在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机浏览着网络短信，关心湖北，关心武汉，关注本地的疫情动态与消息。
2020年2月5日，距离学校开学只有十天时间了。正在准备开学事宜的陈宇老师收到了学院紧急下发的《重庆航天职业技术学院2020年疫情防控期间在线教学实施方案》，要求疫情防控期间按时开学在线授课，保证“停课不停教、教学进度不延期；停课不停学、教学质量不降低”。开学陈宇老师要上的一门《工程造价软件应用》课程是工程造价专业非常重要的专业课程，学院专门为本门课购置了教学软件，建成了专门造价综合实训室。现在没有软件，怎么上课呢？陈宇老师不由得有些着急！
解决软件问题，教学进度绝不落下
软件的问题必须马上解决，不然学生的学习进度肯定会落下。陈宇老师当晚立即与软件供应商广联达公司工作人员联系，但由于是假期，又是疫情期间，加上之前负责的广联达公司人员已经离开职，一开始根本联系不上，怎么办呢？陈宇老师最后通过同学的关系和兄弟院校的帮助，终于联系上了广联达工作人员。
第一次沟通，广联达公司建议学生使用学习版，但学习版和注册版在功能上有很大的差距，秉承“教学进度不延期，教学质量不降低”的原则，陈宇老师继续坚持希望公司开放云锁，满足每一位同学的使用。经过不断的交流和沟通，也考虑到整个疫情的情况，广联达公司终于拿出了解决方案:每位同学都有一把云锁，帮助学校高质量完成课程的教学。得到消息，陈宇老师又马不停蹄地开始收集同学们的信息，并汇总给了广联达公司。终于，好消息来了，在正式上课前三天，每一位同学的云锁信息发到了他们的邮箱。
“软件解决了，功夫没白费，教学进度也不会落下。”陈宇老师的心落地了！
建设网络课程，线上教学同样精彩
软件的问题解决了，线上教学该怎么开展呢？《造价软件应用》主要是实操课，学生在实际操作中会遇到很多问题，在实训室里老师可以及时解决，但是线上授课，老师这边不能随时看到学生的操作情况，课程开展起来事倍功半呀。这该怎么办呢？在经过反复斟酌后，陈宇老师决定录制微课，传到网络课程中，同学们即使在授课时没有听清楚，也可以通过观看教学微课查漏补缺。
说干就干，凭着扎实的多媒体技术和授课中积累的丰富经验，陈宇老师迅速把课程知识点整理出来，并着手开始录制。从2月11日到14日，陈宇老师加班加点，结合软件实操，共录制12个微课视频，总时长为101分钟，完全能够满足前两周的教学需要。以外，陈宇老师还积极准备其他辅助教学材料，包括《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（16G101-1、16G101-2、16G101-3）、《建设工程工程量清单计价规范》 (GB50500-2013)》、《2018年重庆市建设工程费用定额》等课程需要的资料，悉数上传以供学生参考学习,保证做到“不延迟教学进度、不降低教学质量”。
陈宇老师说：“我是一名党员，又是一名航天人，更要发扬‘特别能吃苦、特别能战斗’的航天精神。那段时间很累，但很值得。”
上好第一堂课，课程思政润物无声
软件解决了，教学资料也全部到位了。陈宇老师开始思考第一堂课怎么开始：多难兴邦，能不能结合这次全民抗疫鼓励同学们思考，把全民抗疫教育作为课程思政的一部分呢？
众所周知，此次疫情中十天建成的火神山医院震惊中外，而造价软件（BIM）与其建造息息相关。于是，陈宇老师结合“BIM助力火神山医院”的实际案例，与同学们深入讨论了什么是中国速度？什么是大国风范？究竟是什么促成“基建狂魔”精神再现？究竟是什么让“中国速度”光芒再闪？迅速吸引了同学们的注意力，生动形象地了解到造价软件的巨大功用，极大地提高了学习的兴趣，教学效果非常好，为整个课程的开展开了一个好头。
“我非常喜欢河南教育厅厅长郑邦山说的这段肺腑之言：教育是什么，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫的爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。让不幸成为通向幸福的桥梁，这就是教育的本质。”陈宇老师这样说的也是这样做的。
一名党员，应立足自身的岗位甘于奉献，尽心履职，应在困难面前挺身而出、勇于担当。陈宇老师就是这样一名党员，他做了他应该该做的事情。疫情无情，但有很多很多像陈宇老师这样的党员奋战在教育抗疫战线上，我们坚信春天花会开，朗朗书声终会回到校园。
