2016年成都职业技术学院单独招生考试商务英语专业技能测试大纲
一、依据与目的
本技能测试大纲以教育部中等职业学校商务英语专业教学指导方案和*******职业技能鉴定规范为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能和学习潜力为目的制定。
二、测试项目
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序号 |
技能测试项目 |
技能测试要求 |
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1 |
单词、句子和短文朗读。 |
发音清晰、语音语调基本正确，句子朗读中充分考虑音调、节奏、连音、滑音以及抑扬顿挫等。 |
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2 |
就短文回答提问。 |
听懂提问、用词基本准确、能够在理解短文的基础上表达出来。 |
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3 |
看图说话。 |
语音语调基本正确、语句连贯；用词基本准确；能够用较为简单的语法、句型和词汇表达图片内容 |
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4 |
现场访谈。 |
语音语调基本自然、准确；节奏和语速适当。 |
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5 |
综合素质评价。 |
自信心强、仪态自然、着装、仪表得体、应变能力、互动和沟通。 |
三、测试内容
商务英语专业技能考试采用口语面试方式，主要内容涵盖英语口语和商务礼仪两个方面。口语部分主要考查考生的语音、语调，语言理解和口语表达能力,语言技巧与熟练程度，以及考生对于英语学习的爱好程度；商务礼仪部分主要考察考生的着装、仪表、仪态、应变能力和现场沟通能力。
（一）考试范围
1、发音、音调和断句能力。通过单词、句子和短文朗读，考察学生英语学习的基本功和未来英语学习的潜力。
2、语言理解和表达能力。通过短文阅读并就短文回答相关问题，考察学生的语言理解和表达能力。
3、知识广度和应变能力。通过选取设定范围的一些话题，了解学生的课内外知识广度、深度、应变能力和语言表达能力。
4、综合素质。在上述各项规定的测试中，总体考察学生的个性、自信心、仪表和仪态、待人接物和应变能力等。
（二）考试题型
1、单词、句子和短文朗读：考察考生的语音、语调、断句、语感和流利程度。
2、就短文回答问题：考生提前5分钟到考场外，抽选题目并准备。考生口头回答考官就短文提出的2-3个问题，综合考察考生的阅读能力、信息获取能力、语言的组织和表达能力。
3、看图说话：随机抽取一幅图片，用简洁的语言和一定的逻辑顺序介绍图片上的内容并说出所蕴含的意义，综合考察考生的语言表达能力、观察能力、创新能力、应变能力等。
4、回答考官提问：考官就规定的一般日常话题包括旅游、购物、健康、教育、饮食、文化习俗、社会礼仪、居住、气候、地理、交通和社会热点话题等提出2-3问题作答。考察考生的课外知识、知识广度和综合能力。
四、测试方式及组织
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考核项目 |
单词、句子和短文朗读 |
就短文回答提问 |
看图说话 |
现场访谈 |
综合素质评价 |
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考核时间 |
2分钟 |
2分钟 |
2分钟 |
2分钟 |
2分钟 |
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评分办法 |
发音清晰、语音语调基本正确，句子朗读中充分考虑音调、节奏、连音、滑音以及抑扬顿挫等。（30分） |
听懂提问、用词基本准确、能够在理解短文的基础上表达出来。（20分）
回答切题、思路清晰、表达基本恰当。（20分） |
语音语调基本正确、语句连贯；用词基本准确；能够用较为简单的语法、句型和词汇表达图片内容（10分）
按照逻辑顺序介绍图片内容；基本表达图表所蕴含的意义。（20分） |
语音语调基本自然、准确；节奏和语速适当。（10分）
理解提问，能基本完整、灵活地表达思想。（20分） |
自信心强（4分）、仪态自然（4）、着装、仪表得体（4）、应变能力（4）、互动和沟通（4分）。 |
总分满分为 150 分。
五、测试所需工具及辅助性材料
1、着职业装；
2、测试时所用试卷由考点负责准备。
六、参考教材
《商务英语听说（第二版）》，中等职业教育国家规划教材，2012年7月，对外经济贸易大学出版社。
