为了帮助广西的高考考生更好地填报志愿，小编整理了有关志愿填报批次、志愿填报模式、投档录取模式的相关内容分享给大家，希望能够增加考生对广西高考的认识和理解，下面就跟着小编来看看吧。
广西2022年普通高考各批次安排的专业和科类是哪些？分别按照哪种志愿填报模式和投档录取模式？
①本科提前批。
安排空军招飞、艺术、体育及其他特殊类的本科专业。该批次分为6个小批次：空军招飞类、艺术类本科第一批（以下简称艺本一批）、艺术类本科第二批（以下简称艺本二批）、艺术类本科第三批（以下简称艺本三批）、体育类、其他类。具体如下：
空军招飞类安排招收空军飞行员的本科专业。
对应科类为文史类和理工类。实行单志愿模式。
艺本一批安排可不做分省计划的艺术类本科专业。
对应科类为艺术文类、艺术理类、文史+美术类、理工+美术类、文史+书法类、理工+书法类、文史+音乐类、理工+音乐类、文史+舞蹈类、理工+舞蹈类、文史+播音主持类、理工+播音主持类、文史+广播影视编导类、理工+广播影视编导类、文史+航空服务类、理工+航空服务类。实行单志愿模式。
下列院校的艺术类专业可不做分省计划：
独立设置本科艺术院校；
参照独立设置本科艺术院校招生的清华大学等院校；
可不做分省计划的中央部门所属院校以及经批准在该批次录取的院校。
艺本二批安排使用我区艺术统考成绩录取的艺术类本科专业。
对应科类为文史+美术类、理工+美术类、文史+书法类、理工+书法类、文史+音乐类、理工+音乐类、文史+舞蹈类、理工+舞蹈类、文史+播音主持类、理工+播音主持类、文史+广播影视编导类、理工+广播影视编导类、文史+航空服务类、理工+航空服务类。实行平行志愿模式。
艺本三批安排除艺本一批院校外、其他使用艺术校考成绩录取的艺术类本科专业。
对应科类为艺术文类、艺术理类。实行单志愿模式。
体育类安排使用我区体育统考成绩录取的体育类本科专业。
对应科类为体育类。实行平行志愿模式。
其他类安排军事、公安、消防、航海、民航招飞、农村订单定向医学生免费培养计划、地方公费师范生定向培养计划、乡镇农技人员定向培养计划等特殊类型以及经批准在该批次录取的本科专业。
对应科类为文史类和理工类，其中地方公费师范生定向培养还包含体育类、美术类、音乐类。实行单志愿模式。
②专项计划批。
安排国家专项计划和地方专项计划的招生专业。
对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
③特殊类型招生批。
安排高校专项计划、高水平运动队、高水平艺术团等三项特殊类型的招生专业。
对应科类为文史类和理工类。实行单志愿模式。
④本科第一批。
安排教育部直属高校和经批准在该批次录取的本科专业。
对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
⑤本科第一批预科批。
安排教育部直属高校和经批准在第一批预科批录取的院校的少数民族预科班。
对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
⑥本科第二批。
安排除上述批次外的本科专业以及精准专项计划（即原精准脱贫专项计划）专业。
对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
⑦本科第二批预科A类。
安排区内院校的免费少数民族预科班。
对应科类为文史类和理工类。实行顺序志愿模式。
⑧本科第二批预科B类。
安排除本科第一批少数民族预科和区属院校免费少数民族预科之外的少数民族预科班以及边防军人子女预科班。对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
⑨高职高专提前批。
安排艺术、体育及其他特殊类的高职高专专业。该批次分为4个小批次：定向类、艺术类、体育类、其他类。具体如下：
定向类安排农村订单定向医学生免费培养计划、地方公费师范生定向培养计划、乡镇农技人员定向培养计划、基层水利人才定向培养计划和后备兵员定向培养计划的高职高专专业。
对应科类为文史类和理工类。实行单志愿模式。
艺术类安排使用我区艺术统考成绩录取的艺术类高职高专专业。
对应科类为文史+美术类、理工+美术类、文史+书法类、理工+书法类、文史+音乐类、理工+音乐类、文史+舞蹈类、理工+舞蹈类、文史+播音主持类、理工+播音主持类、文史+广播影视编导类、理工+广播影视编导类、文史+航空服务类、理工+航空服务类。实行平行志愿模式。
体育类安排使用我区体育统考成绩录取的体育类高职高专专业。
对应科类为体育类。实行平行志愿模式。
其他类安排军事、公安、航海等特殊类型以及经批准在该批次录取的高职高专专业。
对应科类为文史类和理工类。实行单志愿模式。
⑩高职高专普通批。
安排高职高专提前批以外的高职高专专业以及精准专项计划（即原精准脱贫专项计划）的高职高专专业。
对应科类为文史类和理工类。实行平行志愿模式。
以上内容来源于广西招生考试院网站
http://www.gxeea.cn/view/content_1013_28164.htm
以上就是小编整理的所有内容了。希望大家认真选择志愿，认真填报志愿，争取被所填学校和专业中自己最喜欢的一个学校和专业录取，小编等着大家的好消息。
