依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（）

（1）考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细_____，认真寻求解决问题的方法。

（2）那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以_____。
（3）如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生_____显得太单薄了。

琢磨  释怀  未免

琢磨  忘怀  未免

捉摸  忘怀  不免

释怀：常指抒发情怀或者放下牵挂； 忘怀：一般只忘记；题意中表达让人记忆深刻，不容易忘记； 未免：实在是，不能不说是；不免：必然，免不了；

下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（    ）

郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。

散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美。

他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。

1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。

《茫茫夜》是短篇小说，不是散文。

下列各句中，没有语病的一句是（     ）

有些作家背离了大众的欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。

近几年来，世界各地频繁发生气候异常现象，其影响范围、持续时间和危害程度比过去都严重得多。

加强对学生安全意识的教育，是当前非常至关重要的事。

经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心改正。

选A。

B项：搭配不当“影响范围”、“持续时间”不能用“严重”；

C项：用词累赘。“非常”、“至关重要”；

D项：介词滥用造成主语残缺，删除“经过”。

《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理解正确的一项是（     ）

借“惦记江南”抒发“今非昔比”的感慨，暗寓对现实的不满。

对江南的惦念，更足以表现对美好生活的憧憬。

惦记江南，意在摆脱不平静的心境，借以超脱现实生活的重压。

丰富月下荷塘画面的意境，进一步反衬现实生活给人带来的不快。

引用《采莲赋》是为了写江南的热闹、活力，写江南采莲的旧俗是写江南的美好，两者都是表明作者对美好、浪漫、恬静的生活的向往和对家乡的思念。

下列各句中修辞手法分析不正确的一项是（   ）

但日啖三百颗，究竟能有几人呢？（反问）

荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（比喻）

“飞焰欲横天”，“红云几万里”（夸张）

壳如红缯，膜如紫绡。（比喻）

选B。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；B项中没有使用比喻。

下列各句中，划线词语使用恰当的是（     ）

适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。

他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

老师深情的说：同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！

选C。

A项：赏心悦目：指因看到好的事物而心情欢畅；

B项：以身试法：指试着亲身去做犯法的事，指明知故犯；

D项：明日黄花：比喻过时的事物。多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

以下断句，正确的一项是(    )

宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/

宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝亳之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

文言文断句一是看句意，一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看, 这句话的意思是:宣和末期，高丽入宋朝进贡，使者所过的地方，调发民夫修整船只，引起骚动且用度颇多，孙傅说:“滥用民力妨碍农事，而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。从动词和名词的关系来看，动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语，中间不可断开，故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏”不是孙傅自己发出的，也不是突然冒出的苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟名词“苏轼”，所以排除B，正确答案是A