2020年上海农林职业技术学院专科层次依法自主招生专业介绍
植物科学技术系
作物生产技术
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，熟悉现代作物生产的发展现状和趋势，掌握作物生产、良种繁育和病虫害防治等基础知识和基本技能，能从事作物生产、育种和良种繁育、种子种苗生产、农产品贮藏加工及检测、农产品营销、农机使用与维护、新技术推广等的高素质应用技术技能型人才。
主干课程 作物栽培、农业机械使用与维护、植物保护、植物遗传育种、种子生产技术、种苗生产、植物组织培养、农产品贮藏加工、农产品质量检测、农产品营销、植物基础、植物生长与环境、蔬菜生产、田间试验统计、现代农业创业与企业经营等。
就业去向 初始岗位主要有农业企业、农业生产合作社、农业技术推广单位的技术员、质检员、实验员或营销员、农资经营企业营销员等；经过3-5年的工作经验积累，可发展为企业或农场主管、合作社社长、农艺师、高级质检师、高级实验师、营销区域经理等岗位。
种子生产与经营
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，熟悉现代种子生产的发展现状和趋势，掌握作物、蔬菜、花卉的育种及种子种苗生产、种子质量检验等基础知识和基本技能，能面向种子产业领域，从事种子种苗生产与经营、农业技术推广等工作的高素质应用技术技能型人才。
主干课程 种苗生产、植物组织培养、植物遗传育种、种子生产技术、种子贮藏加工、种子检验与检疫、种子种苗营销、作物栽培、植物保护、植物基础、植物生长与环境、农业机械与设施、田间试验统计、现代农业创业与企业经营等。
就业去向 初始岗位主要有种子种苗生产繁育员、质检员、营销员等；经过3-5年的工作经验积累，可发展为种子种苗生产基地主管、农艺师、高级质检员、营销区域经理等岗位。
风景园林技术系
风景园林设计
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握专业的基本知识和主要技术，具有较高综合素质和较强社会适应能力，具有诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法的职业道德素养，培养熟悉风景园林设计的职业特点和发展趋势，了解风景园林设计专业基本知识、相关法规、现状和发展趋势，掌握风景园林设计专业的基本技术与核心技能，具备较强的职业技能和实践能力，适应景观规划设计、景观工程施工与管理、景观建筑设计等岗位第一线需要的的高素质技术技能人才。
主干课程 园林制图、观赏植物识别与应用、设计初步、手绘设计表现、植物造景、园林CAD辅助设计、园林效果图制作、园林规划设计、园林施工图设计、园林工程、园林工程预决算、景观建筑设计。
就业去向 园林设计企业、建筑设计企业、规划设计院、房地产开发企业等单位的设计相关工作岗位。
动物科学技术系
水产养殖技术
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，拥护党的基本路线，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，符合水产养殖技术及相关产业需要，熟悉水产养殖基本知识，掌握水产动物养殖、繁育、疾病诊断等技术；具备基本从业道德和职业素养、具有专业复合能力、团队工作能力以及终身学习能力；适应水产养殖行业企事业单位、科研院所从事与水产养殖技术有关的辅助生产、诊断、水质调控检测等工作岗位需要的高素质技术技能型人才。
主干课程 鱼类学、水产动物营养与饲料、养殖水质调控技术、水产动物疾病防治技术、鱼类增养殖技术、虾蟹养殖技术、水产动物疾病防治技术、水产生物饵料配制技术、观赏鱼养殖技术等。
就业去向 毕业生主要面向观赏水族养殖与营销企业（水族馆、海洋世界等）、水产养殖企业、水产苗种繁育企业、水产饲料加工与销售企业、水产药品加工与销售企业，以及基层水产病害防治等岗位。
宠物养护与驯导
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，思想政治综合素质强和较强社会适应能力，符合区域经济和发展和谐社会需要，了解宠物行业发展前景，熟悉宠物养殖与疾病防治方面的基本理论知识，掌握宠物美容与养护的基本技术，具备宠物养殖生产、宠物美容与护理、宠物驯导、宠物疾病检验与防治等工作能力，适应宠物饲养、宠物护理与护理、宠物驯导及宠物保健等岗位变化的高素质技术技能人才。
主干课程 宠物解剖生理、动物生化与营养、动物微生物、宠物繁育技术、宠物行为与驯导、宠物美容与护理、宠物饲养技术、宠物食品等。
就业去向 毕业生主要面向宠物医院与诊所、宠物美容保健、宠物驯导、宠物饲养、宠物食品生产与质量检测、宠物用品销售、自营宠物养殖与经营等岗位，以及实验动物饲养与管理等岗位。
农业生物与生态技术系
环境工程技术
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，熟悉水、气、声、土壤等环境监测与污染治理的基本理论知识，符合环境监测、污染治理及相关产业需要，具有团队工作能力以及终身学习能力，能够适应环境监测、污染治理、环境咨询、环境管理和服务等工作岗位变化的知识型、发展型高素质应用技术技能型人才。
主干课程 无机与分析化学、环境监测、水处理技术、水处理工程设计、环保设备、大气污染控制技术、固体废物处理与处置技术、AutoCAD、环境影响评价等。
就业去向 环境科研院所、监测站、第三方检测机构等企事业单位的环境监测员等岗位；污水处理、烟气处理等污染治理设施的工艺调试、运行和管理岗位；企业的EHS（环境、健康、安全）管理；固体废物处理和资源化利用、危险废物处置、固体废物管理等岗位；环境教育、环境咨询管理、环境影响评价等岗位；环保设备公司的安装调试、运行管理和营销等岗位。
农产品加工与质量检测
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握农产品质量与安全检测相关标准和法规，具备农产品加工、质量检测、质量管理控制、贮藏及运销、营养配餐、公共营养管理等方面的基础知识与技能，面向农产品及食品加工、检测行业，能够从事农产品加工与质量控制、农产品与食品质量检测、农产品营销、营养配餐、公共营养管理等工作的高素质应用技术技能型人才。
主干课程 无机与分析化学、农产品加工、农产品质量检测、农产品安全检测、食品微生物检测、农产品贮藏与营销、农产品质量管理与认证、食品营养与健康等。
就业去向 农产品加工与质量管理、品质控制岗位，农产品与食品质量检测岗位，农产品贮藏和保鲜岗位，农资营销与售后服务岗位，营养配餐、公共营养管理等岗位。
农业经济管理系
农业经济管理
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握扎实的农业经济和经营管理基础知识，具备农业企业经营管理、会计核算、统计分析、农产品物流、农产品营销等应用技能，适合在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销工作的高素质技术技能人才。
主干课程 企业经营管理、农村社会学、农业会计实务、农村财务管理、农产品市场营销、国际贸易实务、农产品仓储与配送、农业电子商务、农业经济学、农村金融与保险、农村政策与法规等。
就业去向 主要面向农业产业化企业、农村合作经济组织、农村社区经济管理部门、农村社会中介服务组织以及乡镇经济管理部门，从事市场调研、生产管理、财务核算、供应链管理、农产品营销、农产品经纪、农业项目管理等岗位。
农产品流通与管理
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，熟悉农产品电子商务基础知识，掌握农产品流通与管理、跨境电子商务运营基本理论和应用技能，依托长三角地区产业经济发展优势，通过校企合作，将互联网与电子商务对接，将高级电子商务人才与国内、国际市场对接，具备农产品流通与管理、农村产业电商平台运营、跨境电商贸易、跨境电商平台运营、跨境网络营销、跨境物流、跨境电子支付等应用技能，适应农业产业化经营企业、跨境电商企业、跨境电商交易平台等需要的具有国际视野、产业互联网思维、可持续发展的高素质技术技能人才。
主干课程 国际贸易实务、B2B跨境电商、农业电子商务、采购与供应链管理、网库单品电商实务、电子商务的数据化管理、农产品市场营销、农产品仓储与配送等。
就业去向 主要面向国际农产品直销中心、跨境电商企业、跨境电商交易平台、国际贸易公司等单位从事网络/在线销售、网店运营、网店推广、产品运营、新媒体运营、供应链管理、农业产业信息化等岗位。
休闲农业
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握休闲农业经营管理基本知识，具备农业园服务与管理、休闲农业企业营销推广和休闲农业项目策划等应用能力，适合在休闲农业行业第一线从事休闲农业服务、讲解、策划、营销、管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程 休闲农业服务、休闲农业管理、休闲农业导游实务、休闲农业营销、休闲农业电子商务、乡村旅游产品开发与推广、休闲农业创意、休闲农业节庆设计与组织、体验活动设计与组织、度假村管理实务等。
就业去向 休闲农庄、乡村酒店、特色民宿、自驾露营地等各类休闲农业企业，岗位涉及接待导游、运营管理、营销推广、策划设计等岗位。
农业信息工程系
软件技术
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，具备计算机软件设计开发、软件测试、数据库开发与管理等基本技能，具备应用主流编程工具、软件测试工具或信息管理工具进行应用软件设计、软件测试的能力，具备大数据系统搭建与运维、大数据软件开发的能力，适应计算机软件编程、软件测试和大数据运维等相关岗位需要的高素质技术技能人才。
主干课程 Java程序设计、数据库应用、Web程序设计、移动互联开发、Linux操作系统、软件测试技术及应用、Python程序设计、Hadoop平台部署与运维。
就业去向 主要面向软件与信息技术服务行业，从事软件开发与软件测试、软件营销、大数据系统搭建与运维，大数据软件初步开发等岗位。
设施农业与装备
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握设施农业与装备的专业知识和技术技能，面向农业服务行业的设施装备领域，能够从事设施农业生产与管理、农业物联网系统设计与实施、现代设施农业装备应用与维护等工作的高素质技术技能人才。
主干课程 植物生产环境、设施农业生产技术、水肥一体化技术、农机电气控制与PLC、农业机械使用技术、农用机器人操作、设施农业环境监测与调控、物联网工程设计与实施。
就业去向 主要面向现代农业服务中心、农业科技园区、设施农业生产企业、设施农业装备制造企业、农业物联网技术企业等，从事现代设施农业生产与管理、农业物联网工程实施、设施农业环境监测与调控、水肥一体化项目实施与运维、智能农机装备应用、无人机植保，以及售后服务等岗位。
培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，了解现代农业及农业物联网基本知识，熟悉传感器、无线传感网络技术、嵌入式开发等专业知识，掌握农业物联网系统集成、安装调试、软件编程和测试等技能，在农业物联网工程项目中能从事物联网施工、物联网系统集成、物联网服务平台搭建、物联网系统管理以及物联网应用开发等一线岗位工作需要的高素质技术技能人才。
主干课程 传感器及检测技术、自动识别技术及应用、无线传感网络技术、嵌入式开发及应用、物联网工程设计与实施、Web程序设计、移动互联开发。
就业去向 主要面向物联网行业，从事物联网系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等岗位。
