湖北水利水电职业技术学院2016年单独招生文化综合考试大纲
湖北水利水电职业技术学院2016年单独招生文化综合考试是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）毕业生的选拔性考试。
文化综合考试包括语文、数学、英语三个部分。考试为一张试卷，闭卷笔试，语文占90分，数学占90分，英语占30分，总分210分，考试时间120分钟。
语文部分
一、考试目标与要求
（一）考试目标
语文部分考试旨在测试学生识记汉字、语言理解及分析和写作能力等语文基础知识的水平并将之运用于实际的能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
1.识记能力：正确识别汉字的音、形、义。
2.语言理解及分析能力：对汉语词句的理解能力，能够辨析词义句义，识别病句，为句子排序，找寻关联词等。
3.写作能力：具备基本的应用写作能力，能掌握一般应用文章写作方法等。
二、考试范围、内容和要求
（一）考试范围
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和湖北省中等职业学校教材《语文》（湖北省教育厅组编，华中科技大学出版社2006年8月版），结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。
（二）考试内容和要求
1.语文基础知识及运用
（1）考查范围
识记语文中基本语言知识，具备一定的语言表达能力。
（2）考试内容
1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。
2）能正确书写汉字，识记常用汉字的音、形、义，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。
3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
4）了解词语和句子的基本结构，能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
5）正确使用标点符号。
6）辨析比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见修辞手法，理解其表达作用。
7）能用准确、简明、连贯、得体的语言表达。
2.语文综合实践能力
（1）考查范围
1）基础整合与综合运用：了解学生语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、职场、传统文化等主题进行综合应用。侧重考查学生正确运用中国语言文字的能力，如正确认读和书写常用汉字，正确理解和运用常见词语，辨别和纠正常见病句，按照具体要求进行语言表达。
2）写作：综合考查学生应用写作水平，掌握便条、单据、启事、通知等常用应用文的写作，要求做到中心明确，要素明晰，格式规范，内容具体，语句通顺，用词准确。
（2）考试内容
综合运用：
1）能积极、自主参与综合性学习活动，善于与人合作。
2）能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。
3）能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。
写作：
1）能够正确、全面地领会题意。
2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实，选材精当。
3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。
4）结构完整，条理清楚。
5）符合文体要求。
6）正确使用标点符号。
三、试卷结构
试卷结构如下：
|
题型 |
题量 |
小题分 |
分值 |
|
单项选择题 |
10 |
4 |
40 |
|
写作题 |
5 |
10 |
50 |
|
合 计 |
15 |
|
90 |
四、样题
本样题共二大题,满分90分
一、单项选择题（每题4分,共40分）
1．下列加点字的读音全都不相同的一项是 （ ）
A．罢黜 茁壮 咄咄怪事 相形见绌
B．磨砺 勉励 晴天霹雳 老骥伏枥
C．揣度 祥瑞 急湍甚箭 惴惴不安
D．饴糖 怠慢 贻笑大方 百战不殆
2.下列字音字形全对的一项是（ ）
A.骸(hái)骨 潜(qián)行 狩(shǒu)猎 匀称(chèn)
B.轻(qīng)盈 倏(shū）忽 篡(cuàn)夺 沧(cāng)茫
C.葱(cōng)笼 喑(yīn)哑 喧嚣(xiāo) 静谧(mì)
D.窸窣(sū) 嗉(sù)囊 棹(zhào)船 溯(sù)流
3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然
B．寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨
C．切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱
D．针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①如果民进党冥顽不化，一意孤行，制造“**” ______ ，必将给**人民带来深重灾难。
②政绩是一个干部在为人民服务的过程中，发挥自己的聪明才智所创造的_____。
③我认为城市的标志性建筑______能对整个城市的形象和经济带来很大的改变， ______城市标志性建筑及其周围的交通环境能在一定程度上体现出城市的人文美学特征。
A．事变 绩效 不是/但是
B．事端 业绩 不但/而且
C．事端 绩效 不是/但是
D．事变 业绩 不但/而且
5．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( )
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A．少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。
B．少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。
C．少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。
D．少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
6.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）。
①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 _____ 中国遇难者身份。
②深圳市鼓励有条件的企业对 ______ 员工实行内部退养。
③国白宫10日反驳了民主党领导人 ______布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。
A. 核实 富余 有关 B. 核定 富余 关于
C. 核实 富裕 关于 D. 核定 富裕 有关
7.下列各句中，加横线成语使用不恰当的一句是（ ）。
A．这里领导的作风急需改变，因为他们对取得的成绩宣传不遗余力，对存在的缺点却讳莫如深，不愿意深入检查反思。
B．想象是一双美丽的翅膀：音乐无形，却能使人荡气回肠；话语无色，却能给人姹紫嫣红的风光。
C．社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。
D．基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。
8．下列各句中意思明确，没有语病的一句是（ ）
A．在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来提高孩子的智力，这就陷入了子女教育的误区。
B．世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。
C．这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生难忘这次比赛。
D．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》．苏轼的《石钟山记》．刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
9．下列句子表达明确而没有不同理解一句是（ ）。
A．这本书是我的。
B．我要炒肉丝。
C．开刀的是他父亲。
D．李老师领着同学们把铁锹．锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
10．填入下列横线的几句话，顺序最恰当的一项是（ ）
第一天到达一个小村的小旅店过夜。 。“鸡声茅店月”——这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗。 ②天将破晓时。 ③周围死般寂静。 ④醒来听到鸡鸣。
⑤似乎在致黎明的问候。
A．①⑤②③④
B．②④③⑤①
C．②④③①⑤
D．①⑤③②④
二、综合应用题（每题10分,共50分）
1．4月23日，是“世界读书日”，班里预备当天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写下来。（不超过40字）
2．你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。（每句填写内容不超过30字)
①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。
_________________
②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。
_________________
3. 5月31日是世界卫生组织发起的世界无烟日。你在学校组织的一系列活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。假如你是学校广播站记者小明，你将分别采访同学和校长，将如何提问呢？（每句填写内容不超过30字)
①对学校校长提问
②对某学生提问
4. 今年年初的一天,北京故宫一如往日，游人熙熙攘攘，太和门附近的大铜缸旁边，一名二十多岁的男青年正在刻画：“xxx到此......”很多游客对此非常气愤，纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间，对他进行教育。一位大婶说：“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画，当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场，也想上前劝说他，你会对他说些什么? （注意简明、连贯、得体，不超过60字）
5. 拟写招领启事。
2月20日下午4点，12级测量班学生陈某在田径场捡到一个钱包，内有校园通卡一张，现金120元。拾到钱包后，他把钱包交到保卫处，保卫处赵老师请他以保卫处的名义写一则招领启事。
数学部分
一考试目标与要求
（一）考试目标
数学部分考试测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的能力，结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
按照认知要求从低到高分为如下两个层次：
1．理解知识的概念；
2．掌握知识的规律（定理、法则等）和运用。
二、考试范围、内容和要求
（一）考试范围
数学部分参照教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》和湖北省中等职业学校教材（试用）《数学（上、下册）》（湖北省教育厅组编，湖北科学技术出版社2003年8月第1版），并结合我省各类中等职业学校工科数学教学的实际制定。
（二）考试内容和要求
1．集合
（1）理解集合，元素，空集，常用数集，交集，并集的概念。
（2）掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系，集合的列举和描述这两种表示法，子集、真子集和集合相等这些集合间的关系，集合的交和并运算。
2．不等式
（1）理解区间的概念。
（2）掌握一元一次不等式，二元一次不等式组，一元二次不等式和分式不等式的求解。
3．函数
（1）理解函数的概念。
（2）掌握函数的解析表示法，函数概念中两要素的运用，实数指数幂的运算法则，运用函数知识分析和解决简单的实际问题。
（3）掌握指数函数、对数函数的运算法则。
4．三角函数
（1）理解任意角，任意角的正弦、余弦和正切函数的概念。
（2）掌握弧度制与角度制的换算，同角三角函数间的基本关系式，诱导公式（正弦、余弦和正切），已知三角函数值、求指定范围内的角。
5．直线
（1）理解直线的倾斜角、斜率、直线的点斜式和一般式方程的概念。
（2）掌握过两已知点的直线的斜率公式、两点间的距离公式、中点公式、两相交直线交点的求解，两直线平行和垂直条件的运用。
试卷结构如下：
|
题型 |
题量 |
小题分 |
分值 |
|
单项选择题 |
5 |
4 |
20 |
|
填空题 |
5 |
8 |
40 |
|
解答题 |
2 |
15 |
30 |
|
合 计 |
15 |
|
90 |
四、样题
本样题共三大题,满分90分
一、单项选择题（每小题4分，共20分）
1．集合
可用列举法表示为（ ）。
A．
B．
C．
D．
2．
角的弧度数是（ ）。
A．
B． 
C．
D． 
3．算式
的值是（ ）。
A．1 B． 2 C．3 D． 4
4．直线
的倾斜角为（ ）。
A．
B． 
C．
D． 
5．不等式
的解集为（ ）。
A．
B．
C．
D．
二、填空题(每小题8分，共40分)
1．函数
的定义域是( )。(结果用区间表示)
2． 
,则
( )。
3．若集合
,
,则
( )。
4．若
,则
( )。
5．若一次函数
的图像经过两点
,
,则常数
( )。
三、解答题(每小题15分共30分)
1．求经过点
、倾斜角为
，且
的直线方程。
2．解不等式：
。
英语部分
一、考试目标与要求
（一）考试目标
英语部分考试测试考生英语基础知识、基本技能和方法，考查考生的基本词汇、语法的掌握和阅读理解、翻译的能力，结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
英语考试从能力上分为以下四个层次：
1．词汇量及运用能力；
2．语法的掌握和运用能力；
3. 阅读理解的能力；
4. 情景会话的能力
二、考试范围、内容和要求
（一）考试范围
考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准，包括词汇、语法、阅读理解、英汉互译等英语语言知识和语言技能。
（二）考试内容和要求
1.词汇
考查《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇）以及与日常生活、工作相关的常用词汇，同时考查习惯用语和固定搭配。
2.语法
主要考查各类性质词的用法。
3.阅读
（1）能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息。
（2）能根据上下文和构词法猜测词义。
（3）能根据文章信息进行简单的推理、判断。
（4）能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。
4.情景对话
（1）能对日常交际用语做出反应。
（2）能理解谈话各部分之间的逻辑关系。
（3）能充分理解谈话内容及谈话双方意图。
三、试卷结构
试卷结构如下：
|
题型 |
题量 |
小题分 |
分值 |
|
单词识记题 |
5 |
1 |
5 |
|
语法选择题 |
10 |
1 |
10 |
|
阅读理解题 |
5 |
2 |
10 |
|
情景对话题 |
5 |
1 |
5 |
|
合 计 |
25 |
|
30 |
四、样题
本样题共四大题,满分30分
一、单词识记题（每题1分，共5分）
每小题给出1个英文单词的中文注释以及单词的部分字母，请考生从所给的4个备选项中选出所给单词的正确拼写形式。答案请写在题中的空格上。
1. abi______(能力)
A. lity B. laty C. ility D. ality
2. de ________(发展)
A. volep B. voelp C. vlope D. velop
3. br________( 大脑)
A. ane B. ain C. ina D. ine
4. ho_________(女主人)
A. steer B. stees C. stess D. steas
5. wa__________(钱包)
A. ller B. llet C. let D. lee
二、语法（每题1分，共10分）
请考生从下列各题的四个选项中，选出一个最符合题意的。答案请写在题中的空格上。
6. Small as it is, the job is worth _________.
A. being done B. doing
C. to do D. to be done
7. Had Alice been more hardworking, she _________ in the exam.
A. had not failed B. would not have failed
C. would not fail D. would not be failed
8. His watch ________. I’ll go and call him.
A. must be stopped B. stopped
C. was to be stopped D. must have stopped
9. That’s the hotel __________ last year.
A. which we stayed B. at which we stayed
C. where we stayed at D. where we stayed in
10. No sooner _______ the telephone rang.
A. he had gone to sleep when
B. had he gone to sleep so
C. had he gone to sleep than
D. had he gone to sleep when
11. “Would you like to go out for a walk?” “Yes, it’s _______day.
A. so beautiful the B. so a beautiful
C. such a beautiful D. such beautiful a
12. “ It’s not mine.” “ _____ can it be?”
A. Whose B. Who’s
C. Which D. Who
13. Jack works ______harder than his brother.
A. very B. so
C. greatly D. far
14. Can we do the work better with ______ money and _______ people?
A. less…fewer B. little…fewer
C. few…less D. less…less
15. He wasn’t ______ to lift the case.
A. too strong B. enough strong
C. strong enough D. so strong
三、阅读理解：(每题2分，共10分)
阅读下列短文，根据短文的内容，从每小题所给的4个备选项中选出1个最佳选项。答案请写在题中的空格上。
On Christmas Eve─the night before Christmas Day─children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. Their parents usually tell them that Father Christmas will come during the night.
Father Christmas is very kind and hearted. He gets to the top of each house and climbs down the chimney into the fireplace. He fills each of the stockings with Christmas presents.
Of course, Father Christmas isn't real. In Jim and Kate's house, "Father Christmas" is really Mr Green. Mr Green doesn't climb down the chimney. He waits until the children are asleep. Then he quietly goes into their bedrooms and fills their stockings with small presents. When they were very young, Mr. Green sometimes wore a red coat. But he doesn't do that now. The children are no longer young, and they know who "Father Christmas" really is. But they still put their stockings at the end of their beds.
16. Christmas Eve is __________.
A. the night of Christmas Day B. the evening of Christmas Day
C. Christmas Day D. the night before Christmas Day
17. Father Christmas often puts presents ________.
A. into children's hats B. into children's stockings
C. under children's beds D. into children's shoes
18. When the children were very young, __________.
A. they didn't know who Father Christmas was
B. they knew that Father Christmas wasn't real
C. they thought their father was Father Christmas
D. they knew who put the presents into their stockings
19. When the children are older, they __________.
A. know that Father Christmas is real
B. ask their mother to fill their stockings with presents
C. know that Father Christmas is really their father
D. know that Father Christmas is really their friend
20. Father Christmas comes into the house through the ________.
A. chimney B. back door C. front door D. window.
四、情景对话 (每题1分，共5分)
请从文本框里的五个句子里选出最适合句意的句子，填写在对话的空白处。
|
What does the tour cost？ That sounds nice.
How long does it last? What is it? What shall we look for? |
(T: tourist ; O: office)
T: Excuse me. I wonder if you could help me.
O: Yes, Sir. (21)___________________________?
T: I’d like to visit London in a day. What sort of tours do you have?
O: Well, there’s the Round London Tour.
T: Round London Tour? And (22)______________________________?
O: All the main tourist attractions, such as Marble Arch, Oxford Street, Trafalgar Square, Westminster Abbey.
O: Oh, (23)_________________________________. Is there a tour every day?
O: Every day, except Sunday.
T: And (24)__________________________________?
O: Five hours.
T: What about lunch?
O: You stop for lunch in a river side pub.
T: And (25)______________________________________?
O: Altogether fifteen pounds per person including lunch.
T: I like to go on that. Thank you.
