一、学校全称 安徽中医药高等专科学校
二、自主招生办学层次 专科
三、自主招生办学类型 公办高等专科学校
四、自主招生招生对象
已参加2015年安徽省普通高考报名、中职毕业生升学考试（原对口招生）报名并取得准考证的考生。
五、自主招生招生计划
分科类、分专业计划另行公布
六、身体健康状况要求：
考生须参加当地县级（含县级）以上招生委员会和卫生部门组织实施的体检，身体健康状况应符合教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
七、自主招生报名事项
（一）报名时间
2015年3月9日—2015年3月25日
（二）报名流程
1. 网上报名：考生登录安徽中医药高等专科学校网站（www.ahzyygz.com）进行网上报名，报名时需正确填报考生号、身份证号等信息。
2.资格审核：学校将对报名信息进行审核，若信息审核不通过，报名系统将信息打回到修改状态，考生需重新修改信息后再提交；若审核通过，报名信息将不予修改，考生方可在网上缴费、打印准考证等（报名、考试费120元）。
3．资格公示：
学校将于3月25日公示符合报名条件考生名单。符合加分条件的同学于3月25日前将加分材料复印件邮寄至学校招生办公室,中职起点考生如有符合免试入学条件的需将获奖证书复印件通过邮政快递（ems）邮寄到学校招生办公室，以上材料审核通过后也将一并公示。
4.打印证件：3月26日-27日，考生登录报名系统打印准考证
（三）志愿填报
考生可以填报3个专业志愿和专业服从志愿。
八、自主招生测试办法
自主招生测试为笔试。笔试由卫生类高职院校自主招生联盟（见附件）统一组织，考生须在其报考的联盟学校中确定一考点参加笔试。
1．笔试内容
根据自主招生选拔对象的不同，分别采取以下两种方式测试。
高中毕业生：语文、数学（合卷），满分300分。
中职毕业生（对口招生）：解剖、生理（合卷），满分300分。
2．自主招生成绩算法
高中毕业生自主招生考试总成绩=笔试成绩×50%+学业水平测试成绩×50%+政策加分
高中学业水平测试成绩选取考生语文、数学、英语三门课程总分，没有学业水平测试成绩的考生直接以笔试成绩计总分。
中职毕业生自主招生考试总成绩=笔试成绩+政策加分
3．笔试时间和地点
时间：3月28日，详见学校网站报名系统
地点：芜湖市乌霞山西路18号
九、自主招生免试及加分政策
1.中职起点考生获得省级职业技能大赛二等奖以上可免试入学，获得国家级职业技能大赛三等奖以上可免试入学；
2．中职考生具有相关专业职业技能证书：10分（不重复加分）；
3．安徽省普通高等学校招生统一考试的加分政策，适用于我校自主招生；
以上加分项分值上限为20分。
符合加分条件的同学于3月25日前将加分材料复印件邮寄至学校招生办公室,中职起点考生如有符合免试入学条件的需将获奖证书复印件通过邮政快递（ems）邮寄到学校招生办公室，逾期不予加分。
十、自主招生录取办法
除免试生外，其余考生按照自主招生笔试成绩划定最低录取线，录取线上考生按照总成绩择优录取；专业按照专业优先原则，从高分到低分进行录取，以下两种情况不予录取：
1．考生所填报专业都无法满足，且不服从调剂；
2．考生所填报专业无法满足且考生愿意服从调剂，但其它专业录取已满。
十一、自主招生日程安排
3月9日-3月25日 考生网上报名、缴费
3月26日-27日 打印准考证
3月28日 笔试测试
4月8日 公布预录取名单
4月20日 上报省考试院
4月27-29日 办理确认录取手续
5月20日前 发放录取通知书
十二、办学地址 安徽省芜湖市乌霞山西路18号
十三、颁发证书 普通高等学校学历证书
十四、学费标准 按照省财政厅、省物价局和省教育厅文件执行
十五、联系方式
招生咨询电话：0553-4836138
学校网址：www.ahzyygz.com
邮编：241002
附件：卫生类高职院校自主招生联盟
成立于2015年元月，由安徽医学高等专科学校、安徽中医药高等专科学校、安庆医药高等专科学校、安徽人口职业学院、皖西卫生职业学院、皖北卫生职业学院等六所医药卫生类专科层次学校自主组成。主要服务于安徽省2015年自主招生，联盟学校统一命题、统一笔试、统一阅卷，共同使用笔试成绩。
安徽中医药高等专科学校简介
安徽中医药高等专科学校前身是始建于1960年的“芜湖市中医学校”；2001年，学校独立升格并于次年经教育部批准，在全国同类院校率先更名为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源，壮大学校实力，2006年，市政府将芜湖市中医医院成建制划归学校作为直属附属医院；2012年，附属市牙病防治所成功创建附属口腔医院（芜湖市口腔医院）。经过50多年的建设与发展，学校已经成为具有鲜明中医药特色的地方性高等院校。2010年，学校在高职高专院校人才培养工作评估中获得“优秀”等次，成功创建了“安徽省示范性高等职业院校”。
学校现为教育部中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国中医药职业技术教育学会常务副理事长单位、全国中医药高职高专教育教材建设指导委员会主任委员单位、安徽省中医药学会中医养生保健专业委员会理事长单位、安徽省药学会中药材种植（养殖）专业委员会理事长单位。
学校占地面积997亩，总建筑面积29.7万平方米，设有医疗系、药学系、康复保健系、护理系、口腔医学系、基础教学部和思想政治理论课教学研究部等7个教学系部，开设中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药、中药制药技术、药学、药品质量检测技术、护理、医疗美容技术等27 个专业，面向全国21个省、市、自治区招生，全日制专科在校生9317人。 学校现有专任教师550人，其中，副高以上专业技术人员183人，具有研究生学历人员173人，国家级名老中医3人，全国优秀教师1人。学校还聘任国医大师李济仁、长江学者叶文才等6名专家教授为、客座教授。
学校下辖3所直属附属医院、1所附属药厂、1个安徽中药资源研究所、1个中药材种植基地、1个天然药用植物园和9所非直属附属医院、23所教学医院以及134家校外实习基地。学校附属中医医院（芜湖市中医医院）创立于1958年，在中医界素有“江南中医一枝花”的美誉，为“全国首批示范中医院”、“国家三级甲等综合性中医医院”，医院拥有4个国家级重点中医专科专病、6个省级重点中医专科专病、5个市级重点中医专科。
学校现有中央财政支持实训基地1个，中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个；省级教学团队4个，省级教改示范专业1个，省级特色专业6个，省级精品课程10门，省级卓越型人才技能计划1项，省级人才培养模式创新实验区1个，省级高职高专专业综合改革试点项目1个，省级示范实验实训中心5个，省级示范实习实训中心1个，省级校企合作实践教育基地1个，省级教学名师4人、教坛新秀6人。近年来，学校共承担了各类科学研究项目236项，其中市厅级以上科研项目87项，获得5项国家授权专利；公开发表学术论文655篇，其中核心期刊类论文191篇，14篇被sci期刊收录；承担各级各类教学研究项目81项，其中省级以上39项；获各级获得各级各类教学成果奖45项，其中省级12项；近五年，学校教师主编教材58部，其中2部教材入选教育部普通高等教育精品教材。2013年，学校共有15名主编、23名副主编参与第三轮国家卫计委高职高专医药卫生规划教材编写、修订。学校主办的《现代中药研究与实践》为中国科技核心期刊，是国内研究中药材生产和质量管理领域最有影响的学术期刊之一。
学校的办学成绩获得上级**、政府充分肯定和社会各界广泛赞誉。2006年，安徽省委组织部、宣传部和省委教育工委授予学校“先进基层党组织”光荣称号；2008—2010年，安徽省高等学校毕业生就业工作委员会连续三年授予学校“安徽省高校毕业生就业先进集体”称号；2009年，安徽省就业工作领导小组授予学校“全省就业工作先进单位”称号；2010年，安徽省教育厅、财政厅确定学校为“省级示范性高职院校”建设单位；2011年，安徽省教育厅授予学校“安徽省创新创业教育示范校”称号，安徽省人力资源和社会保障厅授予学校大学生创业孵化基地“首届安徽省aa级创业孵化基地”称号；同年，学校荣获“全省高等教育学籍学历管理工作先进集体”，“第一届全国中医药职业教育技能大赛高职组团体一等奖”；2012年，荣获“全国科普教育基地”、“安徽省中医药文化宣传教育基地”、“芜湖市创业富民孵化基地”、“芜湖市高技能人才培养工作先进单位”、“芜湖市职业技能鉴定先进单位”；2013年，荣获“安徽省高职高专思想政治教育研究工作先进单位”、“全省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”；2014年，荣获“首届全国中医药科技推广工作先进集体”、“全国中医药职业教育技能大赛高职组团体二等奖”；此外，学校2011、2012年蝉联“安徽省高校毕业生就业工作标兵单位”，2011、2013年蝉联“芜湖市文明单位”。
建校50余年来，特别是升格近15年来，学校秉承“厚德、博学、济世、日新”的校训，坚持“以人为本、尚德重技，创新服务，特色发展”的办学理念，在中医药专业建设、应用型人才培养、中医药对外交流、中医药产业研发以及服务地方经济和社会发展等方面，形成了独特的优势，为国家培养了4万余名中医药应用型人才。当前，学校正进一步解放思想，同心同德，抢抓机遇，科学发展，努力提高人才培养质量和提升办学层次。
学校校训
校徽是学校精神、气质和风采的形象化标识，是时代精神和办学理念的折射，是学校独特的思想文化境界的体现。校徽内涵体现如下：
1.校徽整体设计方案为圆形，简洁大方，圆融美满。圆形犹如动感的车轮，寓意学校滚滚向前的发展态势；又似东升的旭日，象征学校前途一片光明；此外，圆形还象征和谐、圆满，表明学校追求和谐与卓越的坚定信念。
2.校徽的基本色调为绿色。绿色象征生命、活力，预示学校充满生机、蓬勃发展，绿色寓意广大杏林学子孜孜以求，汲取国医精华，茁壮成长。
3.图案由内、外环两部分构成。外环内容为学校中英文对照规范名称；内核由本草、太极（阴阳）鱼、双手、太阳等元素组成，本草、太极（阴阳）鱼寓意学校中医药办学特色，双手、太阳彰显学校的教育功能。
4.校徽设计主要采用特色鲜明的中医药文化和生机蓬勃的自然元素，并将它们转化为具有视觉张力和文化意蕴的象征符号，彰显学校办学理念、凸显学校办学特色和体现学校育人功能。
厚德 博学 济世 日新
“厚德”出于《易经·坤》“地势坤，君子以厚德载物。”其意为大地广袤舒展，气势厚实和顺，所以能承载万物。君子应像大地那样具有宽广的心怀，深厚的道德，能够承载一切。引“厚德”二字，意在期望师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
“博学”出自《论语·子张》“子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”其意为视野宽广，学问渊博。用“博学”二字，旨在倡导师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
“济世”源于《后汉书·方术列传·费长房传》“悬壶济世”典故。其意是尊重生命，拯救疾苦，博爱奉献。用“济世”二字，意在勉励师生用高尚的品德、精湛的医技实现人生价值。
“日新”出自《礼记·大学》“苟日新，日日新，又日新。”其意是人类要遵循自然规律，不断追求，逐渐接近事物的内在本质规律。用“日新”二字，旨在昭示师生承传中医药文化，并吐故纳新，与时俱进，止于至善。
校训蕴涵着学校的办学宗旨、办学特色，也体现着学校的治校理念、兴校方针，是在学校历史文化长期积淀的基础上对学校精神的凝炼，是全体师生一致认同的主体文化与价值取向。
