艺术设计
一、核心课程：构成基础、民族工艺品设计与制作、广告设计、软件设计、包装设计、产品设计、鱼皮工艺、树皮工艺等。
二、专业特色：本专业通过理论和实践相渗透，技能培养与素质教育相融合，结合学院双师素质教师与企业技术人员共同完成应用技能型人才的培养，采用“基本技能+项目导向+实践技能”有效衔接的两年半校内培养及半年顶岗实习人才培养模式，即“2.5+0.5”的校企合作的工作室模式，运用项目导向教学，注重学生主体的学习理念，培养学生的综合素质和创新精神，结合民族特色，特开设非遗传承类特色课程。
三、就业方向：主要从事非遗文化企业、广告业、印刷业、影楼、房地产行业中楼盘的整体设计与策划、产品研发与制作、旅游纪念品设计与制作、工艺品色彩搭配、工艺品营销等工作。
音乐教育
一、核心课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、少数民族舞蹈与创编、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱与指挥、艺术概论、教育学、心理学、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、呼麦演唱技巧、马头琴合奏等。
二、专业特色：音乐教育专业培养适合教育改革发展需要、具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。本专业侧重蒙古族呼麦、长调、马头琴演奏和盛装舞、朝鲜族长鼓舞蹈等民族艺术的传承与创新。本专业与哈尔滨市香坊区和平房区文化馆携手创建了实习实训基地，与平房区多所小学形成了长期输送人才的合作关系，为学生提供更多的实践与就业机会。
三、就业方向：面向幼儿园、小学、中学、私立艺校、企事业单位、群众艺术团体，从事音乐教育、民族艺术指导等工作。
民族表演艺术
一、核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐基础教程、马头琴演奏、民族器乐演奏、民族合唱与指挥、民族说唱音乐（赫哲族伊玛堪、达斡尔族乌钦）、中国民族民间舞作品欣赏、地方代表性舞蹈教程、少数民族舞蹈创编、原生态歌曲演唱技术（呼麦、长调、朝鲜族民谣）、舞蹈艺术、民族民间音乐赏析、黑龙江少数民族民俗音乐、非物质文化遗产概述、黑龙江地区少数民族文化等。
二、专业特色：本专业实行校内教学与文艺团体实践相结合的校、团合作人才培养模式。把“教、学、演”一体化、实践教学和产学结合作为人才培养模式的切入点，在保证理论授课的前提下，以民族文化艺术的传承与创新为己任，加大实践教学力度，突出地域民族音乐与舞蹈的特色，注重教学过程的实践性、开放性和职业性。
三、就业方向：民族地区文艺团体、企事业单位民族文艺宣传人员、电台电视台、演艺策划公司等行业的民族艺术表演人才或管理人员
