一、报考对象:已完成江西省2023年普通高考报名的考生均可报考。
二、报考方式
网上报考:3月 日9:00- 日17:00期间,考生自行登录江西省教育考试院网(网址:www.jxeea.cn)“高职单招报考系统”,签订《江西省2023年高职单招考生诚信报考承诺书》(承诺高职单招录取后不再参加2023年6月举行的统一高考),每个考生限报1所高校,可选不超过5个专业及是否服从专业调剂。在规定的网报时间内,考生可以对所报考院校及专业修改1次。
三、考试:
考试时间:文化素质:3月26日9:00-10:40 分
考试地点:江西应用技术职业学院(黄金校区)
专业技能考试时间地点:见准考证
采取“文化素质+专业技能”的考试方式。总分为450分,文化素质考试成绩200分,专业技能测试成绩250分。
1、文化素质考试:语文和数学考试,每科满分100分,总分200分,考试时间:100分钟。学校自行命题,统一阅卷评分。命题依据我校公布的当年单独招生考试大纲。
2、专业技能测试:学前教育专业的专业测试采用语言技能测试、才艺技能测试相结合的方式。考试包括必考项目和自选项目。其中语言测试是每个考生的必考项目,声乐、乐器演奏、舞蹈这三个艺术技能由考生三选一进行测试。考生专业技能测试总分为250分,计分办法为:
(1)语言技能项目150分,声乐、器乐、舞蹈三个艺术技能项目各100分。
(2)语言技能是每个考生的必考项目;声乐、器乐、舞蹈三个艺术技能任选一项测试。
考生专业总分=语言技能测试得分+艺术技能测试得分(声乐、器乐、舞蹈三个艺术技能中的其中一项得分)
(3)总分线不低于150分;语言技能测试不能低于90分,考生所选择的艺术技能单项得分不低于60分。
四、测试规则和评分标准:
专业技能测试规则和评分标准
一、语言(必选项)
1、场地设置与测试流程
(1)场地设置
语言测试的候考区设置在西教学大楼8栋101教室,考场设置在西教学大楼8栋102实训室。
(2)测试流程
所有考生必须在测试前一小时前往候考区(西教学大楼8栋103教室)候考,测试开始后考生按顺序跟随工作人员依次进入备考室(西教学大楼8栋102教室),抽取考试需要朗诵的文章,准备2分钟后随工作人员依次进入考场(西教学大楼8栋101教室)进行测试。进入考场后先介绍姓名,介绍完毕后开始测试。
2、测试内容
考生现场朗读备考时抽取的文章。考官主要从语音面貌、语言表现力、外貌形象等方面进行考核。
3、测试方法及要求:
(1)从备选题库中抽选语言素材并现场进行口语表达。
(2)学生现场从评审组指定考试素材中抽选。
(3)现场抽取素材后准备时长为 1 分钟,随后进行考试。
(4)口语表达为带稿展示,无需脱稿。
(5)单个考生口语技能展示时长不超过 2 分钟,具体时长以考官评分结束为准。
4、评分标准
模块 | 项目 | 分值 | 得分 |
语音面貌 (45 分 ) | 平翘舌音是否区分 | 15 分 | |
前后鼻音是否区分 | 15 分 | ||
儿化音是否区分 | 15 分 | ||
语言表现力(80 分) | 自然流畅,顿挫停连 | 20 分 | |
情绪饱满,跌宕起伏 | 20 分 | ||
节奏控制,抑扬顿挫 | 20 分 | ||
表情得当,阴晴圆缺 | 20 分 | ||
外貌形象 (25 分 ) | 着装是否得体 | 15 分 | |
发饰是否得体 | 5 分 | ||
妆容是否得体 | 5 分 | ||
合计得分 |
5、考题样卷
考试素材一号
(参照全国普通话水平等级测试题库抽选)
在达瑞八岁的时候,有一天他想去看电影。因为没有钱,他想是向爸妈要钱,还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水,向过路的行人出售。 可那时正是寒冷的冬天,没有人买,只有两个人例外——他的爸爸和妈妈。他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产 史”后,商人给了他两个重要的建议:一是尝试为别人解决一个难题;二是把精力 集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言,他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷,不停地思考:人们会有什么难题,他又如何利用这个机会? 一天,吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的 —个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸,就必须离开温暖的房间,冒着寒风,到花园去取。虽然路短,但十分麻烦。 当达瑞为父亲取报纸的时候,一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃,对他们说,每个月只需付给他—美元,他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了,很快他有了七十多个顾客;一个月后,当他拿到自己赚的钱时, 觉得自己简直是飞上了天。 很快他又有了新的机会,他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前,然后由他早上运到垃圾桶里,每个月加一美元。之后,他还想出了许多孩子赚钱的办法,并把它集结成书,书名为《儿童挣钱的二百五十个主意》。为此,达瑞十二岁时就成了畅销 书作家,十五岁有了自己的谈话节目,十七岁就拥有了几百万美元。
二、声乐(可选项)
1.场地设置与测试流程
(1)场地设置
候考区设置在西教学大楼6栋601教室,考场设置在西教学大楼6栋602教室。
(2)测试流程
所有考生必须在测试前一小时前往候考区(西教学大楼6栋601教室)候考,测试开始后按顺序跟随负责引路的工作人员进入考场(西教学大楼6栋602教室)进行测试。进入考场后先介绍姓名及考试项目(声乐、乐器演奏、舞蹈三选一)及考生自备曲目,介绍完毕后开始测试。
2.测试内容
声乐即歌唱。考生自选一首曲目(歌曲或戏曲片段),主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法考试。声乐主要从考生声音条件、演唱技巧、音准、节奏节拍、表现能力等方面进行考核。
3.测试方法与要求
(1)声乐测试的曲目要求思想内容健康,可以是中、外各种不同题材、不同体裁、不同风格的歌曲。
(2)清唱(在没有任何音乐伴奏的状态下进行演唱)曲目任一片段,不需唱完整首歌曲。
(3)演唱时间约1-2分钟,不可低于1分钟。自考生演唱第一个音符起,计时器开始计时。
(4)背谱演唱,不允许携带歌谱、歌词。
4.评分标准
在歌唱器官、生理条件健康的基础上,根据其现场歌唱的综合表现,评出ABCDE五个等级,各分值的要求如下:
等级 | 分值 | 标准 |
A | 90-100分 | 嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定;有很好的呼吸支持,声音流畅;音准、节奏准确,极具表现力。 |
B | 80-89分 | 嗓音条件较好;歌唱状态统一、有良好的呼吸支持,声音流畅,音准节奏准确,演唱乐感富于表现力。 |
C | 70-79分 | 嗓音条件尚可;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确,作品风格阐述欠佳。 |
D | 60-69分 | 嗓音条件基本符合。音准、节奏不够准确。音乐表现力一般。 |
E | 59分及以下 | 嗓音条件差,音准节奏不准确,完成乐曲演唱困难。 |
三、器乐(可选项)
1.场地设置与测试流程
(1)场地设置
候考区设置在西教学楼6栋601教室,考场设置在西教学楼6栋602教室。
(3)测试流程
所有考生必须在测试前一小时前往候考区(西教学楼6栋601教室)候考,测试开始后按顺序进入考场(西教学楼6栋601教室)进行测试。进入考场后先介绍姓名及考试项目(声乐、乐器演奏、舞蹈三选一)及考生自备曲目,介绍完毕后开始测试。
2.测试内容
乐器主要包括各种键盘乐器、各种西洋管弦乐器、民族管弦乐器、电声乐器等。考生自选乐器,任选一首曲目(乐曲或练习曲)。器乐主要从考生演奏姿势和方法、演奏技巧、音准、表现能力与作品难度等方面进行考核。
3.测试方法与要求
(1)器乐测试的曲目可以是中、外各种不同题材、不同体裁、不同风格的乐曲或练习曲等,也可以是儿歌即兴编配。
(2)演奏时间约1-2分钟,不可低于1分钟。自考生演奏第一个音符起,计时器开始计时。
(3)除钢琴以外,其他乐器考生自备。
4.评分标准
根据考生的演奏水平和音乐表现力等现场综合表现,评出ABCDE五个等级,各分值的要求如下:
等级 | 分值 | 标准 |
A | 90-100分 | 读谱正确,演奏完整流畅,音乐表现生动,奏法自如,乐曲风格把握较好。 |
B | 80-89分 | 读谱正确,演奏基本完整,奏法基本正确,有音乐表现力。 |
C | 70-79分 | 读谱基本正确,演奏尚完整(有个别错音或中断),速度与节奏基本稳定,音乐表现力一般。 |
D | 60-69分 | 读谱基本正确,演奏不完整(错音较多或中断多次)音准、节奏不够准确,音乐表现力一般。 |
E | 59分及以下 | 读谱不正确,音准节奏不准确,完成乐曲演奏困难。 |
四、舞蹈(可选项)
1.场地设置与测试流程
(1)场地设置
候考区设置在西教学大楼6栋601教室,考场设置在西教学大楼602教室。
(2)测试流程
所有考生必须在测试前一小时前往候考区(西教学大楼6栋601教室)候考,测试开始后按顺序跟随工作人员进入考场(西教学大楼602教室)进行测试。5人为一组进入考场后按照序号依次测试,考生介绍姓名和剧目(或组合)名字后开始测试。
2.测试内容
自备舞蹈剧目(或组合)表演,舞种不限,时长不超过2分钟。舞蹈主要从考生身体条件、舞感、表情、表现力等方面进行考核。
3.测试方法与要求
(1)舞蹈测试的曲目要求思想内容健康,可以是古典舞、民族民间舞、现当代舞、流行舞、少儿舞蹈等各种不同题材、不同体裁、不同风格的舞蹈(或组合)。
(2)舞蹈剧目(或组合)不超过两分钟,不可低于1分钟。自舞蹈音乐响起,计时器开始计时。
(3)自备服装、道具、伴奏音乐为MP3格式。剧目(或组合)音乐音质清晰。
(4)考试前三天将舞蹈音乐发送至邮箱:406917243qq.com,备注格式为:江西应用技术职业学院单招考试学前教育专业舞蹈技能测试+姓名+剧目(或组合)名称。不接受现场发送音乐。
4.评分标准
在身体基本条件与素质基础上,根据其现场舞蹈的综合表现,评出ABCDE五个等级,各分值的要求如下:
等级 | 分值 | 标准 |
A | 90-100分 | 作品完成度高,能熟练把握舞蹈动作的准确性、体态的规范性,情感饱满,舞蹈时具备强烈的个人色彩。 |
B | 80-89分 | 作品完成度较高,动作规范性及风格韵律把握准确,具备对舞蹈“美”的感知力。 |
C | 70-79分 | 作品完成度良好,动作规范性及风格韵律把握较准确,具备一定的感情色彩,表现力尚缺。 |
D | 60-69分 | 作品完成度一般。动作规范性及风格韵律把握不准确,情感表达较弱。 |
E | 59分及以下 | 作品完成度较差,动作及风格韵律不准确,完成舞蹈作品困难。 |
五、招生专业计划表
专业 | 学前教育类 |
学前教育专业 | 183 |
六、录取、报到和注册
(一)学校将对学前教育类专业单独划线,并根据达到我校划定的录取控制线上考生的综合成绩排名,从高分到低分择优录取,并严格按照“分数优先、遵循志愿”原则录取。
(二)录取、报到和注册
1、4月5日前,在学校招生网站公示拟录取考生名单。
2、4月15日前,在学校招生网站公布正式录取考生名单。
3、被我校录取的新生,凭录取通知书,按规定时间到校报到,办理报到和注册手续。入学后,学校按照江西省教育考试院有关规定进行复查。