2024年鹤壁能源化工职业学院单独招生考试文化综合测试大纲
第一部分 语文测试大纲
一、命题原则
按照“以基础知识为主，兼顾应用能力考察”的原则，主要考查考生对语文基础文学常识、名家名篇的记忆、理解和运用能力，以及基本的文学分析与写作能力的考察。
二、试题难易程度
易、中、较难题目在试卷中分配为4:2:1。
三、试题类型及分值
（一）选择题：
主要考察学生对字词、古今中外名家、名作、名句的记忆和理解。
（二）现代文阅读：
主要考察学生对文学作品的分析、理解能力。
（三）文言文阅读：
主要考察学生对文言文基础知识的理解和运用能力。
（四） 语言运用:
应用文写作，主要考察学生简单应用文写作的格式、内容等。
（五）作文
主要考察学生观点提炼与表述、逻辑分析、语言表达与写作能力。
第二部分 数学测试大纲
一 、命题原则
主要考核学生学生中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法，以及考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的能力，考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：
1.了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别或认识它。
2.理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。
3.掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决。
二、试题难易程度
文化综合（数学）考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。简单和较难题目在试卷中分配为4:1。
三、考试范围和要求
1.理解集合的概念。
2.了解不等式的基本性质，会解简单不等式。
3.理解函数的概念及性质（单调性，奇偶性）。
4.了解指对函数的概念，图像与性质。
5.了解任意角正弦、余弦函数的概念与简单性质。
6.掌握等差、等比数列的定义，通项公式。
7.了解平面向量的概念与运算。
8.理解直线的倾斜角与斜率，掌握直线的几类方程。
9.理解两条直线平行和垂直的条件。（包括向量的等价关系）
10.掌握圆的标准方程。
11.了解双曲线、抛物线的概念，图像与性质。
12.理解概率及其简单性质。
13.认识简单的空间几何体及结构特征。
第三部分 英语测试大纲
一、考试范围与要求
（一）词汇
依据《普通高中英语课程标准》，掌握常用单词的意义、固定搭配及用法；近义词在意义和用法上的差异；固定词组的特定含义等。
（二）语法
1．词类
掌握名词、代词、形容词、副词、数词、动词及介词、冠词和连词的基本用法。
2．动词的时态
（1）了解过去进行时、过去完成时和过去将来时用法；
（2）掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。
3．动词的被动语态
(1) 理解现在进行时、现在完成时的被动语态。
(2) 掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。
4．非谓语动词
（1）理解动词不定式作主语、表语的用法；动词的ing形式作状语的用法；动词过去分词作状语的用法；
（2）掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的ing形式作主语、表语、宾语、宾语补足语和定语的用法；动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语的用法。
5．情态动词
（1）了解情态动词might，ought to的用法；
（2）掌握情态动词can，could，may，should，shall，will，would，must，have to，need的用法。
6．句子
(1) 句子种类。掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句、感叹句的基本用法；
(2) 简单句的六种基本句型。掌握主—系—表、主—谓—(状)、主—谓—宾、主—谓—间宾—直宾、主—谓—宾—宾补、There be结构的基本用法；
(3) 并列复合句。掌握由and，but，or，so，while, both…and，not only…but also，either…or．neither…nor，连接的并列句的用法；
(4) 主从复合句。
①理解非限制性定语从句的用法；主语从句和表语从句的用法。
②掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。
③掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法。
④掌握由特殊疑问词引导的宾语从句的用法；掌握由that，if, whether引导的宾语从句的用法。
⑤掌握由when, while，as soon as，since, until, after, before, once, as引导的
时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法；由so that，in order that
引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从句的用法；由so…that，such…that引导的结果状语从句的用法；由if ,unless, as long as引导的条件状语从句的用法；由as…as， than引导的比较状语从句的用法；由although(though),even
though(even if )引导的让步状语从句的用法。
(5) 理解由it引导的强调句。
（三）日常交际用语
1．理解下列情景中的交际用语
(1) 禁止与警告（Prohibiting and warning）
(2)表扬与鼓励 （Praising and encouraging）
(3)指令与要求（Giving instructions and making requests）
(4)投诉与责备(Complaining and blaming)
(5)询问与提供信息（Seeking and offering information）
2．掌握下列情景中的交际用语
(1) 问候与应答 (Greeting and responding )
(2) 引荐与介绍(Introducing oneself and others)
(3) 求职 (Looking for a job)
(4) 告别 (Saying goodbye)
(5) 感谢与应答 (Expressing thanks and responding)
(6) 劝告与建议（Giving advice and making suggestions）
(7) 就医(Seeing the doctor)
(8) 约会(Making appointments)
(9) 邀请与应答(Making invitations and responding)
(10) 偏爱、喜好与厌恶(Preferences, likes and dislikes)
(11) 道歉与应答(Making apologies and responding)
(12) 问时间、日期与应答(Asking the time, dates and responding)
(13) 问路与应答(Asking the way and responding)
(14) 购物(Shopping)
(15) 就餐(Taking meals)
(16) 打电话(Making phone calls)
(17) 谈论天气(Talking about the weather)
(18) 祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses)
(19)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)
(20)情感表达(Expressing feelings and emotions)
二、试卷结构及说明
1．单项选择
主要考查常用词汇的基本用法、近义词在意义和用法上的差异、单词的固定搭配、固定词组的特定含义以及基础语法，注重词汇在一定的语境中的运用。
2．阅读理解
能够读懂句子结构比较简单的语篇：
能够根据所学构词法及上下文内容判断生词词义，以达到理解；
能够读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料。
3．根据情景补全对话
依据日常交际用语中要求掌握的话题，考查学生在语境中运用语言的能力。
4． 英汉互译
能够掌握基本的翻译技巧和英语运用能力，完成相应的翻译任务。
