2022年济宁职业技术学院单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的济宁职业技术学院单招语文模拟试题，供参加济宁职业技术学院单招考生参考！
| 第1题： | 下列各句中，划线词语使用恰当的是（ ） |
| A、 | 适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。 |
| B、 | 他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。 |
| C、 | 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。 |
| D、 | 老师深情的说：同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！ |
| 参考答案：C。试题解析： 选C。 A项：赏心悦目：指因看到好的事物而心情欢畅； B项：以身试法：指试着亲身去做犯法的事，指明知故犯； D项：明日黄花：比喻过时的事物。多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 | |
| 第2题： | 下列句子中，没有错别字的一句是（ ） |
| A、 | 从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。 |
| B、 | 平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。 |
| C、 | 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。 |
| D、 | 这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。 |
| 参考答案：B。试题解析： 选B。A项：像貌改为相貌；C项：凝惑改为疑惑；D项：竞改为竟 | |
| 第3题： | 《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理解正确的一项是（ ） |
| A、 | 借“惦记江南”抒发“今非昔比”的感慨，暗寓对现实的不满。 |
| B、 | 对江南的惦念，更足以表现对美好生活的憧憬。 |
| C、 | 惦记江南，意在摆脱不平静的心境，借以超脱现实生活的重压。 |
| D、 | 丰富月下荷塘画面的意境，进一步反衬现实生活给人带来的不快。 |
| 参考答案：C。试题解析： 引用《采莲赋》是为了写江南的热闹、活力，写江南采莲的旧俗是写江南的美好，两者都是表明作者对美好、浪漫、恬静的生活的向往和对家乡的思念。 | |
| 第4题： | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） |
| A、 | 为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 |
| B、 | 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 |
| C、 | 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 |
| D、 | 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 参考答案：C。试题解析： 选C。 A项：语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。”； B项：成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。” D项：一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否” | |
| 第5题： | 下列各句中没有语病的一项是（ ） |
| A、 | 他参加工作后，坚持上业余夜校，刻苦钻研医务水平。 |
| B、 | 这支古老移民仍保留着钻木取火方法获取火种来照明和取暖。 |
| C、 | 列宁的每个演说和每篇文章，都具有通俗、简短、准确的特点。 |
| 参考答案：C。试题解析： A：定语重复：“业余夜校”，夜校肯定是业余的，应删除；“钻研”指深入研究，动词，后面应跟研究对象的名词，应改为“钻研医务技术”； B：缺宾语，保留“什么”，应改为“这只古老移民仍保留着钻木取火方法获取火种来照明和取暖的习惯” | |
| 第6题： | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这就是它的主题，它的思想。 ②一个作品，几十万字也好，几百字也好，也总有它的核。 ③没有正确的政治思想，就像没有灵魂一样。 ④思想是主心骨，如果没有这个主心骨，那个作品也就变得松松垮垮不知所云了。 ⑤思想是统帅，是灵魂。 |
| A、 | ①③④⑤② |
| B、 | ②①③④⑤ |
| C、 | ②①④⑤③ |
| D、 | ⑤①②④③ |
| 参考答案：C。试题解析： 解答此题，要认真阅读各选项，整体把握语段的中心意思，然后仔细揣摩句子与句子之间的内在关系，注意关联词、代词等起衔接作用的词语。本语段阐述了作品具有思想性的重要意义。②句中的“核”字指作品的思想性，起统领作用，故位于句首；①句中的“这”紧承前文，解释了“核”的内容，应位于②句后；③④⑤三句都阐述作品要有思想性的重要意义，④句紧承①句来阐述，③句紧承⑤句从反面进一步阐述。故这三句的排序应为:④⑤③。此语段的正确排序为:②①④⑤③。 | |
| 第7题： | 下列句中划线的词语古今义基本相同的一项是（ ） |
| A、 | 古之学者必有师 |
| B、 | 彼童子之师，授之书而习其句读者 |
| C、 | 小学而大遗 |
| D、 | 吾从而师之 |
| 参考答案：B。试题解析： 选B。 A项：学者 古义：求学的人，今义：指在学术上有一定成就的人； B项：句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。 C项：小学 古义：小：指不知句读，此句：小的方面则要学习。今义：指实施初等教育的学校； D项：从而 古义：“从而”是分开的，从是指“跟从”之意。而是指“而且”之意。现代，“从而”往往一起表意，是表示因果关系或者递进关系的连词。 | |
| 第8题： | 《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为( ) |
| A、 | 贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 |
| B、 | 她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 |
| C、 | 她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 |
| D、 | 林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。 |
| 参考答案：C。试题解析： 无。 | |
