一、考试性质
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生的选拔性考试。
二、考试依据
本考试根据国家对中职学生综合文化素质的要求，测试学生语文、数学、英语基础知识水平及实际应用能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
三、辅导教材推荐
1.《语文》(上下册)，高等教育出版社，倪文锦、于黔勋总主编，中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过 ,ISBN 978-7-04-027770-8。
2.《数学》(上下册)，高等教育出版社，李广全主编,湖北省中等职业学校教材，ISBN 978-7-04-027769-2。
3.《英语》，高等教育出版社，中等职业学校英语教材编写组，ISBN 978-7-04-028361-7。
四、考试形式与试卷结构
1. 答卷方式：闭卷、笔试。
2. 时间与分值：语文、数学、英语合卷，考试时间120分钟，满分210分，其中语文90分、数学90分、英语30分。
3. 主要题型：基础知识测试题、综合应用题。
语 文
一、考试要求
语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。
1. 识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级
2. 理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
3. 分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
4. 表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
二、考试内容与范围
（一）语言基础知识和语言表达
1. 汉字：(1)识记现代汉语普通话的常见字的字音；(2)识记常见汉字的字形；
2. 词语： 正确使用常见词语（包括实词、虚词）。
3. 句子：主要是辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
4. 正确使用标点符号。
5. 鉴别常见修辞手法。包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
6. 修改不规范的应用文。包括：(1)格式的规范；(2)称谓及用语的恰当、准确；(3)合乎事理。
（二）文学常识
1. 识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
2. 了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
（三）古诗词赏析
1. 正确理解诗词所描述的形象，把握其形象意义，领悟作品的思想内容；
2. 明确诗歌的类别，辨析作品语言不同的风格和特点；
3. 体会修辞手法和表达技巧的作用。
（四）现代文阅读
1. 理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。
2. 概括文章的基本观点或文章主旨。
3. 简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
4. 分析文章的主要写作特点：(1)把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）； (2)辨析文中修辞手法的运用；(3)辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用； (4)掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。
（五）写作
能写一般性的文章（诗歌除外）及常见的应用文。应用文写作范围：计划、总结、书信（包括家书及其它书信，如建议书、倡议书）、报告、请示、广告。 要求：符合题意，符合文体要求，中心明确，语句通顺，结构完整，书写规范，标点正确。
