记者查询后发现，吉林省2015年文科重点本科（第一批）录取最低控制分数线为543分，而2014年的相应分数线为560分；2015年理科重点本科（第一批）录取最低控制分数线为525分，2014年的相应分数线为555分，前后相差30分之多。另外，2015年文科普通本科（第二批）录取最低控制分数线为433，比2014年的相应分数线低了26分，2015年理科普通本科（第二批）录取最低控制分数线为405，比2014年的相应分数线低了40分。

“今年高考试题难度前移，是导致我省今年高考录取分数线偏低的原因之一。”长春市十一高中学生发展处主任王波表示，在往年的高考中，难题一般出现在试卷后面的大题中，但是今年，难题则放在了前面的选择题和填空题中。“这让一些考生感到不适应。”此外，今年高考题型新颖，也让一部分考生产生紧张感。今年高考要求考生注重分析、表达等能力，要求考生把自己的想法通过动笔总结表达出来，这对考生的综合能力是一个考验。“而且，今年高考评卷严格，答案更加标准化。”上述情况综合来看，便构成了吉林省2015年高考录取最低控制分数线较往年低的原因。

基础知识扎实、心理素质好的易得高分
    高考录取分数线公布后，朋友圈里被“高分考生”的消息“刷屏”了，大家都在感叹，“这得是什么样的孩子能考取这么高的分数啊？”王波主任告诉大家，高分考生普遍都心态乐观、心理素质很好，高考时不会受其他任何因素干扰。而且，这部分考生在平时学习和高考过程中，都会劳逸结合、合理安排时间，“如果身体、大脑处于疲劳的状态，答题效果也不会好。”王波说。

此外，高分考生们绝不会“死记硬背”，他们懂得如何举一反三，而且基础知识很扎实，很容易就可以提升自己的能力。“能够掌握主干、处变不惊的孩子，也会在高考中应对自如。”相比之下，缺乏这些要素的考生，比如容易紧张、死记硬背、只有知识却不懂得提高、遇到难题找不到主干等等，这样的考生可能就不会取得满意的高考成绩。    
培养孩子的“可迁移能力”
    每年高考成绩发布之后，总是几家欢喜几家愁。这期间，一些高分考生可能会因为取得了满意的成绩，而过度放松，聚会、玩乐不断。长春市聪慧心理咨询中心副主任孙佳宾建议家长们，要正确引导孩子，在选择理想大学以后，与孩子一起罗列大学生活必备能力清单和必备物品清单，让孩子将兴奋的情绪收回来，转移到对大学生活的准备当中。
    “那些高考失利的考生，他们的失落，是因为对未来担心。”孙佳宾告诉家长们，要对孩子说明，大学其实就是选择未来要在哪座城市生活4年，高考成绩不佳，并不代表际遇不好。“学习成绩之外，孩子的沟通、表达、组织等能力，我们说叫‘可迁移能力’，才是社会各行业必需的能力。”孙佳宾说，如果孩子的“可迁移能力”高，那么在工作岗位升迁的机会就会很大。“尤其是平时‘死学’又没有考好的考生，家长更要趁这段时间，培养其人际交往、沟通表达等掌握未来的实际能力，这样才能决定生活的自由度。”