一、测试目的
幼儿发展与健康管理专业技能测试方案是为升入高等职业技术学院入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到普通高中学校教学大纲所规定的各项要求，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业理解能力，尤其是考生对幼儿发展与健康管理基本技能操作的掌握程度，为考生进入更高层次的学习提供可靠保障。
二、测试内容
参考学生严格按照考核内容要求在指定的时间内，完成客观题共40题，包括单选题10题、判断题10题；主观题共5题，即自定形象进行简笔画的创编。
（一）1、客观题共40题，包括单选题20题和判断题20题；
2、主观题共5题，即自定义形象进行简笔画的创编。（要求创编5类形象各异的简笔画作品）。
（二）试卷内容比例
幼儿教师职业道德规范占比40%，幼儿卫生保健常识占比27%，简笔画创编占比33%。
（三）试卷题型分项
1、选择题（共10题，每题5分，总分50分）
主要测试考生对幼儿教师职业道德规范和幼儿卫生保健常识相关的基础知识、基本理论的记忆和掌握情况，要求学生思考和分析相近知识点的区别。
2、判断题（共10题，每题5分，总分50分）
主要测试考生对幼儿教师职业道德规范和幼儿卫生保健常识相关的基础概念的掌握与分析，能够识别区分各个概念和知识点的异同点。
3、简笔画创编（共5题，每题20分，总分100分）
主要测试学生能否熟练地勾画事物形象，是否具有创编简笔画能力，主题鲜明，达到特点突出，造型准确，线条流畅简练。
（四）考核等级标准
优秀：能通过有限的空间，熟练地勾画出有新意的事物形象。能够自我创编主题标准且主题鲜明，达到特点突出，造型准确，线条流畅简练。能按教学要求，设计绘制并恰当地运用简笔画，提高教学效率。
合格：能用简练的线条较快地勾画出5类事物的主要特征；能按教学法要求，设计简笔画辅助教学，提高教学效率。不合格：未按照要求进行作画且画作表现力差，不具美感。
（五）简笔画创编评分标准
1.主题思想明确，构思新颖，富有想象力。（10分）
2.内容充实，情节突出。（10分）
3.布局合理，形象搭配和谐、适宜。（10分）
4.线条流畅，细腻，适合主题特征。（10分）
5.画面形象逼真，富有儿童特色。（10分）
6.作画时手法规范,用笔用线严谨。（10分）
7.表达完善，表现力强,画面信息丰富。（10分）
8.形象生动，熟练运用简笔画的创作技巧。（10分）
9.作品具有创意，紧扣主题，富有创造性和艺术感染力。（10分） 10.整体画面干净整洁，无手指印、铅笔灰等污垢。（10分）
（六）试题示例
本试卷满分200分，考试时间90分钟。
一、单选题（每题5分，共50分）
1. 贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。
A. 社会性 B. 冲动性 C. 传染性 D. 深刻性
二、判断题（每题5分，共50分）
1.幼儿教师在工作期间仪容修饰要整洁、干净、卫生。 （ ）
三、简笔画创编（每题20分，共100分）
请以给定的5个圆形为基础进行自由创编，要求创作出5个不同的形象，主题自拟，风格不限。
试题要求：
1.线条流畅，细腻。
2.画面形象逼真，富有儿童特色。
3.作画时手法规范,用笔用线严谨。
4.形象生动，熟练运用简笔画的创作技巧。
5. 整体画面干净整洁，无手指印、铅笔灰等污垢。
三、测试方式
卷面测试（闭卷），满分200分，时间90分钟。
