2019年单独测试语文考试大纲
一.考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷，笔试。
2.卷面分值： 150 分
3.试题类型：选择题、判断题、阅读理解题、写作题
二.考试内容
（一）语言文字基础知识
掌握现代汉语的有关理论知识， 识记、理解有关的语言理论和语言文字规范。
1.语音：知道声母、韵母、声调及语流音变等有关知识，熟练掌握和运用现代汉语普通话常用字字音。
2.文字：汉字的构造，汉字的规范化和标准化内容，正确规范书写现代常用汉字。
3.词汇： 正确使用词语，掌握词义及其语义场，能辨析并正确运用同义词、近义词及反义词，能结合语境辨析词意和褒贬色彩。
4.语法：正确使用词法、句法，确定词性，分析短语、单句、复句、简单的句群，能修改病句（如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）。
5.修辞：能正确使用常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
6. 语言表达做到简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
7. 正确使用标点符号。
（二）汉语言文学
了解中国古代文学、中国近现代文学、中国当代文学等各历史时期文学的发展，中国各个时期的重要作家及作品。了解外国著名作家作品。
1.掌握中国古代文学发展的基本轮廓，重要作家的姓名、字号、生活年代、主要作品及影响。(《诗经》、《论语》、陶渊明、李白、杜甫、白居易、唐宋八大家、柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等) 能够背诵重要的古代诗文，默写名句名篇。
2.掌握中国近现代文学、中国当代文学的文学流派、代表作家及作品。
3.了解常用文言文实词、虚词的含义和用法（古今异义、一词多义、词类活用、通假字；于、之、以等）。理解常见文言文的句式（判断句、倒装句、被动句、省略句）及其用法。
4.掌握外国著名作家及作品。
（三）语言文字综合运用
1.文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
（1）分析综合
① 分析作品，整体感知内容，概括作品主题
②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
（2）鉴赏评价
① 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
② 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
③ 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
（3) 探究
① 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
② 探讨作者的创作背景和创作意图
③ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
2.实用类文本阅读
阅读中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
（1）分析综合
① 筛选并整合文中的信息
② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法
（2）鉴赏评价
① 评价文本的主要观点和基本倾向
② 评价文本产生的社会价值和影响
③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断
（3）探究
① 从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神
② 探讨作者的写作背景和写作意图
③ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解
（四）写作
能写文学类、论述类和实用类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
① 符合题意及文体要求
② 思想健康，内容充实，中心明确
③ 结构完整，感情真挚，语言通顺
④ 标点正确，不写错别字
2.发展等级
① 深刻。透过现象深入本质，思想和观点具有启发教育作用。
② 丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③ 有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④ 有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有独到之处，有个性色彩。
三.答题要求
1.考试不使用字典、辞典等工具。
2.全卷语文部分涉及选择题、判断题、阅读理解题、写作题四种题型，选择题是四选一型的单项选择题；判断题只要求在相应的括号内打“√”或“×”，不必再附加说明；阅读理解、写作题按试卷题目的相关要求作答。
