合肥信息技术职业学院2019年高职扩招文化素质测试大纲
根据《安徽省教育厅关于做好高等职业院校面向社会人员扩招工作的通知》《合肥信息技术职业学院2019年面向社会人员开展全日制学历教育招生章程》等有关文件精神，结合《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》的基本内容和要求，制定本测试大纲。
一、考试目标与要求
主要考查考生语文、数学、英语学科基础知识的掌握程度和运用知识解决问题的基本能力。
语文学科文化素质测试考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力。
数学学科文化素质测试考查考生对初等数学的基本概念、性质、法则、公式、公理、定理的理解情况以及考生的运算求解能力、空间想象能力、推理论证能力、抽象概括能力、数据处理能力、分析问题与解决问题的能力以及数学思想方法等。
英语学科文化素质测试在考查考生语言基础知识、文化知识和基本语言技能的基础上，着重考查考生实际运用英语语言的能力。
二、考试内容与要求
（一）语文学科
1．语言基础知识及应用，包括常用汉字、词语、病句分析、修辞、文学知识和文化常识等；
2．阅读与欣赏，包括古诗文阅读和现代文阅读；
3．写作与综合实践活动，要求掌握常用应用文的知识和写作要求，以及一般的记叙文、说明文、议论文的知识和写作要求。
（二）数学学科
1．集合，包括集合、元素及其关系、集合的表示法、集合之间的关系（子集、真子集、相等）、集合的运算（交、并、补）等；
2．不等式，包括比较实数（或代数式）大小的方法、不等式的基本性质、区间的概念、一元二次不等式、含绝对值的不等式等；
3．函数的概念及基本性质，包括函数的概念、函数的单调性、函数的奇偶性、函数的简单应用等；
4．指数函数、对数函数、幂函数，包括指数函数的图像与性质、对数的概念与运算、对数函数的图像与性质、指数函数与对数函数的实际应用等；
5．三角函数，包括角的概念推广、弧度制、任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数、同角三角函数关系式、正弦函数的图像与性质、余弦函数的图像与性质等；
6．数列，包括数列的概念、等差数列、等比数列的定义和简单应用等；
7．平面向量，包括概念、加、减、数乘运算、数量积（内积）、坐标运算等；
8．直线与圆的方程，包括两点间的距离公式及中点坐标公式、直线的倾斜角与斜率、直线的点斜式和斜截式方程、直线的一般式方程、两条相交直线的交点、两条直线平行的条件、两条直线垂直的条件、点到直线的距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、直线方程与圆的方程的应用等；
9．立体几何，包括平面的基本性质、直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质以及直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角、垂直的判定与性质等；
10．概率与统计初步，包括随机事件与概率、古典概型、频率分布直方图、总体与样本、抽样方法等；
11．三角公式及应用，包括两角和与差的正弦、余弦、正切公式、二倍角公式、正弦定理、余弦定理等；
12．椭圆、双曲线、抛物线，包括其定义、几何图形、标准方程及简单几何性质等。
（三）英语学科
1．词汇
掌握《普通高中英语课程标准（实验）》和《中等职业学校英语教学大纲》附录词汇表中的单词。要求考生能根据构词法自主扩展词汇量。
2．语法
要求考生能运用名词、代词、数词、介词、冠词、连词、形容词、副词、动词、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、被动语态、动词不定式、动词的-ing 形式、动词的-ed 形式、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、简单句句子成分与基本句型、并列复合句、宾语从句、状语从句、定语从句等语法知识。
3．阅读理解
要求考生能读懂个人与家庭、学校生活、日常生活、休闲娱乐、健康、居住环境、出行、科学技术、工作、节日与习俗、自然、人口和环境保护等常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。
三、考试形式及试题类型
（一）考试形式
语文学科、数学学科、英语学科三科合卷。
考试采用闭卷、笔试的形式，满分300分，时长120分钟。
（二）试题类型
单项选择题。
四、试卷结构
试卷内容呈现顺序依次为：语文学科测试内容、数学学科测试内容、英语学科测试内容。
（一）语文学科
共30题，满分120分。
1．语言知识、文学知识和语言表达
2．古代诗文基础知识和阅读欣赏
3．现代文阅读
4．写作知识和技能及综合实践活动
（二）数学学科
共30题，满分120分。
（三）英语学科
共30题，满分60分。
1．语法和词汇
本部分测试考生英语语法和词汇知识的掌握及应用情况。共15小题，每小题2分，满分30分。要求考生从每题所给的四个选项中选出一个最佳选项。
2．阅读理解
本部分测试考生通过阅读获取、分析和处理信息的能力。共3篇短文，15小题，每小题2分，满分30分。要求考生根据短文内容从每题所给的四个选项中选出一个最佳选项。
