语言文字应用：能够比较正确、熟练、有效地使用语言文字。

1.识记现代汉语常用字的字音和字形。

2.正确规范地使用标点符号。

3.正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。

4.辨析病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、表意不明）。

5.能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对偶、设问、反问）。

中学、中职教材中涉及的基本知识

古诗文阅读：阅读浅易的古代诗文。

1.识记课本涉及到的古诗文作品、作者及文学常识。

2.经典文言文及古诗词阅读，要求大体理解其内容要义，摘出并识记其中的名言佳句体验情感。

3.古代神话的内容和意义。

《夸父逐日》《女娲补天》《精卫填海》

《劝学》《硕鼠》《蒹葭》

陶渊明《桃花源记》、《归园田居》《饮酒》曹操《短歌行》

张若虚《春江花月夜》王维《山居秋暝》李白《将进酒 》杜甫《登高》白居易《长恨歌》李商隐《无题•相见难》李煜《虞美人》柳永《雨霖铃》秦观《鹊桥仙》

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》白居易《琵琶行》《师说》李清照《如梦令》《一剪梅》《窦娥冤》中国古典四大名著：《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》

现代文阅读 ：阅读和鉴赏中外文学作品。

1.理解重要词句在文中的含义。

2.分析归纳文章的内容要点，辨别和筛选文中的重要信息。

3.理解作者思路，分析文章的结构层次和表达方式。

4.分析概括作者在文中的观点和态度。

徐志摩《再别康桥》莫泊桑《项链》《永远的蝴蝶》沈从文《边城》曹禺《雷雨》裴多菲《我愿意是激流》艾青《我爱这土地》戴望舒《雨巷》《舒婷致橡树》

毛泽东《沁园春·雪》

应用文文体知识：了解应用文体基本特征和主要表现手法。

常用应用文的基本特征和写作要领

《启事》、《日记》、《条据》

写作：能写记叙文、议论文、说明文。

1.符合题意

2.符合文体要求

3.感情真挚，思想健康

4.内容充实，中心明确

5.掌握常见的语言表达技能，语言通顺，结构完整

6.标点正确，不写错别字

记叙文、说明文、议论文