根据《哈尔滨信息工程学院2018年高职(专科)单独招生章程》的具体要求特制订本大纲。
Ⅰ文化水平考试大纲
一、文化水平考试命题范围
文化水平考试命题范围参考国家公布的《2017年普通高校招生全国统一考试大纲》，结合学校对新生文化素质的要求，并考虑中学教学实际，依据普通高中和中职学校教学大纲和教材命题，考试形式为笔试。
二、文化水平考试形式与试卷结构
(一)考试形式：文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间150分钟，试卷满分300分。
(二)试卷结构：试卷分为语文、数学两部分，各150分。
语文部分：
一、考试内容和要求
(一)语言基础知识及运用
1.以3500个常用汉字为主要范围，读准字音，认清字形，判断字义，书写规范。
2.使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。
3.正确使用词语(包括熟语)
4.辨析和修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
5.选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段。
6.正确地使用常见修辞方法，了解表达效果。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问。
7.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
8.了解常见标点符号的作用，正确使用常见标点符号。
9.了解教材中涉及的重要的作家作品知识，了解文学体裁的基本知识。能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。
10.综合运用语文知识和技能解决生活中的实际问题。
(二)古诗文阅读
1.背诵和默写规定的古诗文。
2.掌握一些常见的文言实词的含义，了解常见的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识;掌握常见的文言虚词的用法。(而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之)
3.理解与现代汉语不同的句式和用法，不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
4.理解并翻译文中的句子。
5、理解文章的基本内容，能归纳和概括文章内容。
6.赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。
(三)现代文阅读
1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心意思和写作特点。
2.理解文章段落之间的关系，理清文章的思路。
3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4.阅读文学作品，初步领悟作品的内涵和表现手法，有自己的思考和认识。
5.阅读自然科学、社会科学类作品，对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。
6.阅读议论文，明确论点和论据之间的联系，了解论证方法的使用，理清论证过程。
7.运用基本的语法、修辞知识，理解语言难点，品味富有表现力的语文。
(四)写作
1.掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。
2.根据题意和要求写不少于800字的文章。
3.写作应做到：中心明确，思想健康;选材得当，内容充实;结构完整，条理清楚;语句通顺;书写规范，不写错别字;正确使标点符号。
4.写记叙文，能在叙述和描写的基础上运用抒情、 议论等表达式;写说明文，能把握说明对象特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法;写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。
5.掌握常见应用文体的写法。做到格式规范，表述正确。能辨析格式的错误。
二、考试内容分配比例
语言基础知识及运用 约占26%
古诗文阅读 约占14%
现代文阅读 约占20%
写作 约占40%
三、基本篇目
(一)基础模块上册
《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《像山那样思考》、《哦、香雪》、《项链》、《荷花淀》、《读书人是幸福人》、《拿来主义》、《文艺随笔二篇：咬文嚼字、不求甚解》、《致橡树》、《我愿意是急流》、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《永远的蝴蝶》、《静女》、《采薇》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》等。
(二)基础模块下册
《合欢树》、《善良》、《人生的境界》、《科学是美丽的》、《南州六月荔枝丹》、《飞向太空的航程》、《边城》、《林黛玉进贾府》、《士兵突击》、《荷塘月色》、《世间最美的坟墓》、《画里阴晴》、《我爱这片土地》、《雨巷》、《雷雨》、《窦娥冤》、《将进酒》、《琵琶行》、《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》、《师说》等。
数学部分：
一、考试内容与要求
(一)集合
1.理解集合、元素的含义及其关系，掌握集合的表示法。
2.掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等)。
3.理解集合的运算(交、并、补)。
4.了解充要条件。
(二)不等式
1.理解不等式的基本性质。
2.掌握区间的概念。
3.掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的解法。
4.了解含绝对值的不等式的解法。
(三)函数
1.理解函数的概念和函数的三种表示法。
2.理解函数的单调性与奇偶性，掌握其图像的特点及简单应用。
3.能运用一次函数、二次函数、分段函数的知识解决有关实际应用问题。
(四)指数函数和对数函数
1.理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。
2.了解幂函数的概念及其简单性质。
3.理解指数函数的概念、图像及性质。
4.理解对数的概念，了解常用对数、自然对数，理解积、商、幂的对数。
5.理解对数函数的概念、图像及性质。
6.了解指数函数与对数函数的实际应用。
(五)三角函数
1.了解任意角的概念，理解终边相同的角的概念。
2.理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算，了解弧长公式。
3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，掌握任意角的三角函数值的符号和特殊角的三角函数值。
4.掌握同角三角函数基本关系式。
5.理解诱导公式。
6.理解正弦函数的图像和性质。
7.了解余弦函数的图像和性质。
8.了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法。
(六)数列
1.了解数列的概念。
2.理解等差数列的定义、通项公式及前n项和的公式，了解等差中项的定义。
3.理解等比数列的定义、通项公式及前n项和的公式，了解等比中项的定义。
4.能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。
(七)平面向量
1.了解平面向量的概念。
2.理解平面向量的加法、减法、数乘运算。
3.理解平面向量的坐标表示。
4.了解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。
(八)直线和圆的方程
1.掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。
2.理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。
3.理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。
4.理解点到直线的距离公式。
5.了解曲线与方程的关系。
6.掌握圆的标准方程及一般方程。
7.理解直线与圆的位置关系。
8.了解直线与圆的方程的简单应用。
(九)立体几何
1.理解平面的基本性质。
2.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。
3.理解直线、平面平行的判定与性质。
4.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。
5.理解直线、平面垂直的判定与性质。
6.了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。
(十)概率与统计初步
1.掌握分类计数原理、分步计数原理。
2.理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。
3.了解总体与样本的概念及抽样方法。
4.能运用概率、统计初步的知识解决简单的实际问题。
二、考试内容结构
(一)内容比例
1.三角 15%
2.平面解析几何 15%
3.立体几何 10%
4.概率与统计初步 10%
5.其他 50%
(二)题型比例
1.选择题 40%
2.填空题 20%
3.解答题(包括证明题) 40%
(三)难易比例
1.较易题 40%
2.中等题 50%
3.较难题 10%
三、考试目标与要求
(一)认知要求
数学学科对知识要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解、掌握。高一级的层次要求包含低一级的层次要求。
了解：要求对所列知识的含义有初步的感性认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中进行识别和直接应用。
理解：要求对所列知识 (定义、定理、法则等) 有理性认识，能利用所列知识解决简单问题。
掌握：要求对所列知识有较深刻的认识，并形成技能，知道与其它相关知识的联系,能解决与所列知识有关的问题。
(二)能力要求
1.计算技能：会根据法则、公式进行正确运算、变形和处理资料;能根据问题的条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。
2.空间想象能力：能根据条件画出正确的图形，根据图形想象出直观形象;能正确地分析图形中各种基本元素及其相互关系。
3.数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解;针对不同的问题(或需求)，会选择合适的模型(模式)。
4.解决实际问题的能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，做出分析并运用适当的数学方法予以解决。
Ⅱ职业技能(职业适应性)测试大纲
一、职业技能(职业适应性)测试命题范围
以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。
二、职业技能(职业适应性)测试形式与试题类型
(一)考试形式：职业技能(职业适应性)测试采用闭卷、笔答形式。考试时间120分钟，试卷满分200分。
(二)试题类型：选择题、简答题、分析题等。
三、测试内容与要求
(一) 职业适应性主要考查范围
1.思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。
2.科学素质：知识积累、推理判断、科技常识等。
3.人文素质：言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。
4.健康素质：身体素质、心理素质、安全意识等。
(二) 基本能力测试主要考查范围
1.理解与交流能力：考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。
2.科学思维能力：考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。
3.应用分析能力：事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。
4.审美能力：基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。
四、考试结构
(一)语言理解部分 60分 占比30%
1.选择题 60分
(二)常识推理部分 40分 占比20%
2.类比推理 10分
3.逻辑判断 10分
4.判断对错 20分
(三)简答分析部分 100分 占比50%
5.简答题 80分
6.材料分析题 20分
哈尔滨信息工程学院
2017年11月6日
