会计学专业（职教单招）简介
一、历史沿革
渭南师范学院会计学专业已有二十多年的办学历史，1993年开始招收第一批会计学专科学生，2009年报陕西省教育厅批准正式设立会计学本科专业，面向本科层次招生，2017年开始面向三校生源招生，目前共有三校生源学生220名。
二、培养目标
会计学本科专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计核算工作及财务分析和决策等管理工作，适应区域经济社会发展的高素质应用型、复合型专门人才。
三、主要课程
会计学本科专业向学生开设经济学、统计学、管理学、市场营销、经济法、财务管理、会计学、中级财务会计、成本会计学、管理会计学、税法、会计综合实验、会计信息系统、审计学、高级财务会计、专业文献导读与写作、国际会计、VBSE综合实训等课程。
四、师资队伍
会计学本科专业有专任教师11名，其中教授2名、副教授5名，高级会计师1名，讲师3名。师资队伍结构合理，年富力强，其中陕西省会计领军人才2名，在读博士1名，“双师型”教师4名。专业教师注重课堂教学水平提升，在学校各类教学竞赛中获得特等奖、一等奖多次。会计学专业重视科学研究，先后主持和参与国家和省部级课题7项，在专业期刊公开发表论文200余篇，其中核心期刊100余篇，主持省部级、厅局级科研项目20余项。注重教育教学改革研究，承担教改项目4项，获得校级优秀教学成果奖一等奖、二等奖多项，出版专著5部，教材6部。《会计学》课程已建设成为陕西省精品资源共享课程。
五、专业培养特色
会计学专业在培养过程中注重学生专业思维的养成以及专业实践能力的提高，形成了以理论研究教学来培养学生的专业素养，实践教学培养学生的职业能力的双轮驱动培养模式。会计学专业学生主持国家级大学生创新研究项目1项，结题等级为优秀，省级校级大学生创新计划项目10余项，学生发表科研论文10篇，同时会计学专业学生积极参与各项专业技能大赛，在全国大学生会计信息化技能大赛、全国大学生沙盘模拟经营大赛等专业大赛取得了全国金奖1项，全国二等奖15项，三等奖20余项的好成绩。在校期间学生会计从业资格和初级职称考取率达到60%以上，2019届毕业生就业率达到90%以上。
电子商务专业（职教单招）简介
电子商务专业于2007年9月正式招生，经过十余年的专业建设与探索，办学条件日渐完善。师资队伍在学历、职称、年龄、学缘结构等方面均比较合理，确保了教学需要和教学质量的不断提高。电子商务专业于2016年开始招收三校生，目前电子商务专业三校生在校学生共125人，其中，电商三校生181班 48人，电商三校生172班39人，电商三校生162班38人。
一、培养目标
电子商务专业以“立足陕西，服务地方经济”为指导，坚持以教学为中心，以市场和就业为导向，以能力为主线，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济、管理、法律、计算机、电子商务等方面知识，具有互联网创新、创业素质和实践能力，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能将信息技术与商业和管理的理论与实践融会贯通，能在企事业单位从事网络营销与策划、电子商务运营与管理等工作的应用型人才。
二、培养规格
电子商务专业学生主要学习管理学、经济学和信息技术的基础理论和基本知识，接受电子商务运营与管理理论、方法与电子商务相关技术的基本训练，具备获取本专业相关知识的学习能力，具备良好的计算机操作能力和外语听、说、读、写、译能力，具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务运营与管理、网络营销与策划等电子商务实务的技能，初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力；具备较高的思想政治素质和良好的道德素养及人文素养，具有较高的数学、计算机等科学素养，具有良好的心理素质和健康的体魄，具备良好的人际沟通素质、团队合作素质及创新、创业精神。
三、主要课程
管理学、经济学、市场营销、网络经济学、网络营销、电子商务概论、电子支付、客户关系管理、网页设计与制作、创业基础、淘宝创业实训等。
四、专业特色
1.以赛促学、以赛促练、以赛促教。鼓励和组织学生积极参加各类专业竞赛活动，通过申报创新计划项目、各类科技竞赛，提高学生的专业素质和综合能力；形成了“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的教育教学氛围。
2.校企合作培养模式。在与淘宝网进行课程共建的基础上，又与北京博导前程有限责任公司等六家公司进行校企合作，共同培养人才，有效地提高了学生的网上创业能力及实践能力。
3.以创业带动就业。在本专业形成自主创业的风气，在大学生实体创业项目以及各类创业教育课程基础上，指导学生在淘宝网、微信平台上开店，利用各种渠道开展创业活动，提高学生的创业能力。
市场营销专业（职教单招）简介
市场营销专业始于1993年的市场营销大专班，目前包括统招本科、专升本和职教单招三个类型。2017年招收市场营销专业（职教单招）学生，在校学生140人。市场营销专业师资力量雄厚，教学科研成果突出。专业团队有教师13人，其中教授2人，副教授4人，讲师7人。教师中有多人获得校级“教学名师”、“教坛新秀”、“教学能手”等称号，多人在教学竞赛中获奖。
一、培养目标及能力要求
本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备营销管理能力、营销策划能力和营销沟通能力，运用信息技术和方法，发现、分析和解决企业营销中的实际问题，能够在各类企业及相关机构中从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作，具有高素质应用型专业人才。本专业主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和知识，接受营销方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决市场营销方面问题的基本能力。
二、专业核心课程及学制学分
核心课程主要有管理学、市场营销学、会计学、财务管理学、消费行为学、微观经济学、宏观经济学、统计学、组织行为学、创业学、电子商务、网络营销、物流与供应链管理、市场调查与预测等。学制4年，修业年限3-6年，授予管理学学士学位。主要实践性教学环节包括实训实验、实习、社会实践、毕业论文等。
三、专业特色
1.突出实践。在理论够用的前提下，突出实践性的课程方向，通过实践和实训课程，启发思维、增进知识、锻炼能力，给学生提供了一个迅速适应营销活动，提升工作要求的捷径。
2.融入市场。鼓励学生亲自参加企业的市场营销活动，或者通过校企合作平台，使学生能够从课堂走向真实的市场，从而了解市场、适应市场、融入市场，理论和实践相结合，学以致用。
3.重在能力。注重学生的营销岗位能力的培养，着重提升学生的市场调查分析能力、策划能力、谈判能力、沟通能力等，使营销专业具有鲜明的职业性和技能性特征，使教学内容与营销岗位需求相一致。
4.以赛代练。多年以来，市场营销专业的学生在全国高校市场营销大赛、陕西省大学生“挑战杯”创业大赛中多次获得殊荣，体现了市场营销专业学生良好的专业素质和综合能力。
四、就业方向
本专业学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等工作。
电子信息科学与技术专业（职教单招）简介
一、专业与师资概况
电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块。目前包括统招本科和专升本两个类型。在校学生140人。专业师资力量雄厚，教学科研成果突出。专业团队有教师13人，其中教授2人，副教授4人，讲师7人。教师中有多人获得校级“教学名师”、“教坛新秀”、“教学能手”等称号，多人在教学竞赛中获奖。
二、培养目标及能力要求
本专业旨在培养能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才。学生主要学习电子信息科学与技术领域及相关专业的基本理论和基本知识，具有坚实的数理基础，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能。
三、专业核心课程及学制学分
核心课程主要有电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、单片机原理与接口技术、微机原理及接口技术、硬件描述语言、Matlab程序设计等。学制4年；弹性修业年限：4-6年；最低学分要求：167学分；授予理学学士学位。主要实践性教学环节包括实训实验、实习、课程设计、毕业论文等。
四、专业特色
1.电子信息科学与技术是一个理工渗透、相互融合的理科专业，一个集电子科学、通信和计算机多领域交叉的学科。学习面广，实验多，比较培养动手能力，就业范围广泛，前景较好。
2.从专业设计的角度来讲，电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，学习内容非常广泛，既涉及到物理知识，还涉及到数学知识，更涉及到电子技术、信息技术、计算机等知识板块。
3.从专业的研究领域来看，电子信息科学与技术是推动现代社会科技进步最重要的推手之一。如何应用物理、数学、电磁场、电路与系统等方面的基础理论，结合最前沿的电子学技术和计算机技术、获取、传输、处理和控制信息设计电子元器件和电子信息系统并加以实现，是电子信息科学与技术这个专业的使命。
4.专业包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。
五、就业方向
本专业培养方向主要涉及三个方向：无线通讯、图像传输与处理、信息电子技术。学生毕业后可从事在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作。