近期，各省高考政策陆续出台，一直都备受学生和老师们的关注，那么这些新的高考政策对考生都有哪些影响，考生应该如何去填报志愿，规划自己的职业，应该填报哪些专业？下面几条信息可以给学生及家长一些建议。

一、　能让学生更好发展特长学科

“此次改革最大的变化在于学生的选择权和自主性增加了。”河南省实验中学教务主任万天银表示，以往“大文综、大理综”的方式，有利于在文理方面有明显偏好的学生，但也有一定弊端。比如，有的学生擅长物理、化学，并不擅长生物，但为了读理科，不得不学习生物。

此次改革后，除语数外，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科目中自由选择3个科目，兼顾文理，可有20种组合，能够更好地满足学生发展自己的学科特长和兴趣，改变了原有文科、理科二选一的情况。

二、科老师面临更多挑战

郑州外国语学校教师陈太根认为，新高考改革更加注重高中生的过程性评价和课内外综合评价。单纯从文化课知识学习模块来说，学生学习任务并没有增加，只是学习节奏需要发生变化，需要合理安排。但是，新政录取参考多元化意味着学生的任务是加重了，由原来的只注重文化课成绩到现在要参考综合素质评价，学生要课内外兼修。

对于学生而言，外语多考和科目选考提前将意味着，高中时间分配更加合理，更能准确考出自身的真实功底，减少偶然因素的影响。同时也意味着学业生涯规划要提前，综合素质评价越来越重要。大学更看重学生的学习经历和社会实践活动经历。

三、有利于提高学生综合素质

“学生综合素质评价纳入高考录取参考，不仅有利于提高学生综合素质培养，也有利于学校教学理念、课程设置的完善和改革。”郑州回民中学特级教师谭新会认为，综合素质评价并不是让学生“凑热闹”，而是应该通过评价的过程找到自己真正的兴趣点和特长，并积极参与。

四、选考科目要兼顾未来发展

高考3门选考科目该咋选？郑州大学考试与人才测评中心副主任、考试学博士王文成表示，学生在选择选考科目时，首要考虑的应该还是对哪个科目更感兴趣，选择喜欢的科目更能增强学习的积极性。

“在按照兴趣选择的同时，还应该考虑选择哪几个科目，更有利于自己的发展，以及要思考以后想成为哪方面的人才，选择的科目要为以后的成才打下知识基础。” 王文成表示，学生在选择选考科目时，应该考虑今后计划在哪个领域发展。以往高中学生对未来的发展方向并不明确，新政意味着学生应该提前进行学业生涯规划和职业生涯规划。此外，在选择选考科目时，还应该考虑这些学科中哪个是自己的优势，选择哪个学科更有利于自己在高考中考出好成绩。

通过以上几点，老师们可以对于学生情况给他们一些意见，希望能有所帮助。