一、考试性质
文化考试是往届普通高中、中等职业学校学生报考我院单招考试的选拔性考试，主要测试考生语文、数学、英语三科的基础知识。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2022年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通 [2021] 325号）。
三、考试对象
1.往届普通高中考生。
2.对口升学中职考生。
四、考试出题要求与评分
考试采用机考形式，考题均为客观题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。考试内容为语文、数学、英语三部分，各部分所占分数比例分别为40%、50%和10%，出题类型根据不同科目分为不同的题型，见下表。
五、考试内容（图片显示不全可下载附件）
语文部分
一、考试基本要求
（一）基本知识和基本技能的考试要求
1.熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识。
2.能正确地遣词造句，连句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。
3.了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。
4.能阅读并理解浅易的古代诗文。
（二）应用能力的考试要求
1.能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。
2.能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。
3.书写规范，有一定的速度。
（三）突出职业教育特点的考试要求
1.注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展。
2.注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、生活、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力。
3.结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。
二、考试层级
测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级：
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
三、考试内容
考试内容及相应层级如下：
（一）语文基础知识和语言表达
正确、熟练、有效地运用语言文字
1.识记 A
（1）识记常用汉字的字音
（2）识记常用汉字的字形
2.表达应用 D
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语
（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）
（7）掌握并运用朗读的一般技巧
（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法
（二）文学常识
识记 A
（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作
（2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作
（3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识
（三）阅读
现代文阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说
1.理解 B
（1）理解文中重要词语的含义
（2）理解文中重要句子的含义
2.分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析提炼作者在文中的观点
（5）说明文章的写作特点
（6）发现、修改文章中的错误信息
3.欣赏评价 E
（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度
古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）
1.识记 A
默写基本篇目中要求背诵的诗文
2.理解 B
（1）理解常见文言实词在文中的含义
常见文言实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。
（3）理解词类的活用
词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。
（4）理解与现代汉语不同的句式
与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。
（5）理解并翻译文中的句子
3.分析综合 C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析提炼作者在文中的观点
4.欣赏评价 E
（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度
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