一、测试对象
报考学前教育专业的普高和中职类考生
二、测试方式
面试。
三、测试分值
总分200分。
四、测试时限
30分钟 (平均每人6分钟)。
五、组织形式
1.专业综合素质面试每组限定5人。考生在指定地点由面试引导组工作人员核对信息和记录分组面试序号后，由引导员依序领入考场。
2.每专业综合素质面试考场设3名面试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
六、测试范围及要求
（一）综合素质面试（200分）
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 20 | 10 | 爱幼儿，尊重幼儿 |
10 | 有热情、有责任心 | |||
二 | 心理素质 | 20 | 10 | 能较好地调控情绪与情感 |
10 | 开朗、乐观、善良 | |||
三 | 仪表仪态 | 20 | 12 | 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 |
8 | 服饰得体，符合幼儿教师职业特点 | |||
四 | 交流沟通 | 30 | 16 | 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 |
14 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
五 | 思维品质 | 40 | 20 | 层次清晰，主次分明，条理清楚，善于综合分析，逻辑性强，思维面广。 |
20 | 有一定的应变能力，在幼儿园实际教学活动、幼儿问题解决、活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意 | |||
六 | 了解幼儿 | 40 | 20 | 有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 |
20 | 能通过观察来了解幼儿 | |||
七 | 评价与反思 | 30 | 16 | 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 |
14 | 能根据评价结果提出改进意见。 |
成绩评定
考生面试成绩取三位考官所打分值的平均分（保留小数点后一位）。
