物理

　　名师

　　郑州外国语学校高级教师、高三物理备课组长 吕勇

　　点评

　　2014年高考新课标全国卷理科综合物理试题以能力测试为主导，题型更趋平稳，更加常规，难度较去年明显下降。常规型题目所占比重较大，考生普遍感觉题目比较基础、兼顾灵活。试题在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

　　2014年高考新课标全国卷理科综合物理试题有以下突出特点：

　　1.题型稳定，重点突出。2014年新课程高考物理试题坚持以力学和电学知识考查为重点，电学及力电综合类题目增加至59分，所占比重较前几年加大，考查形式和知识点分布相对稳定。

　　2.重视基础，依据考纲。试题围绕直线和曲线运动、牛顿定律、万有引力定律、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开，依据考试大纲对知识考查的范围和能力考查要求，在题目中渗透用“力”和“能”这两个基本观点研究运动、解决问题。

　　3.注重方法，考查能力。如14题关注物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程;19题“行星冲日”考查运用万有引力定律综合分析解 决问题有能力;23题渗透利用图象处理数据的方法，考查电学实验设计与数据分析处理的能力;25题侧重考查运用“能”的观点综合分析解决力电综合问题的能 力。

　　4.侧重应用，有所创新。如17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来，25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

　　5.不追热点，回归本源。试题一改去年对热点问题的关注(神舟九号与天宫一号的对接、我国航母辽宁号上舰载机的降落等)，几乎没有一处明显涉及社会热点，但也更专注于对学科方法和能力的考查，体现高考命题对热点问题当用则用、绝不牵强的意图。
　化学

　　名师

　　郑州外国语学校高三化学备课组长 任玉磊

　　点评

　　试题难度整体来讲比去年有所降低，题目比较平和。

　　知识方面：延续往年以考察主干知识为主的思想，例如，氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等依然是考察的重点和热点;连续三年考察有机实验，突出有机部分的重要性。

　　能力方面：突出学生学科素养的考察，体现在实验题的比重比往年有所增加，除了一道大题着重考察有机实验外，选择题里用了两道题考察化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科。

　　生物

　　名师

　　郑州外国语学校高三生物备课组长刘玲

　　点评

　　这套生物试题对于平时学习中重视教材，对教材掌握扎实的学生，会做得得心应手，手到擒来。但对于平时只顾做题，极度依赖教辅资料而忽视教材的学生，却会抓耳挠腮，捶胸顿足，懊悔不已，因为看着非常熟悉的课本原话，自己却答不准、答不全，不会答。

　　生物试题整体上比较平稳，难度不大，与往年相当。而往年令学生丢分严重的遗传题，今年也十分平和，考查杂交育种的基本知识，只要学生对基本概念理解到位，表述清楚，还是可以得高分的。

　　整套生物试题紧紧围绕教材展开，四道必答简答题没有一个图形或者表格的分析，这在近三年新课标卷中还是首次出现。语言描述学生熟悉的情境，考查对教材基础知识的识记、理解和迁移。考查内容突出主干知识，强调了学科内知识的内在联系，能较好的考查学生的学科素养。

　　今年的选修题，尤其是40题，出现了一些新气象。往年选修题对概念的直接考查多，今年加入了图形分析，而且题目设置出现三处原因的阐述，虽然比较基础，但是对学生的要求还是提高了，增加了选修题的难度。