一、考试性质
高职院校扩招文化考试是面向具有本省户籍或非湖北户籍在鄂工作（需提供我省半年社保缴费凭证或居住证）具有高中阶段学历（含普通高中、中专、职业高中、技工学校等），或未参加2019年高考报名的应往届高中阶段毕业生以及已参加2019年普通高考（含技能高考、高职单招等）报名但未被录取的考生可以报名参加2019年湖北省高职扩招考试。
二、考试依据及要求
（一）考试的依据
为贯彻落实国务院2019年《政府工作报告》关于高职扩招100万人的有关要求，根据教育部第六部委印发的《高职扩招专项工作落实方案》（职教城【2019】12号）、《教育部办公厅关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》（教学厅【2019】6号）、湖北省教育厅第七部门印发的《2019年湖北省高职扩招专项工作方案》（鄂教职成【2019】2号）精神，根据普通高等学校对学生文化素质的要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以中等职业教育教材《语文（基础模块）上册》（高等教育出版社出版）为考试范围，制定单独招生语文课程考试内容和要求。
（二）考试基本要求
1.基本知识和基本技能
达到教育部新颁布的中等职业学校课程教学大纲中的基础模块较高要求和拓展模块的教学内容和要求为目标，系统地掌握语文课程的基础知识和基本技能。
2.应用能力
具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力，培养继续学习和终身学习的能力。
3.职业教育的特点
具备阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面知识的能力。
三、考试方式
闭卷考试。语文满分80分。
四、考试内容
语文部分
(一)语言基础知识和语言表达
1.汉字
（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。
（2）识记常见汉字的字形。
2.词语
正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。
3.句子
（1）辨析病句。
病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
（2）变换句式。
包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
4.正确使用标点符号。
5.鉴别常见修辞手法（比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）。
包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
(二)文学常识
1.识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
2.了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
(三)古代诗文阅读欣赏
1.理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）。
3.理解与现代汉语不同的文言句式和用法（判断句、被动句、省略句、倒装句、状语后置、宾语前置、定语后置、词类活用等）。
4.理解并翻译浅易的文言句子。
5.筛选文中信息，概括中心意思，评价作者观点。
6.鉴赏浅易的古典诗词，包括词义解释、作品思想内容和情感的把握，表达技巧和诗歌风格的鉴赏等。
(四)现代文阅读
1.理解文中重要词语和句子的含义，把握和筛选文中的信息。
2.把握文章的基本观点或文章主旨。
3.理解作品中人物以及作者的思想情感。
4.掌握文章的文体特点：理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。
(五)应用文知识
1.理解常见应用文的基础知识，包括含义、特点、作用及其格式要素等。
2.能辨析一些简单应用文其中的错误。
(六)作文
命题形式包括命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文、选题作文等。
要求：（1）符合题意、中心明确、思想健康；（2）选材得当、结构完整、语句通顺；（3）有真情实意，写出自己对自然、社会和人生的热爱和体验或对职业生涯的思考和规划；（4）书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。
写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上合理运用抒情、议论等多种表达方式；
写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法；
写应用文，做到格式规范，文字简约，能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用。
（七）试卷结构
全卷由“选择”（知识积累和运用）、“填空”或“判断”（知识积累）、“阅读”（现代文一篇或文言文一段）、“写作”（实用应用文写作或纠错一则、短文一篇）四部分构成。
命题将加大客观题比重，减少主观题。客观题与主观题的比重大约为6:4，试题难度将按7:2:1的坡度安排。
试卷结构如下表：
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 | 考试内容 |
单项选择题及判断题 | 10 | 3 | 30 | 基础知识 |
10 | 2 | 20 | 文学常识 | |
阅读题 | 2 | 5 | 10 | 语言分析、提炼、组织能力 |
写作题 | 1 | 20 | 20 | 书面表达 |
合计 | 23 | / | 80 | / |
