中山职业技术学院2020年自主招生高职专业学院学前教育专业（面向中职）综合理论和职业技能考试大纲
一、考试要求和内容
（一）专业综合理论考试要求和内容
专业综合理论主要包括学前教育学、学前儿童心理学、幼儿卫生学三门专业核心课程，共四个模块，主要测试考生识记和理解学前教育相关基本理论知识的能力，以及综合运用理论知识，分析和解决实际问题的能力。
模块一 学前教育学知识
【要求】掌握学前教育学的基本概念、基本规律和基本方法，初步运用这些基本知识、基本规律和基本方法分析和解决学前教育实践中的问题的能力。
【内容】学前教育的概念及意义；学前教育学学科发展简况；幼儿园教育目标；幼儿教师应具备的素质、能力和专业发展；幼儿园环境；幼儿园课程；幼儿园教学活动、幼儿园游戏活动；幼儿游戏、幼儿园与家庭、社区及小学的合作衔接等。
【分值权重】分值45分，占比30%。
模块二 幼儿卫生学知识
【要求】理解幼儿健康和保育的含义，掌握幼儿生理特点、生长发育规律及卫生保健的要点；了解幼儿营养的基本知识；熟练掌握幼儿一日生活及教育过程中的保育工作内容和方法，理解保教结合并能熟练组织幼儿一日生活中的各个环节；熟悉幼儿健康标准与疾病预防方法；掌握幼儿园环境卫生要求与保健制度；掌握幼儿常用护理技术与急救措施；了解学前特殊儿童养护卫生要点等。
【内容】幼儿健康与保育、幼儿生理特点与卫生；幼儿日常保育、膳食及营养；学前儿童生活与教育过程卫生；学前儿童心理卫生与保健；学前儿童健康标准与疾病预防；幼儿园的环境卫生与保健制度；幼儿常用护理技术与急救措施；学前特殊儿童养护卫生。
【分值权重】分值30，占比20%。
模块三 学前儿童心理知识
【要求】掌握学前儿童心理学基本概念、基本规律和引导儿童心里健康发展的基本方法。
【内容】理解学习幼儿心理学的意义和作用，掌握幼儿心理学中的幼儿心理过程、包括学前儿童认识、情绪情感、学前儿童个性、社会性发展的特点和规律；掌握幼儿心理健康的标志及影响因素；了解儿童心理健康的不同理论观点；树立科学儿童观与教育观，能根据不同发展阶段的特点和规律组织幼儿园教学活动。
【分值权重】分值30，占比20%。
模块四 基本教育能力测试
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合学前教育核心理论及学前教育活动设计相关知识，围绕五大领域进行教学方案撰写，主要考核考生教育活动设计与组织能力。
【要求】适合幼儿年龄特征；活动目标体现三维目标理念；活动准备充分；紧扣活动目标设计教学过程且过程设计合理、层次清晰，时间分配科学；活动延伸积极有趣等。
【内容】围绕语言、社会、科学、艺术、健康五大领域中任一领域进行活动设计，主要包括活动名称、活动主题、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等基本要素。
【分值权重】分值45，占比30%。
（二）专业艺术技能考试要求和内容
专业艺术技能考试主要采取面试的方式，以考核学生对声乐、钢琴、舞蹈三个主要学前教育基本功的掌握程度与运用能力。考生在规定截止日期之前提交相关要求的作品。
【内容】考生自选儿歌1首，在弹唱或跳唱两个项目中任选其一进行表演，并拍成不超过4分钟的视频（MP4格式），提交至指定邮箱。
【要求】 表演流畅自然。演唱有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；能运用较正确的演唱方法，声音较统一；能完整、流畅地演唱歌曲；能较好地把握和体现出歌曲的体裁、风格，有一定的音乐表现力。弹奏要求能体现出学前教育专业学生应具有的钢琴基本演奏能力和基本功，能较流畅、完整地完成自选曲目的演奏；考生演奏能够较准确地体现出演奏作品的风格，并有一定的音乐表现能力。舞蹈主要考察考生的柔韧性与舞蹈表现力，对歌曲的理解和音乐的把控。
二、考试形式
（一）专业综合理论知识考试形式
1．考查方式：考试采用线上闭卷形式，考生在规定的时间，在曙光考试平台完成考试。
2．试卷时间与分值：考试时长为90分钟，全卷满分为150分。
3.试卷结构
题号 | 题型 | 分值（分） | 备注 |
1 | 单项选择题 | 45 | |
2 | 判断题 | 30 | |
3 | 简答题 | 30 | |
4 | 活动设计 | 45 | |
总计 | 150 |
(二)专业艺术技能考试要求和内容
1．考查方式：通过线上考试，评审考生提交的表演作品视频。
2．考试时长与分值：视频不超过4分钟，MP4格式，满分为150分。
3．试卷结构
项目 | 分值分布（分） | 时间（分钟） | 备注 |
项目一 | 150 | 4 | |
总计 | 150 | 4 |
三、参考书目
1.《幼儿教育学》，主编：王雪萍，中国人民大学出版社 ；
2.《幼儿心理学》，主编：王振宇，人民教育出版社；
3.《学前儿童卫生与保健》，主编：王雁、谢建罗；中央广播电视大学出版社。
