淮北职业技术学院2024年分类考试招生测试大纲（校考）职业适应性测试大纲
本大纲根据《淮北职业技术学院2024年分类考试招生章程》的要求，面向除中职毕业生以外的其他考生，从职业素养、法律常识和时事政治、逻辑知识等方面考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
一、测试内容
1．职业素养（心理健康、沟通与交流、思想道德）
（1）心理健康
重点考查考生：是否具备正确的自我意识、人生理想和信念，是否有正确的世界观、人生观和价值观；是否具备养创新精神和创新能力；能否正确认识自己的人际关系状况，具备良好的人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验；是否具备承受失败和应对挫折的能力；能否在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，具有良好的职业道德意识。
（2）沟通与交流
重点考查考生：职业沟通与交流基本知识、基本理论、原则和行为规则；职业沟通与交流的主要步骤与方法，有效倾听、反馈、说服、拒绝、冲突处理和交谈等技巧；沟通交流的礼仪；在工作中与上级、同事及客户交流的技巧等知识与技能。
（3）思想道德
重点考察考生：具有正确的人生观、价值观和世界观，对伦理道德、社会公共道德、职业道德有清晰的认知，具备良好的公民基本道德素质。主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等。
2．法律常识和时事政治
重点考察考生：考察与日常生活密切联系的法律知识:如宪法、选举法、民法典、刑法、劳动法等法律的主要条目，以及社会主义民主与法治、公民的权利与义务等内容。比较法律、法规、制度、道德和品德有关知识的区别和联系。根据法律、法规、制度、道德和品德有关知识正确辨认与判断社会现象；了解近两年发生的政治经济与社会生活的重大事件及中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
3．逻辑知识
重点考察考生：通过对事物或问题情境的观察与比较、分析与综合、抽象与概括，运用演绎、归纳、类比等方法作出推理、判断的能力。主要考查考生的思辨能力、临场应变能力，强调逻辑思维的敏捷性和灵活性。
二、测试形式与要求
1．测试形式：合卷笔试；
2．测试时间：120分钟；
3．试卷分值：300分；
4．测试题型：选择题。
职业技能考试大纲
本大纲根据《淮北职业技术学院2024年分类考试招生章程》的要求，面向中职毕业生，从专业能力（职业道德与素养、心理健康、劳动教育）、通用技术（科学基础知识与应用分析和信息技术）、岗位技能三个模块考察学生的专业综合能力、通用技术和岗位技能。
一、测试内容
1．专业能力测试
（1）职业道德与素养
重点考察考生：正确的职业道德观念，对职业道德、职业技能、职业行为、职业作风、职业意识是否有清晰的认知，良好的职业道德素质和较高的职业素养水平。
（2）心理健康
重点考查考生：是否具有自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态；能否正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生发展道路；能否适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，能否正确处理在生活、成长、学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，是否具备调控情绪、自主自助和积极适应社会发展变化的能力。
（3）劳动教育
重点考察考生：对劳动价值、劳动技能、劳动精神、劳动品质、劳动保护的相关知识。掌握劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵；了解通用工具的使用、劳动安全防护、劳动权益的保护。
2．通用技术测试
（1）科学基础知识与应用分析
重点考察考生：基础的物理、化学、生物、信息科学、地球科学等基本知识，能运用基础的科学知识、方法和实验技能，解释发生在身边的自然现象，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系以及利用科学知识、技术素养对事物进行观察、分辨、判断和剖析并运用逻辑推理来分析问题和解决问题的能力。
（2）信息技术
重点考察考生：信息技术的基本知识、信息技术应用能力，测试内容包括计算机硬件系统、计算机应用、Windows基本操作。
3．岗位技能
（1）类别一
①岗位技能方向1（教育与体育类、新闻传播类）适用于：小学教育专业、学前教育专业、播音与主持专业。
重点考察考生：职业认知和信念，教育简史，教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生等教育基础知识，运用教育学理论发现问题，分析思考问题、解决教育问题的基本能力。
②岗位技能方向2（财经商贸类、公共管理与服务类、旅游类、交通运输类）适用于：大数据与会计专业、电子商务专业、市场营销专业、现代物流管理专业、大数据与财务管理专业、酒店管理与数字化运营专业、旅游管理专业、高速铁路客运服务专业、研学旅行管理与服务专业。
重点考察考生：管理学方向的常识性知识点的掌握；重点考核考生的管理基本知识、基本理论、基本技能（涵盖计划与决策能力、组织与协调能力、激励与沟通能力、团队管理能力、管理创新思维和管理职业道德和社会责任等）；运用管理学的知识分析和解决经济活动中遇到的实际问题。
③岗位技能方向3（教育与体育类、文化艺术类、轻工纺织类）适用于：美术教育专业、服装设计与工艺专业、服装与服饰设计专业、数字媒体艺术设计专业、视觉传达设计专业、人物形象设计专业、室内艺术设计专业。
重点考察考生：造型基础的基本理论及应用，具体涵盖透视、素描、色彩、设计构成方面的概念、规律、原理、要素、形态、形式美法则等，测查对色彩的基础理论、造型基本要素、造型表现方法的认知与应用、形式美法则认知与运用程度。
（2）类别二
岗位技能方向（医药卫生类）适用于：护理专业、助产专业、药膳与食疗专业、医学影像技术专业、口腔医学技术专业、康复治疗技术专业、智慧健康养老服务与管理专业。
重点考察考生：对医药卫生专业基础知识、基本操作技能及相关医学常识的掌握和理解。包括对人体解剖各器官构造、基本功能的了解，及运用生物学、生理学知识分析解决临床实际问题的能力；考察考生医学职业素养及对常见病、多发病的认知与实践操作能力。
（3）类别三
① 岗位技能方向1（生物与化工类、食品药品与粮食类）适用于：应用化工技术专业、化工自动化技术专业、食品检验检测技术专业。
重点考察考生：化学和食品营养相关的基础知识；化学检测的基础理论知识及基本要求；化学实验常用仪器和基本操作；实验室安全管理规范和防护知识。
②岗位技能方向2（电子信息类）适用于：计算机应用技术专业、计算机网络技术专业、数字媒体技术专业、软件技术专业、信息安全技术应用专业。
重点考察考生：计算机发展历程、信息编码、数制及其转换，计算机硬件系统、软件系统、计算机网络基础知识、计算机病毒基础知识、人工智能、大数据、云计算的基础知识、操作系统基础知识及办公自动化应用。
③岗位技能方向3(装备制造类、交通运输类）适用于：机电一体化技术专业、新能源汽车技术专业、汽车检测与维修技术专业、电气自动化技术专业、机械制造及自动化专业、数控技术专业、工业机器人技术专业。
重点考察考生：了解电路的基本组成与作用，会识读基本的电气符号和简单的电路图，会对电路进行简单的分析计算，了解安全用电的意义及各种安全用电措施，掌握常用电工电子仪器仪表及工具的类型及使用方法；了解制图的常用工具和使用方法，掌握机械制图的基本原理和方法，掌握《机械制图》的国家标准与技术规范，能按照规范进行识图与绘图。
④岗位技能方向4(土木建筑类）适用于：建筑工程技术专业、工程造价专业、建设工程监理专业、建筑装饰工程技术、道路与桥梁工程技术专业。
重点考察考生：了解建筑制图的基本理论，掌握简单的建筑图纸绘制理论和方法，能够根据画法几何理论掌握和了解建筑构造的类型及施工方法，建筑图纸进行空间结构的想象和构建。
二、测试形式与要求
1．测试形式：合卷笔试；
2．测试时间：120分钟；
3．试卷分值：300分；
4．测试题型：选择题。
