2019年福建体育职业技术学院五年制大专
运动训练专业单独招生文化考试
《语文》考试大纲
一、命题依据与原则
（一）命题依据
以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，结合体校初中语文教学的实际情况进行命题。
（二）命题原则
命题按照《语文课程标准》的内容和要求，结合体校初中语文教学实际，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考察学生的语文知识水平、语言文字的实际运用能力，还要关注学生掌握运学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能。
二、考试范围
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中第四学段（7-9 年级）的课程目标。
三、考试形式
考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
四、试题难度
全卷难度为0.8左右。易、中、难试题的比例约为8：l：l。
五、试卷结构与分值比例
（一）试卷结构
试卷内容分为三个部分，分别是基础知识、阅读理解、写作。
（二）主要题型
选择题、填空题、简答题、写作。
（三）分值比例
1、题型占分比例
选择题、填空题、简答题：60%；
作文：40%。
2、内容占分比例
第一部分：基础知识， 40分左右。其中古诗词默写10分。占总分比例为27%左右。
第二部分：阅读理解， 50分左右。其中课内文言文阅读15分左右，课外现代文阅读35分左右。占总分比例为33%左右。
第三部分为写作，60分。占总分比例为40%。
六、考试内容与要求
(一)基础知识
1、正确、规范地书写汉字。掌握教材中涉及的常用字的音、形、义。正确运用常见常用的词语(包括成语、熟语)。
2、辨析语序不当、搭配不当、成分残缺等常见语病。能规范表达语句（含标点符号）。
3、掌握常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。
4、识记课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识，掌握常见文体的基本知识。
5、背诵、默写课内古代诗文（7—9年级）。
6、掌握语言知识在具体语境、实际生活中的运用。
(二)阅读理解
1、文言文阅读
（1）掌握文学常识。
（2）准确判断文言句读。
（3）理解文章的基本内容，掌握常见文言实词的意义，能根据语境翻译文言句子。
（4）理解作者的思想感情以及文章的写作特点。
2、现代文阅读
（1）整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。
（2）把握文章结构，理清作者写作思路。
（3）体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
（4）捕捉阅读材料中的重要信息。
（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。
（6）领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，能有自己的体验和评价。
(三)写作
（1）写作应符合题意，明确中心，思想积极向上。
（2）选用恰当的表达方式，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标点符号。
（3）能用规范的语言文字表达自己对生活的思考认识和真实体验。
（4）叙事具体细致，说明准确明了，议论有理有据。
七、试题示例
（一）基础知识
例1、下列加点字注音都正确的一项是（）
A．荇藻(xìng)纤绳(xiān)簇新(cù)
B．掠过(luě)淤滩(yū)驳船(bó)
C．胚芽(pēi)虔信(qián)深邃(suì)
D．黝黑(yōu)瞰望(kàn)绯红(fēi)
答案：C
例2、根据语境，依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）
①只要你能为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。
②我们今后一定要戒骄戒躁，，取得更优良的成绩。
A．身临其境再接再厉
B．设身处地再接再厉
C．身临其境变本加厉
D．设身处地变本加厉
答案：B
例3、下列句子没有语病的一项是（）
A．通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。
B．“嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。
C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
D．为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
答案：B
例4、诗词默写
《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的脍炙人口的两句诗：忽如一夜春风来，。
（二）阅读理解
例1、文言文阅读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、《爱莲说》的作者是，字茂叔，北宋哲学家。
2、解释加点字词。
①可爱者甚蕃（ ）
②香远益清( )
3、翻译下列文言句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁品格，其目的是（ ）
A．希望更多的人喜欢莲花。
B．借助莲花委婉地批评当时趋炎附势，追求富贵的世风。
C．介绍莲花的生长过程。
D．抨击那些喜欢菊花和牡丹的人。
例2、现代文阅读
走路时，偶然跌一跤是常有的；刚起来，又摔了一跤，虽不多见，也不足为奇。可是我们不能因为起来还可能摔跤就不起来了。我们应该不怕"跌"——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。
在工作中，失败和犯错误是常有的，人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。人们往往是经过千百次的"跌"，才获得对事物的正确认识，"失败是成功之母"这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。
爱迪生发明电灯就有不怕"跌"的精神。他经过几年的努力，试验六千多次，终于找到了最为理想的灯丝--钨丝。在科学事业上，百折不挠的精神是多么可贵呀！
今天，培养不怕"跌"的精神，对青年来说不更为重要吗？我们青年是国家的栋梁，祖国的未来，祖国的希望。鲁迅曾经说过：“我每看运动会时常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃至是中国将来的脊梁。”
朋友们，让我们发扬不怕“跌”的精神永远前进吧！
1、本文的中心论点是
2、文中主要运用了哪两种论证方法？
答：① ②
3、文中高度概括并赞扬爱迪生精神的成语是
4、能正确判断画线句子句式，准确分析句子表达作用的是哪一项？（）
A．以设问句式对青年人提出应培养不怕"跌"精神的要求。
B．以反问句式强调青年人培养不怕"跌"精神的重要性，加深了语意，加强了语气。
C．以反问句式加深语意，加强语气。
D．以设问句式对青年人提出应培养不怕"跌"精神的要求，引起思考，加深语意。
（三）写作
例题：当的时候
要求：①将题目补充完整。②除诗歌外文体不限。③不少于600字。
