（本大纲适用于：社会体育专业、美术教育专业、小学英语教育专业、小学教育专业、学前教育专业、音乐教育专业）
根据《安徽省教育招生考试院关于印发安徽省2022年高等职业院校分类考试招生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2022〕2号）要求，制定本职业技能测试大纲。
一、测试目标
通过职业技能测试，考察考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。
二、测试对象
报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。
三、测试形式
闭卷，在线测试。
四、测试时间及分值
测试时间为90分钟，试卷满分300分（每题2.5分，共120题）。
五、考试题型
考试题型为单项选择题。
六、测试内容及分值比例
职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。其中艺术、体育、学前教育类等专业的专业理论考试与技能测试可合并实施。
各模块分值比例具体如下：
模块一 专业能力测试测试主要内容
1.职业认知与社会责任，主要考核考生对教育行业的职业道德、职业认同、教育理念、家校共育、团队协作以及社会责任、服务意识、等方面的认知与实际表现能力。
2.科学修养和科技实践，主要考核考生在科学文化修养、科学通识性知识、现代信息技术、大数据等知识储备以及生活中的科学创新与科技实践能力。
3.人文素养和文化应用，主要考核考生在历史、文学、政治、法律、地理、艺术、哲学以及社会热点等方面通识性知识的掌握和运用能力。
4.生活常识和卫生保健，主要考核考生在生活观念、生活知识、营养健康、卫生知识、卫生习惯、心理保健和伤害事故处理等方面认知和基本处置能力。
模块二 技术技能测试主要内容
1.掌握教育学和心理学的基础理论知识和一定的实际运用能力。
2.具备较为成熟的口语表达和沟通能力，主要考核考生语言思辨、口语技巧、交流讨论、信息分享等。
3.具有较高的文字写作能力。
4.具有一定艺术表现能力，不限于演唱能力、绘画能力、审美能力、舞蹈表演能力、乐器演奏能力等。
5.处理教育教学突发事件和情景应变能力。
七、评分标准
八、参考资料
本测试采取标准化测试，无指定参考教材。
（本大纲适用于：酒店管理与数字化运营专业）
根据《安徽省教育招生考试院关于印发安徽省2022年高等职业院校分类考试招生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2022〕2号）要求，制定本职业技能测试大纲。
一、测试目标
通过职业技能测试，考察考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。
二、测试对象
报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。
三、测试形式
闭卷，在线测试。
四、测试时间及分值
测试时间为90分钟，试卷满分300分（每题2.5分，共120题）。
五、考试题型
考试题型为单项选择题。
六、测试内容及分值比例
职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。
各模块分值比例具体如下：
模块一 专业能力测试主要内容
1.旅游与旅游活动，具体包括旅游的概念、基本属性、特点、旅游活动的构成、分类，旅游的产生与发展，具体包括古代旅行、近代旅游和现代旅游；
2. 旅游三要素，具体包括旅游者的概念、类型、形成的条件，旅游资源的概念、特征、分类、评价、开发与保护，旅行社的性质、分类、基本业务、设立的条件，酒店的发展历程、酒店的类型，旅游交通的作用、各类型旅游交通的特点，旅游购物品的概念、分类及其作用；
3. 旅游市场，具体包括旅游市场的构成要素、特点及其分类，世界旅游市场分布、世界旅游市场发展的特点、我国入境、出境和国内旅游三大市场的发展情况及其趋势。
模块二 技术技能测试主要内容
1.导游业务，具体包括导游职业道德规范、导游职业素质、导游服务规范以及导游服务相关知识；
2.导游基础知识，具体包括中国***成立100周年历程，中国历史文化知识，中国文学常识，中国民族与宗教知识，中国自然与地理常识和中国主要旅游客源国概况, 安徽等中国各省(区、市)的概况；
3.饭店管理,具体包括饭店前厅概述、前厅预定业务管理、接待业务管理和信息业务管理;饭店客房管理概述、客房对客服务管理、客房原始记录管理和客房发展趋势;饭店餐饮管理概述、餐厅服务管理和厨房业务管理。
七、评分标准
八、参考资料
1.导游业务(第六版),中国旅游出版社, 2021年6月;
2.全国导游基础知识(第六版),中国旅游出版社,2021年6月;
3.地方导游基础知识(第五版),中国旅游出版社,2021年6月;
4.旅游学概论(修订版),湖南师范大学出版社,2019年1月;
5.饭店管理概论,大连理工大学出版社,2018年2月。
（本大纲适用于：高速铁路客运服务专业、空中乘务专业）
根据《安徽省教育招生考试院关于印发安徽省2022年高等职业院校分类考试招生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2022〕2号）要求，制定本职业技能测试大纲。
一、测试目标
通过职业技能测试，考察考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。
二、测试对象
报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。
三、测试形式
闭卷，在线测试。
四、测试时间及分值
测试时间为90分钟，试卷满分300分（每题2.5分，共120题）。
五、考试题型
考试题型为单项选择题。
六、测试内容及分值比例
职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。
各模块分值比例具体如下：
模块一 专业能力测试测试主要内容
1.交通运输业常识；
2.铁路车辆认知；
3.铁路运输组织；
4.民航旅客运输知识；
5.城市轨道交通概述。
模块二 技术技能测试主要内容
1.铁路、航空旅客运输服务礼仪规范；
2.铁路、航空服务工作技能技巧；
3.铁路、民航旅客运输应急服务。
七、评分标准
八、参考资料
1.周卫东.铁路概论.北京：人民交通出版社，2020.
2.王越.铁路旅客运输服务（第2版）.北京：人民交通出版社股份有限公司，2022.
3.张君,卢竹.民航基础.北京：化学工业出版社，2021.
4.张晶,谢晓芳,左权,孟斌.民航概论.北京：中国民航出版社有限公司，2021.
5.陆东.民航旅客运输.北京：人民交通出版社股份有限公司，2020.
（本大纲适用于：计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、物联网应用技术专业、信息安全技术应用专业、动漫制作技术专业）
根据《安徽省教育招生考试院关于印发安徽省2022年高等职业院校分类考试招生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2022〕2号）要求，制定本职业技能测试大纲。
一、测试目标
通过职业技能测试，考察考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。
二、测试对象
报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。
三、测试形式
闭卷，在线测试。
四、测试时间及分值
测试时间为90分钟，试卷满分300分（每题2.5分，共120题）。
五、考试题型
考试题型为单项选择题。
六、测试内容及分值比例
职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。
各模块分值比例具体如下：
模块一 专业能力测试主要内容
1.计算机的发展、类型及其应用领域；
2.计算机系统的组成；
3.计算机中数据的表示、存储与处理；
4.Windows操作系统的基本概念和常用术语；
5.Windows基本操作，包括：文档的创建、打开、输入、保存、关闭等；文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本操作；多窗口和多文档的编辑；
6.多媒体技术的概念与应用；
7.计算机病毒的概念、特征、分类与防治；
8.计算机网络的概念、组成和分类；
9.网络安全定义、属性和发展阶段；
10.因特网网络服务的概念、原理和应用。
模块二 技术技能测试主要内容
1.计算机应用基础知识及常用工具软件的使用；
2.Word文字处理软件的基本应用，包括：Word的基本知识，Word的文件操作和文本编辑，Word的格式与版面，Word的模板与样式，Word表格的建立与编辑，Word图形的制作与编辑，Word对象的插入，Word文档的打印；
3.Excel电子表格软件的基本应用，包括：Excel的基本知识，工作表的建立与编辑，公式与函数的使用，数据处理，图表的使用；
4.计算机网络的基础知识，包括网络硬件功能和常用网络应用软件的使用，TCP/IP协议的工作原理，以及网络应用中常见的概念，如域名、IP地址、DNS服务等，网络应用软件，如QQ、迅雷、360安全软件等；
5.IE浏览器、电子邮件的使用及操作方法；
6.色彩的概念及基本配色原理,常用图像文件格式的特点。
七、评分标准
八、参考资料
本测试采取标准化测试，无指定参考教材。
