广东碧桂园职业学院2020年高职自主招生考试大纲专业综合理论部分（学前教育专业）
专业综合理论
考试范围以广东省中等职业学校学前教育专业教学大纲及其教材为主要参考依据，包括学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握学前教育有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用理论知识和解决实际问题的能力。
考试形式为闭卷笔试，满分150分，考试时间为90分钟。
1.考试内容和要求
(1）《学前儿童卫生与保健》
①学前儿童卫生与保健的概念和意义。
②人体的基本形态、基本结构。
③人体的新陈代谢和生理功能调节。
④幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求。
⑤学前儿童生长发育的特点和一般规律。
⑥学前儿童健康检查的时间、内容和生长发育的评价指标，理解学前儿童生长发育最基本的评价方法。
⑦营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养和平衡膳食的含义，理解营养不良对学前儿童生长发育的影响。
⑧传染病、免疫和预防接种的含义，掌握传染病的基本特征、传染病发生和流行的三个环节以及预防传染病的措施。
⑨学前儿童安全教育的内容、常规的安全措施及急救原则。
⑩托幼园所的各项卫生保健制度，重点掌握生活制度的内容及要求。
(2）《学前儿童心理学》
①无条件反射、条件反射、注意、无意注意、有意注意、感觉、知觉、感受性、视敏度、方位知觉、时间知觉、记忆、识记、保持、再认、再现、机械识记、意义识记、表象、遗传素质、想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象、幻想、理想、空想、聚合思维、发散思维、抽象等概念。
②制约学前儿童心理发展的因素，遗传素质、环境因素、教育因素、主观能动性以及活动在儿童发展过程中的作用。
③学前儿童观察力的发展特点及其培养方式。
④幼儿记忆中易出现的问题及教育措施。
⑤学前儿童口头语言的发展，包括语音、词汇、基本语法结构、口语表达能力的发展。
⑥学前儿童思维发生和发展的特点和趋势。
⑦幼儿情绪的社会化内容，学前儿童情绪和情感的培养方法。
⑧学前儿童社会性发展的特点。
⑨如何根据幼儿气质类型进行教育。
⑩心理发展的几种主要学说及代表人物：了解成熟学说、行为主义学说、认知发展学说、掌握社会学习论。
(3）《学前教育学》
①幼儿教育发展的轨迹，特别是幼儿教育思想发展的脉络。
②福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、皮亚杰、陶行知、陈鹤琴等的教育思想、理论观点。
③我国的教育目的、幼儿园教育目标、幼儿园教育原则及双重任务。
④幼儿园全面发展教育的内涵和意义，掌握幼儿园体育、智育、德育、美育的目标与内容。
⑤儿童观的概念，掌握现代儿童观的主要内容。
⑥幼儿园环境、幼儿园物质环境、幼儿园精神环境、幼儿园环境创设的原则。
⑦幼儿园与家庭、社区合作应该注意的问题，掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容、方法。
⑧幼儿园课程、幼儿园教育教学计划、教案。
⑨幼儿游戏的指导原则并运用游戏理论指导幼儿进行游戏活动。
⑩学前教育方面的重要文件：《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和核心内容。
(4）《幼儿园教育活动设计与指导》
①幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点。
②幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知）、艺术（包括音乐和美术）领域发展的特点，掌握幼儿园各年龄班五大领域活动的目标。
③组织幼儿园五大领域活动的常用方法。
④听课的含义、作用及方法，掌握评课的原则、要素。
⑤幼儿一日活动的主要环节及要求。
⑥学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征。
⑦学前儿童手工造型活动的发展规律。
⑧学前儿童感知和理解音乐、律动的特点。
⑨学前儿童守恒概念、归类、排序能力的发展。
⑩幼儿对几何形体认识和发展的基本规律。
2.试卷结构
（1）试卷内容比例
学前儿童卫生保健约占20%，学前儿童发展心理学约占30%，学前教育学约占30%，幼儿园教育活动设计与指导约占20%。
（2）试卷题型和比例
单项选择题约占30%，简答题约占20%，论述题约占10%，分析题约占40%。
（3）试题难易比例
较容易题约占60%；中等难度题约占30%；较难题约占10%。
