一、发展前景
2006年银监会发布〔2006〕90号文件《中国银行业监督管理委员会关于调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策，更好支持社会主义新农村建设的若干意见》，允许符合条件的单位和个人成立村镇银行、担保公司、农村互助社等新型的金融机构。而“发展农村普惠性金融”是国家《十三五规划纲要》为未来五年农村金融发展规划的方向和确立的目标。农村普惠性金融的发展造就了专业技术技能型金融人才的巨大需求。
2014年，山东省被确定为我国农村合作金融改革试点的唯一省份。山东省供销合作社作为农村合作金融改革的参与主体，积极参与新型农村金融创新，开展农村信用合作融资服务体系建设，努力推进生产、流通、信用合作综合发展。在探索信用合作融资服务体系建设过程中，山东省供销合作社积极参股村镇银行、设立担保公司、小额贷款公司、农业保险公司、成立农村资金互助社等新型农村合作金融机构。
***同志2017年10月18日在党的十九大报告中提出乡村振兴农村发展战略。乡村振兴中的供给侧改革、全面事业筹建等都离不开相应的资金支持和全方位的金融服务，而资金的保障金融服务的提升离不开相关的金融机构，除了传统的农村金融机构外新型农村金融机构作为支持农村建设的新生力量必然迎来发展的战略机遇期。截至2017年12月末，全省有116个县（市、区）和15个开发区的397家农民专业合作社取得信用互助业务试点资格，较年初新增113家，参与社员（包括法人社员）逾2.7万人。12月份，全省试点农民专业合作社共发生信用互助业务134笔，互助金额759万元。截至12月末，全省累计发生信用互助业务3229笔、13404万元，较年初分别增加1487笔和6962万元。据统计，到2017年年末我省共有419家小额贷款公司，注册资本569.38亿元，累计发放贷款663.54亿元。截至12月末，全省获得业务许可的民间融资机构522家，注册资本265.83亿元。其中民间资本管理公司448家，注册资本263.39亿元；民间融资登记服务公司74家，注册资本2.44亿元。
学院组织专业教师开展调研，走访了临沂、潍坊等地区的农村合作金融机构。调研发现目前农村金融机构金融人才存在人力资源结构性矛盾和执业人员队伍素质低的问题。人才匮乏、创新能力不足、员工队伍年龄老化、效率低等因素，影响了农村金融机构的稳定和可持续发展。具有扎实的农村业务知识、过硬的金融业务技能、熟悉农村和农村产业结构的技能型金融人才出现了旺盛的需求态势。
适应区域农村金融发展和供销合作社农村合作金融创新工程建设需要，我院与2014年设立了农村合作金融专业，该专业为山东省技能型名校省财政重点支持专业辐射带动专业。该专业教学团队的教学水平高，教学能力和社会服务能力强。教学团队利用学院和自身积累的专业知识和技能，为中小金融机构提供培训服务，近两年累计培训学员达4000余人次。
二、专业特色
本专业面向山东省农村金融机构，依托山东省供销行业办学，可以充分利用供销合作社农村合作金融的资源，开展紧密的校企合作，实施校企共育，促进专业发展，全面提升学生的综合职业素质和专业技能。本专业人才培养目标确定了以培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握农村金融基本理论知识，了解农村经济和社会，具有农村金融机构基本业务操作的能力、具备敬业精神、吃苦耐劳、团结协作的职业素质，在农村商业银行、村镇银行、担保公司、小额贷款公司、农村资金互助社等单位，从事农村合作金融机构的柜员或管理岗位，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高素质技术技能型专门人才。
成立了农村金融研究所，打造了一支农村金融科研创新团队和培训团队，为区域经济社会和行业提供管理咨询服务和培训服务。
与天亿农民专业合作社，共建金融实验和创新实践基地。
与潍坊市农商行、村镇银行、担保公司、农民资金互助社等10家农村金融机构合作，成立了农村合作金融专业校企合作发展委员会，建立了“面向行业企业、定期对话协商、校企共同培养”的工作运行机制，实施校企双主体合作育人办学模式。
三、主干课程
《农村金融会计》、《农村金融实务》、《个人理财规划实务》、《农村经营与管理》、《农业保险》、《小额信贷实务》、《互联网金融》、《金融营销实务》、《风险管理》、《银行授信业务》、《农村合作金融会计实训》、《基础会计实训》等。
四、就业方向
农村商业银行、村镇银行等的综合柜员岗、信贷岗、会计核算岗、客户经理岗等；担保公司的前台文员岗、会计核算岗、出纳岗、风险专员岗、担保岗；小额贷款公司的信贷岗、风险控制岗、会计核算岗，业务部经理岗；农民资金互助社的资金互助业务核算岗、柜员岗、信贷岗、业务经理岗等。
五、考取的职业资格证书
通过学习可考取的证书有银行业专业人员职业资格证书、证券从业资格证书、期货从业资格证书、助理理财规划师资格证书、初级会计师证等。
