2月21日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）》显示，在上榜的121所独立学院中，吉林大学珠海学院入围十强，广东省内独立学院中名列第二。
《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）》筛选了我国当前普遍得到高校与社会认可、有公开数据的46项全国性教师教学竞赛作为研究对象，采集这些竞赛项目自2012年到2019年八年间的数据，采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标，对教师教学竞赛现状进行了分析和评估。分析报告旨在通过对高校教师教学竞赛进行评估，以评促改，引导高校积极组织和参与各级各类教学竞赛，推动教师教学能力的整体提升，同时通过对纳入排行榜项目的评估，引导竞赛项目更加规范和科学，以评促建，提升高校教学竞赛项目的水平和质量。
吉林大学珠海学院一贯重视对教师特别是青年教师教育教学能力的培养，持续性通过组织校内教学竞赛和推选教师参加省级以上各类教学竞赛，来鼓励和推动教师不断探索和创新教学模式，稳步提高教学能力和水平。2012-2019年间，吉林大学珠海学院组织了六届校内青年教师教学大赛，选送教师参加了三届广东省高校青年教师教学大赛，并多次组织教师参加“中国外语微课大赛”、“广东高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛”等省级以上各类教学竞赛，均取得优异成绩。“十三五”建设期间，吉林大学珠海学院教师61人次参加省级以上教师教学竞赛，累计获得46项奖励。
全面提升教师队伍的质量与水平，建设一支高素质创新型的教师队伍是当前吉林大学珠海学院教师队伍建设的重要任务，教师教学竞赛在提高教师教学能力、教学水平和教学质量方面发挥了重要作用。未来，吉林大学珠海学院将继续积极组织和推荐教师参加各级各类教师教学竞赛，以此助力教师队伍建设不断迈上新台阶，从而推动吉林大学珠海学院人才培养质量与水平不断提升。
（撰稿：孟宪政 审核：朱丽莉）
报告来源：中国高等教育学会官网
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