01文化素质测试考试大纲
湖南外国语职业学院2024年单独招生考试文化素质测试考试内容包含语文、数学、英语三科文化基础知识（1张试卷），考试形式为笔试闭卷，总分300分，考试时间90分钟。
各科目考试题型与分值：
科目 | 题型 | 题量（个） | 分值（分） |
语文 | 选择题 | 40 | 120 |
数学 | 选择题 | 20 | 60 |
英语 | 选择题 | 40 | 120 |
合计 | 100 | 300 | |
第一部分 语文测试
一、考试基本要求
语文科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，分三个方面考察学生的语文知识、语文能力及语文学科核心素养。
（一）基本知识和基本技能的考试要求
1、准确识记3500个常用汉字的读音、字形，能识别和记忆语文基础知识、文化文学常识；
2、能正确地遣词造句、联句成段、准确地表达意思，语言简明连贯、措辞恰当得体；
3、能领会并解释词语、句子、段落等的意思；
4、能阅读并理解现代文、浅易的古代诗文；
5、能正确、规范地书写汉字，有一定速度。
（二）应用能力的考试要求
1、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用；
2、能够在阅读中发现问题，并能进行分析、探究并加以解决；
3、阅读材料的理解、鉴别、赏析和评价；
4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意；
5、对某些问题进行探讨，有发现有创见；
（三）突出职业教育特点的考试要求
1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展；
2、注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、就业的基本需要考查语言交际能力和应用写作能力；
3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读，突出思想性、时代性、科学性、实用性。
二、考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据*******教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定我校单独招生考试语文科目考试范围，考试内容分为语言文字运用、阅读板块，着重考察学生的语文核心素养。
（一）语言文字运用
考察语文基础知识及正确、熟练、有效地运用语言文字的能力。
1、识记。（1）识记现代汉语普通话常用汉字的字音；（2）识记并正确书写现代汉语常用规范汉字；（3）记忆并准确默写推荐背诵和教材中要求背诵的名篇名句；（4）识记课文涉及的重要中外作家作品知识、重要文化常识。
2、表达应用。（1）正确使用标点符号；（2）正确使用词语；（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；（4）扩展语句，压缩语段；（5）选用、仿用、变换句式；（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）；（7）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。
（二）阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说等现代文（包括论述类文本阅读和文学类文本阅读）和浅易的古代诗文。
1、理解。（1）理解文中重要词语的含义；（2）理解文中重要句子的含义。（3）了解并掌握常见的古代文化知识；（4）理解并翻译古文中的句子。
2、分析综合。（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析论点、论据和论证方法；（5）分析提炼作者在文中的观点；（6）说明文章的写作特点；（7）分析作品的体裁特征和表现手法。
3、欣赏评价。（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；（3）评价文章的思想内容和作者的观点、态度及作品表现出的价值判断和审美取向；（4）评价文本产生的社会价值和影响；（5）对文本的某种特色作深度的思考和判断。
4、探究。（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、人生价值、人文精神和时代精神；（2）对作品进行个性化阅读和有创意地解读；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
第二部分 数学测试
一、考试基本要求
（一）基本知识和基本技能的考试要求
对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。
（二）应用能力的考试要求
1、具备中等职业学校数学学科核心素养，能根据概念、法则、 公式进行数、式、方程的运算和变形；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；
2、能运用统计方法对数据进行整理、分析和推断；
3、能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。
（三）突出职业教育特点的考试要求
1、要求考生结合所学专业特点，能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解；
2、能综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。
二、考试内容
（一）集合
1.了解集合的含义，理解元素与集合的属于关系。
2.掌握集合的表示法、数集的概念及其相应的符号。
3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。
4.理解集合的运算（交集、并集、补集）。
5.了解充要条件。
（二）不等式
1.掌握不等式的基本性质。
2.掌握一元一次不等式、一元一次不等式组及一元二次不等式的解法。
3.会解绝对值不等式。
（三）函数
1.了解函数的三种表示法。
2.了解函数的单调性和奇偶性。
3.能运用函数的知识解决有关实际问题。
（四）指数函数和对数函数
1.理解整数指数幂和有理数指数幂的概念，掌握整数指数幂和有理数指数幂的运算。
2.理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点。
3.理解对数的概念，了解对数的运算法则。
4.理解对数函数的概念、图像和性质。
5.了解换底公式，了解常用对数、自然对数。
（五）三角函数
1.了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算。
2.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。
3.理解同角三角函数的基本关系式。
4.理解诱导公式，即正弦、余弦及正切的诱导公式。
5．理解正弦、余弦函数的图像和性质。
6.了解已知三角函数值求指定范围内特殊角的方法。
（六）数列
1.了解数列的概念。
2.理解平量向量的基本运算。
3、了解数列实际应用，并能用有关知识解决简单问题。
（七）平面解析几何
1.直线与方程
（1）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。
（2）掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系。
（3）能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。
（4）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。
（5）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式。
（6）会用向量判断直线的平行和垂直。
2.圆与方程
（1）掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。
（2）能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
（3）能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
第三部分 英语测试
一、考试基本要求
（一）基本知识和基本技能的考试要求
以达到《普通高级中学英语教学大纲》和《中等职业学校英语教学大纲》中的教学要求为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。
（二）应用能力的考试要求
阅读能力：测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。
（三）突出职业教育特点的考试要求
1、以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。
2、以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。
二、考试内容
考试范围涵盖《教学大纲》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容。
（一）语言知识
掌握2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇）及400个左右习惯用语和固定搭配；能根据基本的构词法自主扩展词汇量。掌握常用语法项目的基本用法。掌握日常交际用语。
（二）语言技能
1、说的能力。能运用日常交际用语进行基本交际，能进行初步交流，并符合英美文化习俗。
2、读的能力。能读懂生词率不超过3%的英文材料；能正确理解文中单词和单个句子的字面意义，能判断和推导它们的语境意义；能理解上下文的逻辑关系；能了解文章所述的基本事实；能掌握所读材料的主旨和大意。阅读速度为每分钟70个词左右。
02职业技能测试考试笔试大纲
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通 [2023] 49号）
三、相关大类适应专业
序号 | 专业大类 | 适应专业 |
1 | 财经商贸类 | 国际经济与贸易、大数据与会计、跨境电子商务、酒店管理与数字化运营、空中乘务、人力资源管理、市场营销专业 |
2 | 信息技术类 | 计算机网络技术、大数据技术、智能建造技术、软件技术、移动应用开发、定翼机驾驶技术 |
3 | 医学健康类 | 护理、助产、中医康复技术、医学美容技术、老年保健与管理专业 |
4 | 语言大类 | 商务英语、小学英语教育、应用法语、应用西班牙语、应用德语、应用外语（葡萄牙语）、应用外语（意大利语）、应用外语（印尼语方向）、应用泰语、应用日语、应用韩语、应用阿拉伯语、应用俄语 |
5 | 艺术体育 | 艺术设计、音乐传播专业、休闲体育、视觉传达技术、室内艺术设计、数字媒体艺术设计 |
6 | 教育类 | 学前教育、舞蹈教育 |
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（财经商贸类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通 [2023] 49号）
三、考试对象
报考我校财经商贸大类专业的考生，适用于国际经济与贸易、大数据与会计、跨境电子商务、酒店管理与数字化运营、空中乘务、人力资源管理、市场营销专业。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1、正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2、具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3、具备基本的礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4、具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5、具备信息技术应用能力。
6、相关职业技能应该具备的常识。
7、相关职业道德和职场礼仪的常识性认识。
8、职场中与客户、与同事、与领导打交道的能力与应变能力。
9、对财经商贸大类行业的常识性认识。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考题均为客观题、判断题、问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1 | 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 职业素养与道德
| 1、职业道德 考查考生职业道德认知及用道德规范约束自己的能力。考查考生对财经商贸行业或工作的常识的了解情况。 2、职业礼仪 考查对职业礼仪的基本认知与礼节礼貌。 | 90 |
3 | 社会适应性
| 考查考生对自身与社会相关关系的认知，考查考生为了在社会上更好地生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性应变能力，或与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。 | 90 | |
4 | 行业认知度 | 关注财经商贸行业现状及发展，并选择从事相关职业的能力 | 30 | |
合计 | 300 | |||
六、考试内容
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）职业素养与道德
1、职业素养与职业道德：考查考生对常识性的职业道德的认知程度，如关于爱岗敬业、诚实守信的认知；考查考生对财经商贸行业或工作的常识的了解情况，如常见的财经商贸基本概念。
2、职业礼仪：考查对于常识性的职业礼仪的基本认知与礼节礼貌，如会见礼仪、电话礼仪等。
（三）社会适应性
考查考生适应性应变能力，或与社会达到和谐状态的一种执行适应能力，如在工作中与客户、与同事、与领导打交道的过程中遇到各种问题时，该如何灵活处理。
（四）行业认知度
关注财经商贸行业现状及发展，并选择从事相关职业的能力。如关注行业新发展动向，行业对从业人员素质的要求。
七、样题（与考试类似的题型）
一、选择题
1、下列哪项是职业道德的精髓。（ ）
A. 爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会
二、判断题
1、与客户同时进入办公室时，应为客人开门，并请客人先进入（ ）。
三、简述题
1、你对疫情形式下的湖南省经济情况有哪些了解？
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（信息技术类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通 [2023] 49号）
三、考试对象
报考我校信息类各专业（包括计算机网络技术、大数据技术、智能建造技术、软件技术、移动应用开发、定翼机驾驶技术专业）的考生。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1、正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2、具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3、具备基本的礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4、具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5、具备信息技术应用能力。
6、相关职业技能应该具备的常识。
7、具备计算机网络技术、大数据技术、智能建造技术、软件技术专业的认识和职业适应能力。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考题为客观题、判断题、问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1
| 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 主要包括：数学、思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 专业知识 | 一、信息获取 1.Internet信息的搜索与下载 2.IE浏览器中的常用工具 3.信息价值的判断 二、计算机基础知识 1.操作系统的基础知识和操作方法 2.计算机硬件及软件系统的组成 3.计算机的主要应用 三、计算机应用基础 1.Office办公软件（Word、Excel、PPT）的基本操作方法。 四、信息技术与社会 1.网络的使用规范 2.从因特网上获取信息的策略与技巧 3.网络应用的有关社会道德问题 4.信息安全与信息保护 5.数据库信息资源管理 | 150 |
职业规划与职业素质 | 职业规划：考察对专业的理解与未来的职业规划。 逻辑思维能力：考察运用逻辑推理方法寻求解决问题的建议、结论和方法的能力。 综合分析能力：考察对事物事件进行观察、分辨、判断和剖析的能力。 | 50 | ||
合计 | 300 | |||
六、考试内容（专业适应性测试由专业提出）
本部分考查考生信息技术的基本知识及操作技能，以及考生的信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任等核心素养，从而鉴别考生的信息分析和信息处理能力。
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）专业适应性测试
1、信息获取
（1）Internet信息的搜索与下载
（2）IE浏览器中的常用工具
（3）信息价值的判断
2、计算机基础知识
（1）操作系统的基础知识和操作方法
（2）计算机硬件及软件系统的组成
（3）计算机的主要应用
3、计算机应用基础
Office办公软件（Word、Excel、PPT）的基本操作方法。
4、信息技术与社会
（1）网络的使用规范
（2）从因特网上获取信息的策略与技巧
（3）网络应用的有关社会道德问题
（4）信息安全与信息保护
（5）数据库信息资源管理
七、样题（与考试类似的题型）
主要以选择题、判断题、简答题、数学计算题为主。
1、计算机预防病毒感染有效的措施是(D)。
A、定期对计算机重新安装系统
B、不要把U盘和有病毒的u盘放在一起
C、不准往计算机中拷贝软件
D、给计算机安装防病毒的软件，并常更新
2、在下列信息技术应用中，属于信息输出的是（A）。
A、用打印机打出成绩表 B、用鼠标绘制图片
C、用键盘输入文字 D、用摄像头拍摄人脸照片
3、Windows10系统是属于操作系统。（√）
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（医学健康类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通[2023]49号）
三、考试对象
报考我校各专业（包括护理、助产、中医康复技术、医学美容、老年保健与管理专业）的考生。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1、正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2、具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3、具备基本的礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4、具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5、具备信息技术应用能力。
6、相关职业技能应该具备的常识。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考题均为客观题、判断题、问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1 | 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 职业素养与知识
| 1、医卫基础知识 考查考生对于医学基础知识的了解。 2、健康常识 考查考生对于健康常识的了解。 3、专业适应性 专业适应性是指个体或全体在某个或某些专注领域表现出对此环境领域适应的现象。考查考生的选择并从事某种职业的能力以及对未来所选择职业的态度及素质。 | 210 |
合计 | 300 | |||
六、考试内容（专业适应性测试由专业提出）
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）信息素养
1、计算机常识
了解计算机的硬件和软件知识，考查考生对计算机的常识了解。
2、办公软件应用知识
考查考生对于一些办公软件如WINDOWS, WORD, EXCEL,PPT的基础知识应用能力。
七、样题（与考试类似的题型）
眼在调节松驰状态下，远处平行光线经眼的屈光系统，焦点落在视网膜之后，这种眼称为（ ）。
A、正视眼 B、近视眼 C、远视眼 D、老花眼
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（语言大类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通[2023]49号）
三、考试对象
报考我校外语类专业（包括商务英语、小学英语教育、应用法语、应用西班牙语、应用德语、应用外语（葡萄牙语）、应用外语（意大利语）、应用外语（印尼语方向）、应用泰语、应用日语、应用韩语、应用阿拉伯语、应用俄语专业的考生。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1、正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2、外语类专业相关的岗位基本常识，正确的职业观念和道德素养，良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3、具备基本的外语文化基本的知识；具备基本的商务礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4、具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5、具备信息技术应用能力。
6、相关职业技能应该具备的常识。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考题均为客观题、判断题、问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1 | 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 外国文化常识 | 外国基本的地理，人文常识 | 45 |
商务礼仪 | 商务场合中基本的礼仪常识、规范和标准 | 45 | ||
职业道德 | 职业道德的意义与内容 | 45 | ||
职业技能及应用 | 外语类相关职业中常见的工作任务的应答 | 75 | ||
合计 | 300 | |||
六、考试内容
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）专业适应性测试
1、外国文化常识
1.外国，特别是“一带一路”沿线国家，基本的地理，历史，风土、人文常识；
2.辩证地看待外国文化，增加对**文化的研习和理解，树立文化自信。
2、商务礼仪
商务场合中基本的礼仪常识、规范和标准。
1. 不同场合基本的职业礼仪和要求（着装，言谈等）；
2. 基本的国外礼仪常识（餐饮，会谈等）
3、职业道德
1.树立正确、崇高的职业道德观念的重要意义；
2.外语类相关专业如翻译、跨境电商等职业道德的内容；
4、职业技能及应用
能够就外语类相关职业中常见的一些场景和问题进行分析和解答（处理客户投诉，职业素养等）；
七、样题（与考试类似的题型）
1.单选题
英国的全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），简称为联合王国，缩写为 the U.K.。实际上，英国是由两个大岛组成的，一个是大不列颠，另一个是爱尔兰岛北部。以下哪个不是大不列颠的一部分？（）
A.威尔士 B.英格兰 C.苏格兰 D.爱尔兰
2.判断题
在涉外商务接待中，一定要特别注重文化上的差异，这样才能体现对客人的尊重。例如不要询问客人关于收入，婚姻等情况。
3. 简答题
何湘是湖南省外贸公司的的一名业务员。下面是她的一则工作日记。阅读文本，分析她在工作过程中哪些地方是存在问题，或者做得不到位的。
今天去机场接待公司德国客户，客人将乘坐的航班是9点30分到。但是公司事情太多，出发太晚，等赶到的时候，客人们已经在等待了。客户总共有8人。我觉得德国人长相都差不多，所以用了很久才把领队认出了。我表达了歉意，同时欢迎他们的到来。然后我就带着他们往车上走。突然一个客户说他的行李忘在机场了。我真后悔没有及时提醒他。没办法我只能先让司机送他们回去，我自己去机场取.....
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（艺术体育类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通[2023]49号）
三、考试对象
报考我校艺术设计、音乐传播专业、休闲体育、视觉传达技术、室内艺术设计、数字媒体艺术设计的考生。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1.正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2.具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3.具备基本的礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4.具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5.具备信息技术应用能力。
6.相关职业技能应该具备的常识。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考试题型为：判断题、填空题、选择题和问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1 | 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 专业基础知识与素养 | 1.基本的专业鉴赏能力 2.专业基础知识 | 60 |
专业适应性 | 1.学生的自我心理调适能力 2.调节内外部专业学习的平衡状态的能力 3.适应新专业学习方式和专业环境 | 150 | ||
合计 | 100 | |||
六、考试内容
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）专业适应性测试
1.专业基础知识与素养
了解艺术专业相关基础知识，考查考生对艺术专业基础知识的了解和所具备的艺术鉴赏能力。
2.专业适应性
了解学生对自身能力与素养的认识，考查学生对专业学习的认识与学习环境的适应。
七、样题
填空题：
2022年冬奥会举办城市是（ ）。
选择题：
使人有温暖、热烈、兴奋之感的色彩，叫（ ） 色。
A、暖B、冷C、寒 D、黄
判断题：
学习视唱练耳课程有助于音准节奏的提高。（ ）
问答题：
入学后你将如何安排自己的学习与生活？
2024年湖南外国语职业学院单独招生考试
职业技能测试考试笔试大纲（教育类）
第一部分 笔试阶段
一、考试性质
职业适应性测试主要测试考生的职业适应性。
二、考试依据
湖南省教育厅《关于做好2024年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教通[2023]49号）
三、考试对象
报考我校学前教育、舞蹈教育专业的考生。
四、考试目标
职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：
1.正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体和心理调节能力，具有良好的身心素质、健全的人格。
2.具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。
3.具备基本的礼仪常识及团队协作和社会交往能力。
4.具备收集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。
5.具备信息技术应用能力。
6.相关职业技能应该具备的常识。
五、考试出题要求与评分
考试采用笔试形式，考试题型：判断题、问答题，考试时间为60分钟。考试内容各部分所占分数比例见下表：
职业适应性测试考试内容与分值（总分：300分）
编号 | 项目模块 | 能力模块 | 考试范围 | 分值 |
1 | 综合素养测试（90分） | 综合素养能力
| 主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。 | 90 |
2 | 专业适应性测试（210分） | 职业认知 | 考查考生对教育专业的认识和态度，主要包括考生对教育专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与专业的匹配度等 | 60 |
职业潜质 | 考查考生学习教育专业及从事教育行业所应具备的潜能，包括语言表达能力、人际交往能力、自我情绪的调节能力、自主学习能力、对事物的观察判断能力、问题的分析解决能力等。 | 60 | ||
职业素养 | 考查考生的职业道德水平，教育教学理论基础、教育法律法规常识等，主要包括考生的爱心、责任心、教育观、学生观、教师观，以及对教育相关的法律条文及规定的了解等 | 90 | ||
合计 | 100 | |||
六、考试内容
（一）综合素养测试
主要包括：思想政治、人际交往、自然常识、心理健康、科技常识、历史地理、逻辑分析、信息技术及通用技术等。
（二）专业适应性测试
1.教育基础知识
了解教育基础理论、教育现象等，考查考生对教育的内容、结构及规律的认识基础。
2.教师职业道德与政策法规
熟悉教师职业道德内容，了解教育相关的法律条文及政策规定，考查考生的学前教育观、学前儿童观、教师观，以及爱心、责任心，考查考生对《教育法》、《教师法》、《中国人民未成年保护法》等法律法规的了解。
3.教师职业素养基础知识
具备基本的教师职业素养和职业行为规范，考查考生的语言表达能力，自主学习能力，观察、分析教育现象解决相关问题的基本能力，师生交际能力、处理与学生家长、同事及教育管理者关系的能力等。
七、样题
（一）单选题（每小题只有1个答案是正确的，多选和不选均不得分。）
1.古诗云：洞庭天下水，岳阳天下楼。岳阳楼在哪个省？（ ）
A. 河南 B. 河北 C. 湖北 D. 湖南
2.有一次，王老师削铅笔时不小心削到了手，佳佳看到了就问：“王老师你疼不疼？”王老师说：“一点小伤，不疼。”佳佳调皮地说：“老师真勇敢，我以后也要像老师一样做个勇敢的孩子。”。这体现了教师工作的（ ）
A、示范性 B、复杂性
C、创造性 D、长期性
3.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。
A.爱岗敬业 B.勇于创新
C.严谨治学 D.终身学习
（二）判断题（正确的在题干后括号里填A，错误的在题干后括号里填B）
1.儿童作为家庭和社会的一员，其人格尊严应该得到尊重。（ ）
2.教师只有严谨治学、博才多学，才能适应学生日益增长的对学习的要求和对教师的要求。（ ）
3.遗传素质是个性发展的自然前提，也决定了个性发展的方向。（ ）
（三）问答题
1.简述教育教学中如何做到以人为本。
2.荀子在《劝学》中提出“心不专一，不能专诚”，也就是心思不专一，就不能集中精力。请结合自身的教育经历，说一说如何培养学生的注意力。
3.简述新时代教师应该具备的基本职业素养。
