2023年江西中职文化素质模拟试题

语文试题
| 第1题: | 在下面句子括号中依次填入的词语,与课文一致的一组是( ) 人们从《论语》中学得智慧的( ),从《史记》中学得严肃的历史( ),从《正气歌》学得人格的( ),从马克思学得入世的( ),从鲁迅学得批判( ),从列夫·托尔斯泰学得道德的( )。 |
| A、 | 激情 精神 执着 精神 思考 刚烈 |
| B、 | 精神 精神 刚烈 激情 思考 执着 |
| C、 | 执着 激情 刚烈 精神 精神 思考 |
| D、 | 思考 精神 刚烈 激情 精神 执着 |
| 参考答案:D。试题解析: 本题考查对词语的理解以及使用能力。 | |
| 第2题: | 以下哪篇是戴望舒的作品( ) |
| A、 | 《雨巷》 |
| B、 | 《茶馆》 |
| C、 | 《雷雨》 |
| D、 | 《荷塘月色》 |
| 参考答案:A。试题解析: 选A。 B项《茶馆》作者是老舍; C项:《雷雨》作者是曹禺; D项:《荷塘月色》作者是朱自清 | |
| 第3题: | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①这就是它的主题,它的思想。 ②一个作品,几十万字也好,几百字也好,也总有它的核。 ③没有正确的政治思想,就像没有灵魂一样。 ④思想是主心骨,如果没有这个主心骨,那个作品也就变得松松垮垮不知所云了。 ⑤思想是统帅,是灵魂。 |
| A、 | ①③④⑤② |
| B、 | ②①③④⑤ |
| C、 | ②①④⑤③ |
| D、 | ⑤①②④③ |
| 参考答案:C。试题解析: 解答此题,要认真阅读各选项,整体把握语段的中心意思,然后仔细揣摩句子与句子之间的内在关系,注意关联词、代词等起衔接作用的词语。本语段阐述了作品具有思想性的重要意义。②句中的“核”字指作品的思想性,起统领作用,故位于句首;①句中的“这”紧承前文,解释了“核”的内容,应位于②句后;③④⑤三句都阐述作品要有思想性的重要意义,④句紧承①句来阐述,③句紧承⑤句从反面进一步阐述。故这三句的排序应为:④⑤③。此语段的正确排序为:②①④⑤③。 | |
| 第4题: | 选出对下段文字分析理解最正确的一项( ) 像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 |
| A、 | 作者从视觉、听觉、味觉、触觉上,寥寥数笔,勾勒出槐树的落蕊,把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。 |
| B、 | 作者运用白描式的语言,凭自己的主观感情色彩,把秋天槐树的特征,有动有静地表现出来,文字像轻轻飘浮的白云,感情热烈明快。 |
| C、 | 作者用简洁清丽的语言,从自己的主观感觉上,描写了槐树的落蕊。文字细腻清新,充满诗情画意,使读者忘却了悲秋的心理。 |
| D、 | 作者用比喻的修辞手法,从感觉上描写了槐树的落蕊,“物”“我”之间完美的交融和统一,表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 |
| 参考答案:A。试题解析: 本题考查对句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻,排除D项;BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。 | |
数学试题
| 第1题: |
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| A、 |
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| B、 |
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| C、 |
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| D、 |
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| 参考答案:A。试题解析:
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| 第2题: |
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| A、 |
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| B、 |
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| C、 |
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| D、 |
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| 参考答案:C。试题解析:
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| 第3题: |
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| A、 | 70 |
| B、 | 75 |
| C、 | 80 |
| D、 | 85 |
| 参考答案:B。试题解析:
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| 第4题: | 点(-2,t)在直线2x-3y+6=0的上方,则t的取值范围是( ) |
| A、 |
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| B、 |
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| C、 |
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| D、 |
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| 参考答案:C。试题解析:
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| 第5题: |
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| A、 |
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| B、 |
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| C、 |
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| D、 |
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| 参考答案:D。试题解析:
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英语试题
| 第1题: | Don’t mention that at the beginning of the story, or it may the shocking end. |
| A、 | give out |
| B、 | give away |
| C、 | give up |
| D、 | give off |
| 参考答案:B。试题解析: 考查动词短语辨析。句意:不要在故事的开头提到它,否则会泄露令人震惊的结局。A. give out分发;B. give away泄露;C.give up 放弃;D. give off发出(光),根据“the shocking end”可知,此处表示“泄露”。故选B项。 | |
| 第2题: | He and wept when he heard the news. |
| A、 | took down |
| B、 | put down |
| C、 | turned down |
| D、 | broke down |
| 参考答案:D。试题解析: 考查动词短语辨析。句意:当他听到这个消息时,整个人都崩溃了并哭起来。A. took down 记下;B.put down记下;C.turned down调小,拒绝;D.broke down崩溃,坏掉。根据wept 可知此处应填"broke down"符合语境。故选D项。 | |
| 第3题: | I_____you can finish the exam in two hours. |
| A、 | does believe |
| B、 | do believe |
| C、 | did believed |
| D、 | do believed |
| 参考答案:B。试题解析: 句意:---我确实相信两个小时内能完成考试。这里用来强调,在谓语动词前加助动词do表示强调。句子的主语是第一人称,所以位于动词不能用单数,故排除A;did后用动词原形;do后用动词原形,故选B。 | |
| 第4题: | We played well, but I felt the team were by one member, who didn’t try his best on the court. |
| A、 | let down |
| B、 | turned down |
| C、 | picked up |
| D、 | cheered up |
| 参考答案:A。试题解析: 考查动词短语辨析。句意:我们打得很好,但我觉得有一个队员在场上没有尽最大努力,让整个球队失望了。A. let down 使失望,放下;B. turned down 拒绝,调小;C. picked up捡起,接;D. cheered up使兴奋,振奋。结合句意可知,“有一个队员在场上没有尽最大努力”,所以“我们”感到失望。故选A项。 | |
| 第5题: | ---Let me help you cross the street. --- ! I'm not that old. |
| A、 | Come on |
| B、 | No way |
| C、 | Take your time |
| D、 | Go ahead |
| 参考答案:A。试题解析: 考查情景交际。句意:---我来帮你过马路。---拜托。我还没有那么老。A. come on 可以表示鼓励,催促,加油,不耐烦等;B.No way 绝不;C. Take your time 别着急;D. Go ahead 表同意,继续。根据句意,选go ahead,可译为“拜托”。故选A项。 | |
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