2022年合肥科技职业学院高职分类考试语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的合肥科技职业学院高职分类考试语文模拟试题,供参加合肥科技职业学院高职分类考试考生参考!

| 第1题: | 下诗句中,没有使用借代手法的一项是( ) |
| A、 | 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 |
| B、 | 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 |
| C、 | 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 |
| D、 | 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 |
| 参考答案:D。试题解析: 选D。A:“朱门”代指豪富之家,二者没有相似点,是借代; B:“雕栏玉砌”代指故国的宫殿,是借代; C:“凤阙”,汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫,是借代; D:此句含设问及博喻两种修辞手法,“试问闲愁都几许?”设问,自问自答,后半句以“烟草”、“风絮”、“梅子黄时雨”比喻“闲愁” | |
| 第2题: | 下列句子的标点符号使用不正确的一项是 ( ) |
| A、 | 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” |
| B、 | 中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 |
| C、 | 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。” |
| D、 | 不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的 |
| 参考答案:B。试题解析: 选B。省略号和“等”二者在句中充当同样的作用,不能同时使用。 | |
| 第3题: | 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是( ) |
| A、 | 举酒欲饮无管弦 |
| B、 | 明月不谙离别苦 |
| C、 | 雕阑玉砌应犹在 |
| D、 | 金戈铁马,气吞万里如虎 |
| 参考答案:B。试题解析: A:运用借代的修辞手法,用“管弦”代指音乐;B:运用动词“不谙离别苦”,把“明月”人格化,拟人手法;C:运用借代的修辞手法,“雕栏玉砌”代“宫殿朝廷”;D:运用借代的修辞手法,“金戈铁马”代“战争”; | |
| 第4题: | 下面对“使”的解释,错误的一项是( ) |
| A、 | 会使辙交驰 使:让。 |
| B、 | 而不在使者之目 使:出使。 |
| C、 | 使来者读之 使:让。 |
| D、 | 竟使遇哨 使:假使。 |
| 参考答案:A。试题解析: 选A:使者;译文:适逢双方使者的车辆往来频繁 | |
| 第5题: | 下列各句中,没有语病的一句是( ) |
| A、 | 他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。 |
| B、 | 经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。 |
| C、 | 在语文教学中,广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。 |
| D、 | 令人意想不到的是,《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。 |
| 参考答案:C。试题解析: 选C。A:“写满”与“他的深思熟虑的表情”搭配不当,表情不能写;B:缺主语,删除“使”;D:句式杂糅,删除“的票房” | |
| 第6题: | 下面对《诗经》《静女》诗意的解说,不正确的一项是( ) |
| A、 | 以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 |
| B、 | 女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。 |
| C、 | 该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 |
| D、 | “搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。 |
| 参考答案:B。试题解析: 选B。男主人公更喜欢荑草。 | |
| 第7题: | 下列各句中没有语病的句子是( ) |
| A、 | 秋天的衢州是个收获的季节。 |
| B、 | 4月28日,首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕,央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。 |
| C、 | 体育课对大多数同学是有兴趣的。 |
| D、 | 今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。 |
| 参考答案:B。试题解析: 选B。 A项:语序不合理,“衢州的秋天是个收获的季节”; C项:语序不合理,主宾颠倒,“大多数同学对体育课是有兴趣的”; D项:“并非”、“不无”语意相悖,“今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,我们认为景点管理部门不无责任” | |
| 第8题: | 《废墟的召唤》中,作者凭吊废墟的目的是( ) |
| A、 | 通过对圆明园废墟的描绘,意在引起人们对像圆明园一样的废墟的关注,并付诸行动改变它。 |
| B、 | 引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注,召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。 |
| C、 | 宣扬废墟的警示作用,呼吁人们正视废墟。 |
| D、 | 让人们铭记历史,勿忘国耻。 |
| 参考答案:B。试题解析: 选B。本文的主旨意在通过对圆明园废墟的凭吊,聆听和思考,表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望,传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。 | |




