2019年长江艺术工程职业学院单招文化综合考试大纲

长江艺术工程职业学院

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单独招生考试文化综合考试大纲

(长江艺术工程职业学院制定)

一、考试性质

长江艺术工程职业学院 2019 年单独招生文化综合考试是面向全省中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校)毕业生的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。其中,语文部分依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》、《2019 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》(语文部分)和中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文(基础模块上、下册修订本)》(赵大鹏主编,语文出版社2009 年版),并结合我省各类中等职业学校教学特点制定。

数学部分依据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》、《2019 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》(数学部分)和中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学(基础模块上、下册修订本)》(张景斌主编,语文出版社2009 年版),并结合我省各类中等职业学校教学特点制定。(数学符号使用现行国家标准)

英语部分依据教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》、《2019 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》(英语部分)和中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语(基础模块上、下册)》(牛长清、韩丽主编,科学教育出版社 2009 年版),并结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。

三、考试办法

文化综合考试为一张试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分 210 分,其中语文、数学各占 90 分,英语 30 分。考试采用闭卷形式,用时 120 分钟。

 四、考试内容与要求

(一)语文部分

1.语言知识和语言表达

(1)语音

识记现代汉语普通话常用字的字音。

(2)字形

识记并正确书写现代常用规范汉字

(3)辨析、判断病句。

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑。

(4)变换句式。

包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,陈述句与感叹句、祈使句与疑问句、常式句与变式句(包括主谓倒置句、定语后置句、状语后置句)之间的转换。

(5)扩写语句。

(6)正确使用标点符号。

(7)鉴别常见的修辞手法以及修辞手法的正确运用。常见的修辞手法包括:比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。

2.文学常识

识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的典型人物。

3.古代诗文阅读

(1)辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为)。

(3)理解并翻译浅易的文言文句子。

4.现代文阅读

(1)理解文中重要词语和句子的含义。

(2)筛选文中的信息,归纳内容要点。

(3)概括、评析文章的基本观点或文章主旨。

(4)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。

(5)分析文章的主要写作特点:

1 把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)

2 辨析文中修辞手法的运用。

3 辨析文中语言表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)及综合运用。

4 掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关 系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。

5.写作

能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。应用文写作范围:

个人总结、书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、贺信、挑战书、应战书)。 

(二)数学部分

1.能力要求

(1)运算能力:理解算理,会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确运算和变形,能分析条件,寻求合理、简捷的运算方法。

(2)数学思维能力:依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学问题进行有条理的思考、判断、推理和求解。

(3)分析问题与解决问题的能力:借助数学对现实中的有关问题进行分析,发现其中蕴含的数学关系或规律,建立适当的数学模型,并进行求解。

2.考试内容

(1)集合

1 理解集合的概念,掌握集合的表示法,集合之间的关系,集合的基本运算。理解符号的含义,并能用这些符号表示集合与集合、元素与集合、命题与命题之间的关系。

2 掌握充要条件。

(2)不等式

1 了解不等式的基本性质(加法,乘法,传递);理解区间概念。

2 掌握一元二次不等式的解法。掌握不等式解集的区间表示。

3 了解含绝对值的不等式|ax+b|>c(或<c)的解法。

(3)函数

1 理解函数的概念,函数的单调性,函数的奇偶性的概念;

2 掌握函数定义域和值域,掌握函数性质的判断(单调性,奇偶性);

(4)指数函数与对数函数

1 理解有理数指数幂的概念,掌握幂的运算性质。

2 理解幂函数,指数函数,对数,常用对数,自然对数,了解对数函数的概念及图像和性质。

3 掌握对数的基本性质和对数的运算法则(积,商,幂);

4 了解指数函数和对数函数的简单实际应用。

(5)三角函数

1 理解任意角,象限角,界限角,终边相同的角,弧度制的概念。

2 理解任意角的正弦、余弦、正切函数的概念。图像和性质

3 理解同角三角函数的基本关系式。

4 了解诱导公式的推导及简单应用。

5 掌握含有三角函数的式子的化简与求值。

6 掌握已知三角函数值求指定范围内的特殊角的基本方法。

(6)数列

1 理解数列及其有关的概念。了解数列的通项公式的确定。

2 理解数列的概念。掌握数列的中项公式,通项公式,前n 项和公式的运用。

3 了解数列的简单实际应用。

(7)平面向量

1 理解向量的概念,会正确进行向量的线性运算。

2 掌握向量的直角坐标及其与点坐标之间的关系,掌握向量直角坐标运算,掌握两向量垂直、平行的条件。

3 掌握向量夹角的定义,向量内积的定义、性质及其运算。掌握向量内积的直角坐标运算。

(8)直线和圆的方程

1 掌握任意两点之间的距离公式和线段中点的坐标公式;

2 理解直线和圆的标准方程和一般方程。

3 掌握过任意两点的直线的斜率公式。

4 理解二元一次方程与直线之间的关系。

5 掌握两条直线平行和垂直的条件。

6 掌握两条相交直线的交点坐标的求解。

7 掌握点到直线之间的距离公式;

(三)英语部分

1.命题原则

根据《中等职业学校英语教学大纲》,覆盖全面,突出重点,贴近生活,考查学生基本语言知识和技能的同时,重点考查学生运用语言知识进行分析、判断、总结等方面的综合应用英语的能力。

2.考试要求

能够理解并正确使用基本英语语法知识;能够掌握约 2200个英语单词和 400 个习惯用语或固定搭配;测试考生对英语阅读理解篇章关键句及具体信息的判断和推理能力。

3.考试内容

(1)词汇:掌握《中等职业学校英语教学大纲》基础模块较高要求部分的词汇。

(2)语法:掌握下列语法项目的形式和意义。

1 名词:名词所有格;名词的单、复数。

2 代词:人称称词、物主代词、反身代词和不定代词。

3 数词:基数词和序数词。

4 介词:常用介和介词短语。

5 冠词:不定冠谓和定冠词。

6 连词:常用连词和连词短语。

7 形容词:形容词的比较级和最高级。

8 副词:副词的基本用法。

9 动词:系动词、行为动词、助动词、情态动词。

(3)时态:五种基本时态。

1 一般现在时。

2 一般过去时。

3 一般将来时。

4 现在进行时。

5 现在完成时。

(4)非谓语动词:to V、V-ing、V-ed。

(5)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

(6)主从复合句:

1 定语从句。

2 宾语从句。

3 状语从句。

(7)“it”作形式主语和形式宾语

(8)阅读理解。

1 理解一般文章的篇章结构;

2 理解文中具体信息;

3 理解作者的观点、意图和态度;

4 根据上下文和构词法猜测词义;

5 根据文中信息进行简单的判断、推理。

文化综合考试样卷

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