2022年忻州职业技术学院单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的忻州职业技术学院单招语文模拟试题,供参加忻州职业技术学院单招考生参考!
第2题: | 下列各句中加横线的词,解释有误的一项是( ) |
A、 | 公车特征拜郎中(特地征召) 积土成山,风雨兴焉(兼词,在这里) |
B、 | 填然鼓之(动词,击鼓) 此所以学者不可以不深思而慎取之也(求学的人) |
C、 | 信臣精卒陈利兵而谁何(可靠的) 汉天子我丈人行也(对老人或长辈的尊称) |
D、 | 而耻学于师(以……为耻,意动用法) 请以秦之咸阳为赵王寿(祝寿) |
参考答案:D。试题解析: 选D:请以秦之咸阳为赵王寿(古义指向人献物以祝人长寿,送礼的意思,并非今日的生日祝寿) |
第4题: | 下列各句中,标点符号使用正确的一句是( ) |
A、 | 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? |
B、 | 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 |
C、 | 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”--用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把....顶住疼痛部位。 |
D、 | “真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。 |
参考答案:C。试题解析: A:前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B:后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D:句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。 |
第5题: | 根据你的积累,下列表述正确的一项是:( ) |
A、 | 《木兰诗》是西汉民歌的代表作,选自《古诗十九首》 |
B、 | “初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 |
C、 | “最喜小儿无赖”的下一句应该是“大儿锄豆溪东” |
参考答案:B。试题解析: A:《木兰诗》选择《乐府诗集》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧” C:下一句应是“溪头卧剥莲蓬”,选自辛弃疾《清平乐·村居》 |
第6题: | 下列文句中,断句正确的一项是( ) 危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也 |
A、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
B、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
C、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
D、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
参考答案:A。试题解析: 选A。本题考查“文言文断句”的能力。断句钱首先要把文段通读几遍,以便对文段内容有整体的感知,把能断开的先断开,完后逐步缩小范围,在集中精力分析难以点段的句子,并运用一些断句的方法,如找虚词,察对话,依总分,据修辞(对称、反复),辨句式等。据语境分析,“矣”常放在句末,表陈述、请求、感叹的语气,气候应断开,据此可排除C、D两项;“不尽其用”和“用矣”两句用了顶真的修辞,中间应断开;“要之”的意思是“总而言之”,表示下文是总括性的话,与上文的“人实为之”要断开,所以排除B项。 |
第7题: | 判断下列句子所运用的表达方式不正确的一项是( ) |
A、 | 愿母亲在地下安息!(抒情) |
B、 | 解放前,邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。(描写) |
C、 | 狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。(描写) |
D、 | 只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(议论) |
参考答案:B。试题解析: 表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式。常用的表达方式有五种:记叙、描写、抒情、议论和说明。B项表述有误,此句应为记叙的表达方式。 |
第8题: | 下诗句中,没有使用借代手法的一项是( ) |
A、 | 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 |
B、 | 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 |
C、 | 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 |
D、 | 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 |
参考答案:D。试题解析: 选D。A:“朱门”代指豪富之家,二者没有相似点,是借代; B:“雕栏玉砌”代指故国的宫殿,是借代; C:“凤阙”,汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫,是借代; D:此句含设问及博喻两种修辞手法,“试问闲愁都几许?”设问,自问自答,后半句以“烟草”、“风絮”、“梅子黄时雨”比喻“闲愁” |