2022年重庆第二师范学院高职分类考试语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的重庆第二师范学院高职分类考试语文模拟试题,供参加重庆第二师范学院高职分类考试考生参考!
第1题: | 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:() (1)考生在考试时遇到一时拿不准的题目,不要紧张,要冷静思考,仔细_____,认真寻求解决问题的方法。 (2)那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以_____。 |
A、 | 琢磨 释怀 未免 |
B、 | 琢磨 忘怀 未免 |
C、 | 捉摸 忘怀 不免 |
参考答案:B。试题解析: 释怀:常指抒发情怀或者放下牵挂; 忘怀:一般只忘记;题意中表达让人记忆深刻,不容易忘记; 未免:实在是,不能不说是;不免:必然,免不了; |
第2题: | 下列文句中,断句正确的一项是( ) 危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也 |
A、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
B、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
C、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
D、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
参考答案:A。试题解析: 选A。本题考查“文言文断句”的能力。断句钱首先要把文段通读几遍,以便对文段内容有整体的感知,把能断开的先断开,完后逐步缩小范围,在集中精力分析难以点段的句子,并运用一些断句的方法,如找虚词,察对话,依总分,据修辞(对称、反复),辨句式等。据语境分析,“矣”常放在句末,表陈述、请求、感叹的语气,气候应断开,据此可排除C、D两项;“不尽其用”和“用矣”两句用了顶真的修辞,中间应断开;“要之”的意思是“总而言之”,表示下文是总括性的话,与上文的“人实为之”要断开,所以排除B项。 |
第3题: | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) |
A、 | 褴褛(lǔ) 栖息(qī) 韬光养晦(tāo) |
B、 | 娴熟(xián) 休憩(qì) 揠苗助长(yà) |
C、 | 恐吓(hè) 对峙(chì) 义愤填膺(yīng) |
D、 | 秀颀(qí) 隘口(yì) 锲而不舍(qiè) |
参考答案:B。试题解析: 选B。A项:褴褛(lǚ);C项:对峙(zhì);D项:隘口(ài) |
第4题: | 对《诗经》《无衣》中有关语句的解释,不正确的一项是( ) |
A、 | “袍”是战袍,“泽”是内衣,“裳”是下衣。 |
B、 | 诗言“无衣”就是没有上战场可穿的衣裳,由此可见当时百姓生活的贫困。 |
C、 | “兴师”就是起兵,指国家受到侵扰,要出兵打仗;“我”指即将出征的战士。 |
D、 | “仇”是动词,“同仇”即共同的敌人,“偕作”是共同奋起,“偕行”是共赴战场。 |
参考答案:B。试题解析: 选B:“无衣”是实写,不过也可以理解为夸张的写法,为国征战,不计衣物不全的困难。 |
第5题: | 下列对诗的理解不恰当的一项是( ) 凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 |
A、 | 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 |
B、 | “杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。 |
C、 | 诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。 |
D、 | 全诗描写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 |
参考答案:D。试题解析: 选D。此诗虽描写戌边者不得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉,即使写悲切的怨情,也是悲中有壮,悲凉而慷慨。 |
第6题: | “文章西汉两司马”中的“两司马”指的是( ) |
A、 | 司马迁 司马光 |
B、 | 司马相如 司马迁 |
C、 | 司马相如 司马光 |
参考答案:B。试题解析: 解析:文学常识题,“文章西汉两司马”指:司马迁、司马相如 |
第7题: | 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是( )有些人之所以一遇事就 ,很大程度上是因为心里没底,也就是没有 事情的能力和本领。其实通过读书,我们可以 前人的智慧,增长才干,克服本能的恐。 ,越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。 |
A、 | 惊慌失措 掌握 吸取 因此 |
B、 | 惊慌失措 驾驭 汲取 所以 |
C、 | 手忙脚乱 驾驭 吸取 因此 |
D、 | 手忙脚乱 掌握 汲取 所以 |
参考答案:B。试题解析: 此题解答时运用排除法比较好,按首词可以分为AB组和CD组,“惊慌失措”指由于惊慌,一下子不知怎么办才好;“手忙脚乱”形容遇事慌张,不知如何是好。根据语境分析,有些人一遇到事,因为心里惊慌,故此会“惊慌失措”,排除CD;“驾驭”比喻掌握控制,“掌握”指熟知并能运用、把握、控制。根据语境,“掌握”不可与“事情”连用,故此选择“驾驭”,排除A。吸取指吸收采取,汲取指吸取,主要用于书面语,故此选择“汲取”;“因此”,突出的是导致结果的根本原因,“所以”,突出的是因为原因而导致的结果。结合语境分析,应选“所以”。 |
第8题: | 下列划线的字注音全部正确的一项是( ) |
A、 | 俨然yǎn 阜盛bù 伺候cì 惴惴zhuì |
B、 | 谬种mìu 呜咽yè 簇拥cù 宫绦tāo |
C、 | 敕造chì 烟霭ǎi 嫡亲dí 驯熟xún |
D、 | 杜撰zhuàn 模样mó 忖度cǔn 门槛kǎn |
参考答案:B。试题解析: 选B。A项:阜盛fù;C项:驯熟xùn;D项:模样mú |