为贯彻落实湖南省教育厅《关于做好湖南省2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教发〔2023〕49号）精神，根据《2024年长沙文创艺术职业学院单独招生章程》和《长沙文创艺术职业学院2024年艺术、体育特长生高职单招方案》，特制定我校2024年单招考试大纲。

第一部分：文化素质测试大纲

考试对象：应往届中职考生（含中职、中专、技校、职高）和往届普通高中考生及同等学力考生。

考试形式：单招文化考试采取笔试闭卷考试形式。

考试时长：90分钟

各科目考试题型与分值：

一、《语文》考试大纲

根据《中等职业学校语文课程标准》及高中教育阶段语文科目知识等有关内容确定《语文》科目的考试大纲如下。

（一）基本要求

本科目主要测试考生以下五种能力：

1.识记能力：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

2.理解能力：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

3.分析综合能力：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

4.鉴赏评价能力：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

5.表达应用能力：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

（二）考试内容

1.语言文字运用

（1）字音字形

①识记常用汉字的字音；

②识记常用汉字的字形。

（2）表达应用

①正确使用标点符号；

②正确使用词语；

③辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；

④扩展语句，压缩语段；

⑤选用、仿用、变换句式；

⑥正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、排

比、对偶、反复、设问、反问等）；

⑦掌握并运用朗读的一般技巧；

⑧掌握口语交际准确得体的表达方式。

2.文学常识和名句名篇识记

（1）识记重要的文学常识，即识记中外重要作家及其国别和代表作、常见文学体裁常识、常用文体常识等。

（2）识记常见的名句名篇。

3.阅读与鉴赏

（1）现代文阅读

①理解：理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的含

义。

②分析综合：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析提炼作者在文中的观点、态度。

③鉴赏评价：鉴赏文学作品中的人物形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点、态度；

（2）古代诗文阅读

①理解：理解常见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的常规用法和意义；理解文言文的词类活用现象；理解常见文言句式；理解并翻译文中的句子。

②分析综合：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析提炼作者在文中的观点、态度。

③鉴赏评价：鉴赏文学作品中的人物形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

二、《数学》考试大纲

根据《中等职业学校数学课程标准》及高中教育阶段数学科目知识等有关内容确定《数学》科目的考试大纲如下。

（一）基本要求

1.基本知识和基本技能：对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

2.应用能力：能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形；能依据文字描述想象出相应的图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

（二）考试内容

1.集合

（1）理解集合、元素及其关系，空集。

（2）掌握集合的表示法。

（3）掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等)。

（4）理解集合的运算(交、并、补)。

（5）了解充要条件。

2.不等式

（1）理解不等式的基本性质。

（2）理解区间的概念。

（3）掌握一元一次不等式、一元一次不等式组及一元二次不等式的解法。

（4）了解含绝对值不等式的解法。

3.函数

（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。

（2）理解函数的单调性与奇偶性。

（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。

4.指数函数与对数函数

（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。

（2）理解指数函数的概念、图像及性质。

（3）理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及积、商、幂的对数运算法则。

（4）理解对数函数的概念、图像及性质。

5.三角函数

（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算。

（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。

（3）理解同角三角函数的基本关系式。

（4）理解诱导公式，即正弦、余弦及正切的诱导公式。

（5）理解正弦、余弦函数的图像和性质。

（6）了解已知三角函数值求指定范围内特殊角的方法。

6.数列

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式。

（3）理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式。

7.平面向量

（1）了解平面向量的概念。

（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。

（3）理解平面向量的坐标表示。

（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

8.直线和圆的方程

（1）掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。

（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式和一般式方程。

（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线交点的方法。

（4）了解点到直线的距离公式。

（5）掌握圆的标准方程和一般方程。

（6）理解直线与圆的位置关系。

三、《英语》考试大纲

根据《中等职业学校英语课程标准》及高中教育阶段英语科目知识等有关内容确定《英语》科目的考试大纲如下。

（一）基本要求

1.基本知识和能力：

考生应掌握英语的基本语言知识，包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识等要素。学生能恰当运用语音知识达到有效交际的目的；能够准确理解常用的英语基本词汇和词块，并恰当运用于熟悉的交际话题；掌握基本的语法结构、语义和功能，并使用常用的语法项目表达意义与功能；了解常见文体结构、语言表达特征及其语用功能。

2.体现职业教育特点的考试要求

注重考察学生的英语实用能力，考察学生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。以实用够用为原则，学生需要熟悉日常生活场景、求职和就业场景中的常用表达形式。

（二）考试内容

1.词汇

掌握约2000个英语单词和400个习惯用语或固定搭配。具体包括：

（1）名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词的所有格。

（2）动词：行为动词（及物动词和不及物动词）、系动词、助动词、情态动词。

（3）形容词和副词：比较级和最高级。

（4）代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。

（5）数词：基数词和序数词。

（6）介词和介词短语。

（7）冠词：定冠词和不定冠词的用法。

（8）连词。

2.语法

考察能否根据语境和语义正确使用不同的时态和语态，理解简单句式和基本句型的表达意义与功能。具体包括以下内容：

（1）基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。

（2）被动语态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。

（3）非谓语动词：动词不定式、动词-ing形式、动词的-ed形式。

（4）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

（5）简单句句子成分与基本句型：主语＋谓语（＋状语）、主语＋系动词＋表语、主语＋谓语＋宾语（＋状语）、主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语、there be句型。

（6）直接引语与间接引语。

（7）并列复合句。

（8）主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。

（9）主谓一致。

（10）强调句、倒装句、省略句和虚拟语气。

3.日常交际用语

考察能否根据交际场合和交际对象选择合适的语言进行交际，表达情感、态度和观点。具体包括：

（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）

（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）

（3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

（4）预约与邀请（Making appointments and invitations）

（5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）

（7）询问与提供信息（Seeking and offering information）

（8）劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

（9）爱好与活动（Hobbies and activities）

（10）天气（Weather）

（11）购物（Shopping）

（12）职业（Jobs）

（13）情感表达（Expressing feelings and emotions）

4.阅读理解能力

考生需要具备一定的词汇量，并能够理解文章中的词汇含义和用法；能够在一定的时间内完成字数150-200左右的阅读理解任务，能够读懂一般性阅读材料（科普、文化、常识、学习、生活等）；能够理解文章的主题、要点和结构，概括文章的主旨和大意；理解文章中各段落之间的逻辑关系，能够根据文章内容推断作者的意图和态度。

第二部分 职业能力测试考试大纲

考试对象：应届普通高中毕业考生（具有2023年普通高中学业水平合格性考试有效成绩）、中职考生和往届普通高中考生及同等学力考生（含普通高中学业水平合格性考试有效成绩不全的应届普通高中考生）、退役军人、其他社会人员。

考试形式：职业能力测试分为职业适应性测试和技能展示两个部分，其中职业适应性测试采取笔试闭卷考试形式，技能展示根据不同专业采取才艺展示或结构化面试的形式。

考试时长：职业适应性测试60分钟；才艺展示时间见各专业测试要求；结构化面试3分钟左右。

考试题型与分值：

一、职业适应性测试考试大纲

（一）考试基本范围

1.思想道德素质：公民意识、道德素质、法纪意识、时事政治等。

2.自然科学素质：自然常识、科技常识、传染疾病防控相关知识等。

3.人文知识素质：语文表达、文学常识、历史知识、地理知识、哲学与人生等。

4.身心健康素质：心理素质、安全意识等。

5.信息技术应用：计算机基础知识、运用计算机编辑和处理WORD、EXCEL和PPT文档的能力。

（二）样题

1.《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（   ）

A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展

B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C、以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐

D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新

2.狂犬病的临床表现有（   ）

A、怕水、怕光、怕声“三怕”症状     B、流涎

C、肌肉痉挛                         D、以上全是

3.“拔苗助长”是在批评（   ）

A、没有实际行动者                   B、不敢于行动者

C、没有发挥自觉能动性者             D、不按规律办事者

4.在交通意外中，有1名司机受伤被困在车内，头部出血并昏迷，你会首先（   ）

A.将伤者移至车外

B.检查伤者的呼吸

C.替伤者止血包扎

D.放置警示标志，将失事汽车引擎关闭、拉紧手刹

5.显示器的清晰度是由（  ）决定的。

A、显示器的尺寸                      B、显示器的类型

C、显示器的分辨率                    D、计算机主机的中央处理器

二、技能展示考试大纲

（一）才艺展示

1.考试对象：报考艺术设计、数字媒体艺术设计、音乐表演、舞蹈表演和高速铁路与客运服务5个专业的考生。

2.考试内容与要求

（1）艺术设计专业和数字媒体艺术设计专业

①考试内容：临摹素描静物

②考试时长:90分钟

③工具:自备绘图工具(含铅笔或炭笔、橡皮擦、胶带、画板、画架等)，考场提供8k素描纸。

（2）音乐表演专业

考试内容及时长要求：演唱或演奏一首作品，声乐作品演唱采用清唱进行，须提供MP3格式伴奏带，器乐演奏考场提供钢琴，其它乐器自备。（时长5分钟以内）

备注：器乐演奏为技能展示环节的组成部分，不代表学校会开设该器乐方向。

（3）舞蹈表演专业

考试内容及时长要求：基本功展示与剧目表演，时长不超过6分钟。考生应着体操衣或者舞蹈服，舞蹈音乐必须为MP3格式。

（4）高速铁路与客运服务专业

考试内容与时长：问答式沟通交际能力测试，行走式身体协调性测试，每生5分钟左右。

（二）结构化面试

1.考试对象：报考我校除上述5个专业以外的其他专业考生。

2.考试内容

（1）职业形象

考生需在现场进行职业形象展示及仪态礼仪展示。仪容仪表得体，整体职业形象符合报考专业的职业特点和要求。

（2）语言表达

考核学生的语言表达能力。主要从几个方面进行考核：

①自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式介绍自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间1分钟左右。

②回答问题：考生根据测试现场抽题内容口头表述回答试题中的提问，时间2分钟左右。

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