
7．构词法
掌握合成法和派生法。
（三）日常交际用语
1、理解下列情景中的交际用语：
(1) 劝告与建议(Giving advice and making suggestions）
(2) 责备与投诉 (Blame and complaint)
(3) 表扬与鼓励 (Praise and encouragement)
(4) 指令与要求(Giving instructions and making requests)
(5) 警告和禁止(Warning and prohibition)
(6)询问与提供信息(Seeking and offering information)
(7) 情感表达 (Expressing emotions)
(8) 讨价还价 (Bargaining)
(9) 意愿和打算 (Intentions and plans)
(10) 希望和愿望 (Hopes and wishes)
(11) 判断和评价 (Judgement and evaluation)
(12) 偏爱和优先选择 (Preference)
(13) 喜好与厌恶 (Likes and dislikes)
(14) 可能和不可能(Possibility and impossibility)
(15) 能够和不能够 (Ability and inability)
2、掌握下列情景中的交际用语：
(1) 问候与道别 (Greetings and farewells)
(2) 引荐与介绍 (Introducing oneself and others)
(3) 感谢与道歉 (Thanks and apologies)
(4) 预约与邀请(Making appointments and invitations)
(5)祝愿与祝贺(Expressing wishes and congratulations)
(6) 求助与提供帮助(Asking for and offering help)
(7) 赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)
(8) 接受与拒绝 (Acceptance and refusal)
(9) 邀请 (Invitation)
(10) 约会 (Making appointments)
(11) 打电话 (Making telephone calls)
(12) 谈论天气 (Talking about the weather)
(13) 就餐 (Having meals)
(14) 就医 (Seeing the doctor)
(15) 购物 (Shopping)
(16) 问路 (Asking the way)
（四）话题
理解下列话题：
1、理解下列话题：
(1) 个人情感 （Emotions）
(2) 人际关系 (Interpersonal relationships)
(3) 文娱与体育 (Entertainment and sports)
(4) 旅游与交通(Travel and transportation)
(5) 文化习俗（Cultures and customs）
(6) 酒店预订 （Room reservation）
(7) 接待与服务 (Reception and service)
(8) 文明礼仪（Manners and etiquettes）
(9) 接机 (Meeting someone at the airport)
(10) 商务谈判（Business negotiation）
掌握下列话题：
(1) 个人情况 （Personal information）
(2) 家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)
(3) 周围的环境 (Personal environments)
(4) 日常活动 (Daily routines)
(5) 学校生活 (School life)
(6) 兴趣与爱好 (Interests and hobbies)
(7) 计划与愿望 (Plans and intentions)
(8) 节假日活动(Holidays, festivals and celebrations)
(9) 时间与日期 (Time and dates)
(10) 饮食 (Food and drinks)
(11) 疾病与健康 (Illness and health)
(12) 气候与天气（Climate and weather）
(13) 购物（Shopping）
(14) 语言学习 （Language learning）
(15) 潮流与服装（Fashion and clothing）
(16) 工作与就业（Jobs and employment）
（五）实用应用文
掌握下列实用应用文体：
(1)书信(Letter)
(2)通知(Notice，Announcement)
(3)便条(Note)
(4)日记(Diary)
(5)电子邮件(E-mail)
(6)演讲稿(Speech)
(7)请柬（Invitation）
二 、试卷结构及说明
（一）试卷结构及题型
I．英语知识运用 约40%
II．阅读理解 约25%
Ⅲ．根据情景内容补全对话 约5%
Ⅳ. 短文填空 约 10%
Ⅴ.职场应用 约20%
（二）试题难易程度比例
基础知识 约60%
灵活掌握 约30%
综合运用 约10%
（三）几点说明
1.英语知识运用
主要考查依据是教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》和山东省教育厅颁布的《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》中所规定的词汇、语法和交际用语，注重英语知识在一定语境及情景中的运用。
2.阅读理解
理解语言材料的主旨大意，获取主要信息，能根据要求完成任务；
读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料，速度为每分钟50～60词。
3.根据情景内容补全对话
依据日常交际用语中要求掌握的话题，重点考查学生在语境中运用语言的能力。
4. 短文填空
在给定的语言材料中考查学生单词拼写、语言基础知识运用、语篇理解能力和语言表达能力。
5.职场应用
准确理解一定职业场景下的任务要求，能根据提供的材料分析、筛选有用信息，策划或执行以职业场景为背景的任务，并以一定的短文形式表达出来，要求任务表达准确，语法正确，书写规范，卷面整洁，词数为80—120个。
