2022年安阳幼儿师范高等专科学校单招语文模拟试题
以下是高职单招网为大家收集的安阳幼儿师范高等专科学校单招语文模拟试题，供参加安阳幼儿师范高等专科学校单招考生参考！
| 第1题： | 下列句子中不是比喻句的一项是：（ ） |
| A、 | 广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 |
| B、 | 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。  |
| C、 | 瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ |
| 参考答案：B。试题解析： A：把花圈比作海洋，把被花圈围绕的纪念碑比作雪白的山岗； C：把少女比作红蝴蝶、绿鹦鹉、蓝孔雀； | |
| 第2题： | 下列文句中，断句正确的一项是（ ） 危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也 |
| A、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
| B、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也 |
| C、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也 |
| D、 | 危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也  |
| 参考答案：A。试题解析： 选A。本题考查“文言文断句”的能力。断句钱首先要把文段通读几遍，以便对文段内容有整体的感知，把能断开的先断开，完后逐步缩小范围，在集中精力分析难以点段的句子，并运用一些断句的方法，如找虚词，察对话，依总分，据修辞（对称、反复），辨句式等。据语境分析，“矣”常放在句末，表陈述、请求、感叹的语气，气候应断开，据此可排除C、D两项；“不尽其用”和“用矣”两句用了顶真的修辞，中间应断开；“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，与上文的“人实为之”要断开，所以排除B项。 | |
| 第3题： | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在古代山水田园诗的发展史上，孟浩然可谓名家。 ， 。 ， ， 。 ，他的形象和经历代表着那个时代许多士人的共同命运和文化心态。 ①隐逸情结使他倾向于后者 ②他承先启后的诗歌创作丰富了中国诗歌的美学天地 ③然而乡野士人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸士人的文化内涵 ④在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中 ⑤在她身上集中体现着盛唐思想领域中的儒、道、侠并存的思想风貌 ⑥他的出现使盛唐诗歌的填空出现了一颗璀璨的明星 |
| A、 | ⑥⑤④①③② |
| B、 | ⑥④⑤②①③ |
| C、 | ③①④⑥⑤② |
| D、 | ③④⑤①②⑥ |
| 参考答案：A。试题解析： 选A。解答该题，要认真阅读所给句子，明确其主要内容；所给句子主要写孟浩然的历史地位、隐逸情结和其文化内涵。在此基础上分析可知，⑥⑤为一层，④①③为一层，②为一层，再根据句子的逻辑关系确定每一层次句子的排序，最后可从三组间的逻辑关系出发，选A。 | |
| 第4题： | 对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ） |
| A、 | 听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（《长亭送别》）运用夸张，表现了崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁。 |
| B、 | 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（《我的空中楼阁》）运用拟人，寄托了作者对小屋的赞美和热爱。 |
| C、 | 实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。（《不自由，毋宁死》）运用夸张，说明战争中所使用的武器多种多样。 |
| D、 | 比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。（《一滴眼泪换一滴水》）运用比喻，形象地写出了皮鞭对伽西莫多的毒打。 |
| 参考答案：C。试题解析： 选C。主要考核对修辞方法及其表达作用的理解能力。C项无夸张。 | |
| 第5题： | 在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（ ） 人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ），从马克思学得入世的（ ），从鲁迅学得批判（ ），从列夫·托尔斯泰学得道德的（ ）。 |
| A、 | 激情 精神 执着 精神 思考 刚烈 |
| B、 | 精神 精神 刚烈 激情 思考 执着 |
| C、 | 执着 激情 刚烈 精神 精神 思考 |
| D、 | 思考 精神 刚烈 激情 精神 执着 |
| 参考答案：D。试题解析： 本题考查对词语的理解以及使用能力。 | |
| 第6题： | 下列词语中横线的字的读音全都正确的一项是（ ） |
| A、 | 差（chāi）使 荒谬（miù） 俨然（yān） 锐不可当（dǎng） |
| B、 | 蹒（pán）跚 拂晓(fú) 绥靖(suí) 惟妙惟肖（xiào） |
| C、 | 寒噤(jìn) 惊骇(hài) 提防(tí) 相行见绌（chù） |
| D、 | 歼灭（qiān） 狼籍（jí） 溃退(kuì) 蹿了一蹿(cuān) |
| 参考答案：B。试题解析： A：俨然（yǎn rán） 锐不可当（dāng）C：提（dī）防D：歼（jiān）灭 | |
| 第7题： | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） |
| A、 | 为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 |
| B、 | 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 |
| C、 | 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 |
| D、 | 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 参考答案：C。试题解析： 选C。 A项：语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。”； B项：成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。” D项：一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否” | |
