宁夏财经职业技术学院2025年高职单招职业适应性测试考试大纲

为深化招生录取制度改革，拓宽优秀人才的选拔渠道， 着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工 匠，根据《自治区人民政府关于印发宁夏回族自治区深化普 通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（宁政规发 〔2022〕3 号）、《自治区教育厅关于印发〈宁夏回族自治 区高等职业教育分类招生考试改革实施方案（修订）〉的通 知》（宁教学〔2020〕62 号）文件精神，为广大应往届高中 毕业生更好地了解并参加高职（专科）院校单独考试招生（以 下简称高职单招），特制定了高职单招考试大纲。本测试为 职业适应性测试，旨在全面考查考生未来从事相关岗位工作所 必备的科学素养和职业素养，测试采用笔试形式，测试内容涵 盖科学文化知识、职业倾向、心理健康等多个关键领域，以评 估考生是否具备适应职业发展的能力和潜力。

一、考试形式及时间

（一）考试形式

本测试采用闭卷、笔试。总分共计 300 分,其中科学知  识占 30%，心理健康占 35%，职业生涯占 35%。考生在规定的  时间内独立完成试卷，不允许携带任何参考资料和电子设备。

（二）考试时间

考试时间总计 150 分钟。考生应合理安排答题时间，确 保对每个题目都能认真思考、仔细作答。

二、测试要求

（一）科学知识

1.考试性质

科学部分侧重考查考生的基本科学素养，包括对相关学 科知识的掌握、实践能力、创新精神、科学和人文素养，以 及环保意识。

考试的指导思想是创建与生活实际及科学相关的问题 情境，考查考生应用科学知识发现问题（或假设），得出基 于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的 决定，并且通过人类的活动做出调整的能力。通过本测试， 可以考查考生的科学素质。

2.考试目标

结合日常生活中与物理、化学、生物、地理等学科基础  知识有关的话题，考核考生对基础科学知识的理解与应用能  力。重在检测考生日常科学常识的积累和综合科学素养水平。 通过考试，把善于观察分析、能灵活应用科学知识解决和认  识实际问题的考生选拔出来，供高职进一步培养。

3.考试内容和要求

（1）科学概念

①与日常生活、事物相关的内容。例如，能用“牛顿定 理 ”较为精确地解释我们日常遇到的力和运动现象。

②与未来十年乃至更长的时间的生活有关联的科学概 念和内容。如：控制环境污染、航天技术、 自动控制技术、 互联网技术等。

③与科学素养相关且可以被认证的相关内容。

（2）科学方法

能识别科学问题、科学地解释现象和使用科学证据的能 力。

（3）创新思维和创新能力

能用简单或巧妙的方法处理日常和生产中的问题。

4.题型与题量

（1）考试方式： 闭卷，笔试，试卷满分为 90 分。

（2）试题类型：单项选择题，结构如下表所示。

（二）心理健康

1.考试性质

通过对考生心理素质的测试，检测考生是否具备基本的 自我认知能力、人际沟通能力、 自我调节能力和适应环境的 能力，是否具备对未来学习、生活、工作的适应能力。该检 测也有助于帮助考生正确地衡量自身的优势和不足，为未来 的学习和工作提供心理指导。

2.考试目标

本模块主要考查学生基本心理素质（包括： 自我意识、 人际交往、情绪管理、应对挫折、适应调节、学习能力等）。 通过考试，鉴别考生在以上方面的知识水平与技能水平，区 分考生在这些方面的优势与不足，从而为未来的专业学习、

职业方向、生活规划提供参考数据，引导学生关注自我的心 理健康。

3.考试内容和要求

考试内容和要求依据教材《大学生心理健康教育》归纳 以下考查要点：

（1）考察考生对心理健康基本知识的掌握情况以及对 自我心理健康状况的评估；能够利用心理健康的标准评判自 己的心理状态，正确的认识自我、完善自我；

（2） 能够正确对待团队协作与竞争，建立和谐的人际 关系；能够采用恰当的方式调控自身情绪，保持理性平和的 心态和良好的情绪状态；

（3） 能够运用科学的方法解决挫折带来的情绪困扰， 良好地应对各种挫折；

（4） 能够制定合理的学习、工作计划，提升学习动力 和效率，培养良好的学习习惯。

4.题型与题量

（1）考试方式： 闭卷，笔试，试卷满分为 105 分。

（2）试题类型：单项选择题、判断题、案例分析题， 结构如下表所示。

（三）职业生涯

1.考试性质

这一部分的考试内容属于通用的软能力，包括社交、学  习和工作等方面。该测试有助于考生审视自身的长处和不足， 为未来的学习和工作奠定一定的基础。

2.考试目标

本模块主要检测考生的职业认知、生涯规划(含对职业 世界的认识)、 团队合作意识等。通过考试，鉴别考生在情 绪、社交、学习、工作等方面的知识水平与技能水平，区分 考生在这些方面的优势与不足，从而为未来的专业学习、职 业方向、生活规划提供参考数据。

3.考试内容和要求

依据《大学生职业生涯规划》教材，选取学习、生活、 工作中的问题或任务情境，让考生通过行为选择、判断、案 例分析等，展示自己的态度与行为策略水平。

（1）职业认知

包括职业道德、职业情操、职业价值观学习工作和处事 态度等。

（2）生涯规划

生涯的基本概念、生涯发展基本理论、生涯规划的一般 要素、生涯管理等常识和能力应用等。

（3） 团队合作

团队的基本常识（什么是团队、团队与团队成员的关系、 团队成员之间的关系，以及团队成员在团队中的地位与作用

等），如何创建和维护高绩效团队（基本要求、步骤和原则)， 团队精神培养、团队沟通和团队激励的基本要义和技能等。

4.题型与题量

（1）考试方式： 闭卷，笔试，试卷满分为 105 分。

（2）试题类型：单项选择题、判断题、案例分析题， 结构如下表所示。

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