vr教育积极对接国家教育大战略布局

在刚刚闭幕的党的十九大上，***总书记提出：“社会矛盾已转变成人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。”而教育，是人民能否实现美好生活的核心一环。

***总书记在十九大开幕式报告中明确指出，必须把教育事业放在优先发展的位置，加快教育现代化，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；推动城乡义务教育一体化发展；完善职业教育和培训体系。

而全国两会期间，全国政协委员、联想集团董事长兼ceo杨元庆提交了一份题为《利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖》的提案，明确提出希望国家推动建设vr教育。杨元庆认为，中国要快速提高教育质量，必须进一步促进教育信息化的建设和优质教育资源的开发、开放，以科技的手段，让中国教育有“好车”（优质教育资源）、有“高速公路”（教育信息化基础设施），只有这样，中国的教育才能得到迅速发展。而目前，中国的vr教育公司，无论是在为中国教育造好车，还是修高速公路上都在做出巨大的贡献。下面我以以中国本土vr教育领军企业北京微视酷科技有限责任公司为例来说明这个问题。

首先，北京微视酷科技有限责任公司积极参与国家教育大战路布局。微视酷不仅仅是一家教育公司，它同时义无反顾的把为民众提供更加优质的教育资源，积极推动国家教育发展作为己任。微视酷目前已经建立了涵盖小学、中学、大学的完整教育资源和教育设备供应链，为大中小学都可以提供帮助。与众多中小学建立了合作关系，同时与北京科技大学等高校也建立了虚拟现实实验室。

第二，北京微视酷科技有限责任公司致力于教育资源整合，为中国教育“造好车”。目前，中国教育发展现状和中国整体发展情况是一样的，存在发展不平衡不充分的问题。北上广等一线城市教育资源充足、质量好，中西部偏远地区教育资源严重缺乏；同样在城市中，重点学校资源好，普通学校资源稀缺问题严重。微视酷通过自身的资源和技术，把优质课程整合在一起，分门别类整理好，涵盖语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、科学等众多学科，然后通过自主研发的“ies 沉浸式教育软件系统”把这些优质教育资源投放到不同的区域。

第三，北京微视酷科技有限责任公司深耕技术领域，为中国教育“修好路”。教育信息化基础设施是实现中国教育飞跃式发展的关键，中国是一个幅员辽阔，差异巨大的国家，要单纯的依赖传统的方式，期待经济、交通等的平衡发展来实现教育的均衡发展难度可想而知。而科技的进步，特别是vr技术在教育领域应用的越来越成熟，为教育高速公路的修建提供了另外的方案。如，微视酷 vr 课堂, 是由一套 ies 沉浸式教育软件系统、一台老师用 pad 主控端、n 套学生用可穿戴式 vr 硬件设备联合构成。该系统使用方便，老师在接受 10 分钟左右的培训后便可以使用 vr 设备进行教学，班级内进行 30 分钟左右的布置便可实现授课。使用场景上，vr 课堂配备一台老师用 pad 主控端，即可实现上课需求。根据 vr 课堂规模大小、学生数量多少、教室场地不同, 可穿戴 vr 设备的数量也可以随意调节。学生佩戴 vr 头盔之后便可以体验 360 度课程。通过这种方式，微视酷已经为全国超过100家中小学校送去了微视酷vr课堂，其中包括位于传统偏远地区的新疆维吾尔自治区的2家，内蒙古自治区的4家，黑龙江省的4家，陕西省的3家等等，vr教育的应用切切实实推动了教育的均衡发展。

国家战略布局的实现必须要有各个环节的紧密合作，教育企业作为教育现代化过程的的关键一环，首先要立足自身，做好内涵建设，抓好vr技术研究；开发符合教学需求的vr教育内容。同时，要积极寻求教育产业链不同链之间高度融合，实现硬件开发商、内容开放商、落地终端之间的有效资源利用最大化。最后，还需要有高度的企业责任感，将vr教育不仅仅看作一份简单的工作，而是作为一张推动中国教育走向新时代的王牌。微视酷科技在“造好车”、“修好路”的过程中时刻履行着这三点要求。