对《诗经》《无衣》中有关语句的解释，不正确的一项是（    ）

“袍”是战袍，“泽”是内衣，“裳”是下衣。

诗言“无衣”就是没有上战场可穿的衣裳，由此可见当时百姓生活的贫困。

“兴师”就是起兵，指国家受到侵扰，要出兵打仗；“我”指即将出征的战士。

“仇”是动词，“同仇”即共同的敌人，“偕作”是共同奋起，“偕行”是共赴战场。

选B：“无衣”是实写，不过也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难。

下列划线的字注音全部正确的一项是（   ）

俨然yǎn    阜盛bù    伺候cì     惴惴zhuì

谬种mìu    呜咽yè    簇拥cù    宫绦tāo  

敕造chì     烟霭ǎi     嫡亲dí    驯熟xún

杜撰zhuàn   模样mó   忖度cǔn  门槛kǎn

选B。A项：阜盛fù；C项：驯熟xùn；D项：模样mú

下列词语中，没有错别字的一组是（   ）

碾轧  储存 粘亲 娇嗔

短暂  粗糙  震颤  推搡

惆帐  帮腔  嘟囔  磨蹭

慷概  分辩  怜悯  凛冽

A项：辗轧  沾亲  

C项：惆怅   

D项：慷慨  分辨

依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（    ）

（1）在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的      。

（2）在新闻发布会上，钟南山以医学专家的渊博学识，     地告诉大家，非典型肺炎并不可怕。

（3）中国作为负责任的国家，已经并将继续      加入世贸组织的承诺。

谨慎  沉静  履行

谨严  沉稳  履行

谨严  沉静  实行

谨慎  沉稳  实行

选B。主要考核对近义词的辨析和根据语境选用恰当的词语的能力。

A项：谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情；谨严：释义为慎重严肃，一丝不苟；精细严密，无懈可击。

B项：沉静：指安静、寂静、没有一点动静，是用来形容景物以及人。沉稳：一种特征，一般指人的性格；

C项：履行：执行、实践。执行对他人的承诺，并行动；实行：实际施行；

下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（    ）

以吾一日长乎尔 

生乎吾前，其闻道也固先乎吾

以吾一日长乎尔

吾以也

如或知尔

如其不才，君可自取

如或知尔

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

A项：“以吾一日长乎尔”，“乎”介词；“生乎吾前”，“乎”介词；B项“以吾一日长乎尔”，“以”表“因为”的意思；“毋吾以也”，“以”表“停止”的意思；C项都表“如果”的意思；D项都是代词，指“有人”。

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。

经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。

在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。

令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。

选C。A：“写满”与“他的深思熟虑的表情”搭配不当，表情不能写；B：缺主语，删除“使”；D：句式杂糅，删除“的票房”

下列各句中，没有语病的一项是（     ）

为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

选C。

A项：语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。”；

B项：成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。”

D项：一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否”