2019年云南体育运动职业技术学院高职扩招人才培养方案
旅游管理专业人才培养方案
一、专业名称及代码
（一）专业名称：旅游管理
（二）专业代码：640101
二、招生对象及修业年限
（一）招生对象：退役军人、下岗失业人员、农民、新型职业农民；应往届高中生；应往届中职生；社会同等学历人员。
（二）修业年限：三年
三、培养目标及特色
（一）培养目标
培养德、智、体、美、劳的全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神，掌握现代旅游企业经营管理的基本知识和服务技能，具备从事本专业领域工作的基本能力，能较快适应现代旅游行业第一线需要的高素质高技能应用性专门人才。
（二）培养特色
结合市场发展前景，本专业凭借优势的体育资源，旅游与体育相结合，走体育旅游特色发展方向，适度超前的发展模式。本专业除旅游管理专业的传统课程外，将现场导游和户外运动课程相结合，打造特色体育导游，并结合特色发展方向开设体育游戏、休闲体育（户外运动、高尔夫）、常见运动损伤防治等特色性课程。
四、业务规格
（一）毕业后可从事的职业与岗位
本专业学生毕业后，可从事（体育）旅游政府部门、旅行社等企事业单位工作，具体岗位有导游、旅行社行政、门市接待、计调、销售、客服、票务等相关岗位。
（二）知识结构
序号 | 知识结构 | 知识要求 |
1 | 文化基础知识 | 需掌握：一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”的重要思想概论；一定英语表达能力；掌握计算机应用基础知识；与专业活动有关网络知识。 |
2 | 专业基础知识 | 需具备：旅游行业基本知识；管理学基本知识；休闲体育（高尔夫、户外运动）基本知识；导游基础知识；旅游服务礼仪知识；酒店基础知识；旅游英语基本知识；旅游政策与法规基本知识。 |
3 | 专业技术知识 | 需具备：导游业务知识；旅行社运营管理知识；旅行社计调操作程序和方法知识；旅游线路（产品）策划知识；酒店服务技能；旅游市场营销和策划知识；旅游电子商务知识；高尔夫、户外运动项目知识；旅游项目现场组织知识。 |
4 | 专业拓展知识 | 需具备：（体育）旅游资源规划与设计；旅游项目策划与营销 |
（三）能力结构
序号 | 能力结构 | 能力要求 |
1 | 基础能力 | 需具有：运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；一定的语言及文学表达能力； 熟练操作计算机常用软件并处理业务工作的能力；处理公文的能力；一定的英语应用能力。 |
2 | 专业核心能力 | 需具备：导游带团讲解的能力；旅行社基础服务与运营管理能力；计调业务能力；旅游资源规划与开发能力；线路设计能力；旅游管理系统操作能力；旅游咨询能力；旅游策划能力；旅游营销能力；休闲体育项目指导能力。 |
3 | 专业拓展能力 | 需具有：独立获取知识、信息的能力；一定的组织、管理、调研、策划的能力；较强的社会适应能力和社交能力；择业、就业、转岗和自主创业的能力。 |
（四）素质结构
序号 | 素质结构 | 素质要求 |
1 | 政治素质 | 热爱祖国，拥护中国***的领导；懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”的基本理论；爱国主义、集体主义、社会主义思想；遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德；服务意识和艰苦创业、团结协作精神。 |
2 | 身心素质 | 需具有：一定军事基本知识；健全的心理和健康的体魄。 |
3 | 职业素质 | 需具有：专业领域知识和技能；从事导游、体育技能指导、旅游行业管理与服务工作能力；良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；强烈的事业心、责任心和社会责任感。 |
4 | 人文素质 | 需具有：一定的文学、艺术修养和人文科学素养；了解中国文化；了解中国历史与国情；一定的审美能力；一定的音乐、书画、礼仪知识。 |
五、可获取的职业资格证书
职业资格证书 | 技能等级证书 |
全国导游资格证 | 初级 |
旅游计调师 | 初级 |
户外运动指导员证 | 初级 |
六、核心课程
旅游学概论、导游基础知识、旅行社经营管理旅、游市场营销等
电子信息工程技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
（一）专业名称：电子信息工程技术
（二）专业代码：610101
二、招生对象及修业年限
（一）招生对象：退役军人、下岗失业人员、农民、新型职业农民；应往届高中生；应往届中职生；社会同等学历人员。
（二）修业年限：3年
三、培养目标及特色
（一）培养目标
（三）本专业面向市场需求，培养德、智、体全面发展，具有良好的科学技术与工程素养，掌握计算机基础理论、软件工程化应用和软件管理的基础知识和应用技能，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件的设计与开发、以及软件管理和服务等相关工作的应用型人才。
（二）培养特色
（四）本专业采用宽口径的教学模式，加强基础课和专业基础课的教学，做到创新技术引入和基础技能训练并重，在合理安排理论教学的基础上，安排多层次、不断线的实践教学内容，实现学生的学业分流和方向的自主选择。
四、业务规格
（一）毕业后可从事的职业与岗位
1. 电子信息企业、科研机构、电信部门、培训机构等部门，从事电子设备、信息系统的开发、应用、管理、维护和新技术推广工作。
2. 政府机关、事业单位负责单位网站建设、网络维护开发工作。
3.从事软件开发等工作。
（二）知识结构
序号 | 知识结构 | 知识要求 |
1 | 文化 基础 知识 | 掌握基本的人文社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养，职业道德、心理素质和社会责任感。 |
2 | 专业 基础 知识 | 1.计算机基础应用能力。 2.程序的设计能力。 |
3 | 专业 技术 知识 | 1.掌握基本的人文社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养，职业道德、心理素质和社会责任感； 2.掌握计算机科学基础理论知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法； 3.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准； 4.掌握进行应用程序开发、数据库开发的相关开发知识与开发技术。 |
4 | 专业 拓展 知识 | 1.通过对实际软件开发项目的初步实践，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力； 2.具备综合运用已掌握的知识方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统； 3.具有个人工作和团队合作能力、人际交往和沟通能力，以及一定的组织管理能力。 4.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，具有一定的创新意识和创新能力。 |
（三）能力结构
序号 | 能力结构 | 能力要求 |
1 | 基础 能力 | 具有自学能力，能通过文献检索、资料查询及应用现代信息技术获取相关信息，能适应软件技术的快速变化，自觉学习软件工程领域的新技术、新方法。 |
2 | 专业 核心 能力 | 1.通过对实际软件开发项目的初步实践，从而具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力； 2.具备综合运用已掌握的知识方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统； 3.具有个人工作和团队合作能力、人际交往和沟通能力，以及一定的组织管理能力。 4.具有初步的外语应用能力，能阅读本专业相关的外文资料。 5.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，具有一定的创新意识和创新能力。 |
3 | 专业 拓展 能力 | 1.培养学生独立思考、探求真理的科学精神。 2.培养创新意识和创业精神，提高科学研究能力。 3.巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力。 |
（四）素质结构
序号 | 素质结构 | 素质要求 |
1 | 政治素质 | 具备良好的思想品德素质，热爱祖国、遵纪守法，具有国家、民族意识和社会责任感。 |
2 | 身心素质 | 具有良好的身体素质和心理素质。 |
3 | 职业素质 | 具备良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识。 |
4 | 人文素质 | 具有一定的**传统文化和现代世界文化修养。 |
五、可获取的职业资格证书与技能等级证书
职业资格证书 | 技能等级证书 |
WEB前端证书 | 计算机级二级证书 |
六、核心课程标准
本专业核心课程为：JAVA、网页设计、平面设计、局域网技术、数据库
新闻采编与制作专业人才培养方案
一、专业名称及代码
（五）专业名称：新闻采编与制作
（六）专业代码：660201
二、招生对象及修业年限
（一）招生对象：退役军人、下岗失业人员、农民、新型职业农民；应往届高中生；应往届中职生；社会同等学历人员。
（二）修业年限：3年
三、培养目标及特色
（一）培养目标
培养熟悉国家的宣传政策法规，顺应全媒体时代和媒体融合发展大趋势，具备一定体育、新闻理论知识，熟练掌握一项新闻专业特长，能在新闻传媒相关企业承担新闻采写、视觉传达、影视制作、新媒体编辑、媒介管理与策划等方面工作的高水平应用型人才。
（二）培养特色
本专业培养特色：1、体育新闻特色，充分发挥我校体育优势，让新闻与体育高效结合，培养“采、写、编、制、摄”综合能力型体育新闻从业人员；2、新闻专项技能，本专业开设了视觉传达、影视制作、新媒体编辑三个专项的专业限选课，以“学徒制”、“分槽喂养”的方式，培养高素质、高技能的新闻专业人才。
四、 业务规格
毕业后可从事的职业与岗位
主要面向报刊、广播、电视、网络等媒体和企事业、党政机关，从事体育新闻采写、编辑、摄影、摄像、新媒体编辑、播音与主持、传媒策划、体育新闻事业经营与管理，以及全媒体信息的采集、分析、编辑加工等方面的工作。具体可包括：
1. 各类报刊、广播、电视、网络等媒体的体育新闻采写、评论、编辑、排版、摄影、摄像、配音、策划及管理业务；
2. 各类需要文字图像处理、影音视频制作、新媒体编辑等工作的行业。
3. 全媒体信息的采集、分析、编辑加工、发布等互动网站内容建设业务；
4. 各党政机关、社会团体、企业与事业单位的宣传，对外业务、一般文件的写作与处理、社会调查、内部报刊资料的编辑、出版、发行等；
5. 各级体育行政部门、各类体育社团、体育广告公司、体育中介公司、体育产业经营部门承担媒介策划、公关、内容编辑制作等方面工作。
（一）知识结构
序号 | 知识结构 | 知识要求 |
1 | 文化 基础 知识 | 掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，学习宣传贯彻党的十九大精神与***新时代中国特色社会主义思想； 掌握公文写作知识； 掌握一定英语表达能力； 熟练掌握计算机应用基础知识； 掌握与专业活动有关网络知识。 |
2 | 专业 基础 知识 | 具备广博的文学知识以及驾驭文字的能力； 具备历史知识，学会以历史的眼光分析问题和组织报道； 具备哲学知识，新闻从业人员需要借助它来分析和处理新闻信息。 |
3 | 专业 技术 知识 | 具备的新闻传播学理论知识与业务知识； 具备新闻从业人员所从事的报道领域所要求具备的专业知识，或者传媒设计类行业所必备要求的基础软件操作； |
4 | 专业 拓展 知识 | 掌握最新的媒体前沿知识，了解媒体科技发展的动态； 掌握不同体育运动竞技的规则与原理； 了解并掌握体育新闻报道的技巧与知识。 |
（二）能力结构
序号 | 能力结构 | 能力要求 |
1 | 基础 能力 | 具备接受信息和处理信息的能力； 具备对新闻信息资源的整合能力； 具备专业写作能力。 |
2 | 专业 核心 能力 | 具备现代科技技术与工具的运用能力，包括摄影摄像器材、计算机基础应用和操作、设计类相关软件应用和操作； 具备新媒体设备的操作与运用能力； 具备破传统思维、创新业务的能力。 |
3 | 专业 拓展 能力 | 具有独立获取知识、信息的能力； 具有一定的组织、管理、调研、策划的能力； 具有较强的社会适应能力和社交能力。 具有择业、就业、转岗和自主创业的能力。 具有一定的审美能力。 |
（三）素质结构
序号 | 素质结构 | 素质要求 |
1 | 政治素质 | 热爱祖国，拥护中国***的领导； 懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”的基本理论、党的十九大精神与***新时代中国特色社会主义思想； 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想； 遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德； 具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。 |
2 | 身心素质 | 具有一定军事基本知识； 具有健全的心理和健康的体魄。 |
3 | 职业素质 | 具有本专业的专业知识和专业技能； 具有从事学校体育教学及管理工作能力； 具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神； 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质； 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神； 有强烈的事业心、责任心和社会责任感。 |
4 | 人文素质 | 具有一定的文学艺术修养和人文科学素养； 了解中国历史与国情； 具有一定的审美能力； 有一定的音乐、书画、礼仪知识。 |
五、可获取的职业资格证书与技能等级证书
职业资格证书 | 技能等级证书 |
1、新闻记者证； 2、助理网络编辑师； 3、广播电视播音员； 4、广播电视主持人。 | 1、高等学校英语应用能力A级或B级证书； 2、全国计算机等级考试证书； 3、全国普通话等级考试证书； 4、各种体育项目裁判员资格证。 |
六、核心课程标准
本专业核心课程为：《新媒体编辑（新媒体）》、《影视制作（摄像）》、《视觉传达（摄影）》。
