四川外国语大学成都学院高职单招综合素质测试及技能测试考试大纲
酒店管理专业综合素质测试指南（普高类）
一、 考试性质
单独招生综合素质测试是面向普通高中毕业生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生参加酒店管理专业人才的选拔。
二、 制定依据
本指南以教育部颁布的全日制高级中学课程教学大纲为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的全日制高级中学教学用书目录中有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
综综合素质测试 | 仪容仪表 | 考生从规定命题中自主选择1个题目作答；考官结合命题或考生填报专业进行提问，考生用普通话回答。（命题范围：大学生涯规划、职业规划） | 仪表举止和基本素养。 |
逻辑思维 | 逻辑思维能力、语言表达能力。 | ||
职业倾向 | 专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
创新能力 | 分析、解决问题的能力，创新意识、 创造能力。 | ||
素质能力
|
分为英语应用能力测试和酒店餐巾折花测试两项，考生从中任选一项参加测试。 | 英语应用能力测试要求考生用英语回答考官的现场提问，考核内容包括： 1.英语的听力理解能力。 2.英语语音语调的准确度。 | |
酒店餐巾折花测试要求考生现场用考官提供的口布在规定时间内制作适合的花型，考核内容包括： 1. 折花服务中花型的选择。 2. 餐巾折花外观符合考核标准。 3. 折花服务的熟练程度：1分钟内完成。 | |||
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
酒店管理专业技能测试指南（中职类）
一、 考试性质
单独招生技能测试是面向中等职业技术学校考生考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于中等职业技术学校考生参加酒店管理专业人才的选拔。
二、 制定依据
本指南以教育部颁布的中等职业学校酒店管理相关专业教学指导方案为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 基本 素质 | 基础素养 | 考生从规定命题中自主选择1个题目作答；考官结合命题或考生填报专业进行提问，考生用普通话回答。（命题范围：大学生涯规划、职业规划） | 仪表举止、表达能力、基本素养、逻辑思维能力、语言表达能力。 |
专业认知 |
专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
职业 能力 测试 |
职业技能
|
职业能力测试分为英语应用能力测试和酒店餐巾折花测试两项，考生从中任选一项参加测试。 | 英语应用能力测试要求考生用英语回答考官的现场提问，考核内容包括： 1.英语的听力理解能力。 2.英语语音语调的准确度。 |
酒店餐巾折花测试要求考生现场用考官提供的口布在规定时间内制作适合的花型，考核内容包括： 1. 折花服务中花型的选择。 2. 餐巾折花外观符合考核标准。 3. 折花服务的熟练程度：1分钟内完成。 | |||
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
空中乘务专业综合素质测试指南（普高类）
一、考试性质
单独招生综合素质测试是面向普通高中毕业生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生参加空中乘务专业人才的选拔。
二、制定依据
以教育部颁布的全日制高级中学课程教学大纲为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的全日制高级中学教学用书目录中有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学语言知识和社会科学知识的了解和掌握程度，以及运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、 考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、 考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
综综合素质测试 | 仪容仪表 | 中文个人自述：主要介绍本人优缺点，特长及爱好等；其次介绍报考本专业的原因。（自述内容不能涉及个人基本信息；时长不超过1分钟。） | 仪表举止和基本素养。 |
逻辑思维 | 逻辑思维能力、语言表达能力。 | ||
专业认知 |
专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
语言基础 | 航空服务语音中文播报。（播报材料现场抽取。） | 中文发音的准确度，语言表达的流利程度及应变能力。 | |
五、其他事项
1.考生自备服装，测试所需设备由考点负责准备。
2.身体健康，性格开朗，身材匀称，五官端正，牙齿整洁，形象气质好。
3.面部、颈部、胳膊、手部、腿部无明显疤痕、胎记和纹身，肤色好，无久治不愈皮肤病。
4.身高要求：净身高：女生163-172cm，男生174-185cm，手踮足摸高212cm以上。
5.行走要求：行走正常，无明显的“O”型、“X”型腿，无扁平足。
6.视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力0.7以上。
面试现场将对考生进行身高测量、视力测试等。
空中乘务专业技能测试指南（中职类）
一、考试性质
单独招生专业技能测试是面向中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于中等职业技术学校考生参加空中乘务专业人才的选拔。
二、制定依据
以教育部中等职业技术学校空中乘务、航空服务等专业教学指导方案为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业技术学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 基本 素质 | 基础素养 | 中文个人自述：主要介绍本人优缺点，特长及爱好等；其次介绍本专业学习情况。（自述内容不能涉及个人基本信息；时长不超过1分钟。） | 仪表举止、表达能力、基本素养、逻辑思维能力。 |
专业认知 | 专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
职业 能力 测试 |
空中乘务 岗位技能 |
航空服务语音中文播报。 （播报材料现场抽取。） | 1.航空服务的专业基础知识和技能。 2.航空服务中的职业态度与职业操守。 3.航空服务的综合服务能力及应变能力。 |
五、其他事项
1.考生自备服装，测试所需设备由考点负责准备。
2.身体健康，性格开朗，身材匀称，五官端正，牙齿整洁，形象气质好。
3.面部、颈部、胳膊、手部、腿部无明显疤痕、胎记和纹身，肤色好，无久治不愈皮肤病。
4.身高要求：净身高：女生163-172cm，男生174-185cm，手踮足摸高212cm以上。
5.行走要求：行走正常，无明显的“O”型、“X”型腿，无扁平足。
6.视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力0.7以上。
面试现场将对考生进行身高测量、视力测试等。
商务英语专业综合素质测试指南（普高类）
一、 考试性质
单独招生综合素质测试是面向普通高中毕业生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生参加商务英语专业人才的选拔。
二、制定依据
以教育部颁布的全日制高级中学课程教学大纲为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的全日制高级中学教学用书目录中有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学语言知识、自然科学和社会科学知识的了解和掌握程度，以及运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
综合素质测试 | 仪容仪表 |
英语个人自述：主要介绍本人优缺点、特长及爱好等；其次介绍本学科或本专业学习情况。（自述内容不能涉及个人基本信息，时间不超过1分钟） | 仪表举止和基本素养。 |
逻辑思维 | 逻辑思维能力、语言表达能力。 | ||
职业倾向 | 专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
创新能力 | 分析、解决问题的能力，创新意识、 创造能力。 | ||
英语应用能力 | 1.考生现场抽取并朗读一段100词左右的英文材料。 2.英文问答：考生回答考官提出的问题。（时间不超过2分钟） |
1.英语的听力理解能力。 2.英语语音语调的准确度。 | |
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
商务英语专业技能测试指南（中职类）
一、 考试性质
单独招生技能测试是面向中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用中等职业技术学校考生参加商务英语专业人才的选拔。
二、制定依据
以中等职业学校商务英语相关专业教学指导方案为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学相关语言知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 基本 素质 | 基础素养 |
英语个人自述：主要介绍本人优缺点、特长及爱好等；其次介绍本学科或本专业学习情况。（自述内容不能涉及个人基本信息，时间不超过1分钟） |
仪表举止、表达能力、基本素养、逻辑思维能力。 |
专业认知 |
专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
职业 能力 测试 | 英语专业技能 |
朗读一段100词左右的英文材料。（朗读材料现场抽取，时间不超过2分钟） |
1.英语语音语调的准确度。 |
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
高尔夫球运动与管理专业技能测试指南
一、 考试性质
单独招生综合测试是面向普通高中毕业生、中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生和中等职业技术学校考生参加高尔夫球运动与管理专业人才的选拔。
二、制定依据
依据人力资源和社会保障部、国家体育总局职业资格认证标准等文件精神，结合学校教学实际，主要考核学生的运动基本能力。
三、考核方法
采用专业技能测试的形式，考官根据考生技能测试结果进行评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业能力测试 |
功能性运动检测 |
根据考官现场测试要求，考生进行运动项目测试。 |
1.100米短跑 2.立定三级跳远 3.中长跑800 米
|
五、其他事项
考生自备运动装，提前完成准备活动，根据考官现场测试要求完成检测项目，测试所需设备由考点负责准备。
体育运营与管理专业综合测试指南
一、 考试性质
单独招生综合测试是面向普通高中毕业生、中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生和中等职业技术学校考生参加体育运营与管理专业人才的选拔。
二、 制定依据
依据人力资源和社会保障部、国家体育总局职业资格认证标准等文件精神，结合学校教学实际，主要考核学生的运动基本能力。
三、 考核方法
采用专业技能测试的形式，考官根据考生技能测试结果进行评分。
四、考核要点及形式
（一）国际足球方向
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 能力 测试 | 功能性运动检测 | 根据考官现场测试要求，考生进行运动项目测试。 | 1.100米短跑 2.立定三级跳远 3.绕杆运球射门 |
（二）国际篮球方向
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 能力 测试 | 功能性运动检测 | 根据考官现场测试要求，考生进行运动项目测试。 | 1.100米短跑 2.立定三级跳远 3.多种变向运球上篮 |
五、其他事项
考生自备运动装，提前完成准备活动，根据考官现场测试要求完成检测项目，测试所需设备由考点负责准备。
应用英语专业综合素质测试指南（普高类）
一、 考试性质
单独招生综合素质测试是面向普通高中毕业生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用于普通高中毕业生参加应用英语专业人才的选拔。
二、 制定依据
以教育部颁布的全日制高级中学课程教学大纲为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的全日制高级中学教学用书目录中有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学语言知识、自然科学和社会科学知识的了解和掌握程度，以及运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、 考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、 考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
综合素质测试 | 仪容仪表 |
英语个人自述：主要介绍本人优缺点、特长及爱好等；其次介绍本学科或本专业学习情况。（自述内容不能涉及个人基本信息，时间不超过1分钟） | 仪表举止和基本素养。 |
逻辑思维 | 逻辑思维能力、语言表达能力。 | ||
职业倾向 | 专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
创新能力 | 分析、解决问题的能力，创新意识、 创造能力。 | ||
英语应用 能力 | 1.考生现场抽取并朗读一段100词左右的英文材料。 2.英文问答：考生回答考官提出的问题。（时间不超过2分钟） |
1.英语的听力理解能力。 2.英语语音语调的准确度。 | |
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
应用英语专业技能测试指南（中职类）
一、 考试性质
单独招生技能测试是面向中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。本测试指南适用中等职业技术学校考生参加应用英语专业人才的选拔。
二、 制定依据
以中等职业学校应用英语相关专业教学指导方案为依据，以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，旨在考查考生对所学相关语言知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考核方法
采用面试的形式，考官根据考生面试表现独立评分。
四、考核要点及形式
考核要点 | 考核形式 | 考核内容 | |
专业 基本 素质 | 基础素养 |
英语个人自述：主要介绍本人优缺点、特长及爱好等；其次介绍本学科或本专业学习情况。（自述内容不能涉及个人基本信息，时间不超过1分钟） |
仪表举止、表达能力、基本素养、逻辑思维能力。 |
专业认知 |
专业认知、职业能力倾向、专业潜力。 | ||
职业 能力 测试 | 英语专业技能 |
朗读一段100词左右的英文材料。（朗读材料现场抽取，时间不超过2分钟） |
1.英语语音语调的准确度。 |
五、其他事项
测试所需设备由考点负责准备。
